會(huì)溝通,絕對(duì)是個(gè)技術(shù)活。
你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)和「雙相情感障礙家人/朋友」的頂級(jí)拉扯?
正所謂——
一句話破防,兩句話崩潰,三句話人生無(wú)味?
其實(shí),你只是少了點(diǎn)「說(shuō)話技巧」,試試下面這些有效溝通方法,也許能讓你和他們的關(guān)系再進(jìn)一步!
當(dāng)與雙相情感障礙的親人或朋友溝通時(shí),了解他們的需求,并引導(dǎo)這些需求是非常重要的。
關(guān)于溝通,亞佛斯德定律提醒我們,要想與他人有效溝通,需要以對(duì)方的需求為出發(fā)點(diǎn),在與他人溝通時(shí),不要只關(guān)注自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),而是要關(guān)注對(duì)方的需求和感受,找到他們最迫切的需求,引導(dǎo)對(duì)方表達(dá)需求,然后以這些需求為基礎(chǔ)組織溝通的言語(yǔ),這樣才能幫助我們建立更好的溝通和關(guān)系,增強(qiáng)彼此之間的信任和理解。這個(gè)同樣適用于和雙相親人/朋友的溝通。
當(dāng)我們與雙相情感障礙的親人或朋友溝通時(shí),謹(jǐn)記保持耐心和理解,一定要用心傾聽(tīng)他們的感受,并嘗試感同身受地理解他們所經(jīng)歷的情緒波動(dòng)、行為變化、軀體癥狀如疼痛、肥胖、睡眠問(wèn)題等。這能幫助我們識(shí)別他們的需求,有利于后續(xù)提供更符合他們自身情況的支持和建議。
雙相情感障礙的親人或朋友可能時(shí)常會(huì)遇到情緒上的困擾,和一種別人不理解的孤獨(dú)感。我們可以引導(dǎo)他們表達(dá)自己的需求,例如情感支持、理解、安全感等。在減輕他們的負(fù)擔(dān)同時(shí),讓他們感到被理解和支持。
03 傾聽(tīng)引導(dǎo)需求要適時(shí)拉回溝通主動(dòng)權(quán)
引導(dǎo)需求表達(dá)的時(shí)候,要注意不要被對(duì)方的負(fù)面情緒「牽著鼻子走」,有時(shí)候要用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把談話的重點(diǎn)拉回來(lái),避免他們?cè)谪?fù)面情緒的表述中無(wú)限內(nèi)耗。
識(shí)別、明確雙相患者的需求,也要注意背后的疾病根源,一個(gè)人在情緒波動(dòng)時(shí)所說(shuō)的話不一定是真實(shí)的。當(dāng)我們學(xué)會(huì)對(duì)情緒波動(dòng)的現(xiàn)實(shí)做出反應(yīng),而不是對(duì)這個(gè)人實(shí)際說(shuō)的話做出反應(yīng)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生成功的有效溝通。我們可以以幫助病人的方式做出回應(yīng),而不是將他們推向更深的深淵。
重隱私,輕介入,保持點(diǎn)邊界感會(huì)更好
這是一種維持邊界感的方式,以開放的心態(tài)進(jìn)行對(duì)話,不要做評(píng)判,給他們創(chuàng)造一個(gè)安全的空間,利于其后續(xù)「打開自己」。
02 學(xué)會(huì)開放式提問(wèn)
把選擇的權(quán)利交給他們自己,鼓勵(lì)其更多地分享自己的想法和感受,比如問(wèn)一些開放式的問(wèn)題。給大家?guī)讉€(gè)問(wèn)句作為參考:
剛聽(tīng)說(shuō)你最近……能告訴我更多關(guān)于這個(gè)問(wèn)題嗎?
你剛才說(shuō)的這種情況,你是啥感覺(jué)?
你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題,對(duì)你有什么影響呢?
你有什么想法或建議來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?
你對(duì)我提的這個(gè)想法,有什么疑問(wèn)或擔(dān)心的地方嗎?
03 盡量避免詢問(wèn)過(guò)于私人的問(wèn)題
最好別有刨根問(wèn)底式的好奇,或者強(qiáng)迫他們分享自己不太想說(shuō)的信息。
與雙相患者進(jìn)行溝通需要特別謹(jǐn)慎和小心,不要刺激他們并讓他們有「情緒炸裂」的感覺(jué)。因?yàn)殡p相情感障礙病人可能會(huì)對(duì)一些刺激和觸發(fā)因素有過(guò)度的反應(yīng),在看見(jiàn)他們情緒有波動(dòng)苗頭時(shí),盡量避免火上澆油地提及這些敏感話題,以免情緒進(jìn)一步波動(dòng)。
把控環(huán)境和身體語(yǔ)言細(xì)節(jié)
01創(chuàng)造一個(gè)舒適和信任的環(huán)境
在擁擠的環(huán)境中,會(huì)加重他們的暴躁、易怒、焦慮和緊張,最好選擇一個(gè)安靜、私密并且舒適的地方再和他們溝通。
因?yàn)殡p相的人可能對(duì)溝通的細(xì)微差別更敏感,尤其是在躁狂期,稍有不慎,便有激怒他們的風(fēng)險(xiǎn)。
在與雙相患者進(jìn)行溝通時(shí),我們需要給予積極的反饋,比如保持眼神交流、點(diǎn)點(diǎn)頭、做一些面部表情,這樣可以鼓勵(lì)他們繼續(xù)表達(dá)自己的想法和需求。
在與雙相患者進(jìn)行溝通時(shí),我們需要盡可能地保持冷靜和理智,避免情緒化的反應(yīng)。
回顧雙相患者所說(shuō)的話,確保自己有一個(gè)清晰的理解,并表明我們?cè)诜e極傾聽(tīng)。舉個(gè)例子,「聽(tīng)起來(lái),你因?yàn)楣ぷ魃系那闆r而感到迷茫?!?/p>
在安慰雙相患者時(shí),我們需要時(shí)刻保持冷靜和理智,避免陷入機(jī)械式反應(yīng)的陷阱。所以,停頓,能給自己足夠的時(shí)間來(lái)思考如何更好地回應(yīng)他們的話,避免在一時(shí)沖動(dòng)下說(shuō)出不該說(shuō)的話,但是,一定要掌握好時(shí)間和頻率,并在合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行,過(guò)于頻繁或過(guò)長(zhǎng)可能會(huì)讓雙相患者感到不適或被忽視。
少說(shuō)道理多行動(dòng),這樣更直接
在和雙相障礙患者溝通時(shí),我們應(yīng)該表現(xiàn)出更多的關(guān)心和支持,而不是給予簡(jiǎn)單的建議或者提出問(wèn)題。最好直接針對(duì)他們的癥結(jié)提供有效的幫助和支持,而不是簡(jiǎn)單地問(wèn)一句「有沒(méi)有我可以幫忙的?」
舉個(gè)例子~
如果他們有人需要某種特定的「尋醫(yī)問(wèn)藥」支持或幫助,我們可以直接提供,比如幫他們制定計(jì)劃,陪他們?nèi)メt(yī)院,或者給出一些實(shí)用的建議和資源。
有時(shí)候,甚至一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)實(shí)用的禮物,幫他們完成一件實(shí)際的小事,都能讓他們感到被認(rèn)可和支持!
倘若覺(jué)得有點(diǎn)用,點(diǎn)個(gè)「在看」吧,發(fā)給身邊的親人/朋友,早點(diǎn)掌握溝通小竅門~
參考文獻(xiàn)
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