題目：假如你們班來(lái)了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的'自畫(huà)像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。寫(xiě)之前想一想：

·你的外貌有什么特點(diǎn)？

·你的主要性格特點(diǎn)是什么？

·你最大的愛(ài)好和特長(zhǎng)是什么？

·你還想介紹自己的哪些情況？可以用什么事例來(lái)說(shuō)明？

舉例：我是個(gè)做事很認(rèn)真的人，但偶爾也會(huì)馬虎。

舉例：我有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)候又喜歡一個(gè)人靜靜地待著。

寫(xiě)完后，讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)哪些地方寫(xiě)得像，哪些地方不像，再根據(jù)他們的建議改一改。

解題：這是一篇介紹自己的作文，類似于三年級(jí)下冊(cè)的“猜猜他是誰(shuí)”，有興趣可以查看第九期：以題帶文——猜猜他是誰(shuí)。以前是寫(xiě)別人，現(xiàn)在是寫(xiě)自己，以前不出現(xiàn)別人的名字，讓讀者去猜，現(xiàn)在可以正大光明地寫(xiě)出自己的名字，讓別人記住。

   題目提示了外貌、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、其他情況，還提示用事例來(lái)說(shuō)明。

思路與結(jié)構(gòu)：寫(xiě)人的文章，不管是寫(xiě)別人還是自己，外貌是繞不過(guò)去的一個(gè)點(diǎn)，外貌描寫(xiě)可以參考《第九期：以題帶文——猜猜他是誰(shuí)》，或者《第26期：寫(xiě)作技巧——掃描法描寫(xiě)與選材》，里面都詳細(xì)介紹了采用掃描法進(jìn)行外貌描寫(xiě)，在此不做過(guò)多說(shuō)明。

性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)以及其他情況都需要用事情來(lái)體現(xiàn)，寫(xiě)人的文章往往需要寫(xiě)事情。這個(gè)事情的選擇很關(guān)鍵，要體現(xiàn)出你設(shè)定的特點(diǎn)。

性格特征：要結(jié)合具體事件來(lái)說(shuō)明，這個(gè)時(shí)候有兩種構(gòu)思途徑，一個(gè)是先給自己找個(gè)性格特征，再去找事例進(jìn)行支持。我更認(rèn)可先找事，再?gòu)氖虑橹腥ヌ釤捯粋€(gè)性格特征，自己提煉出來(lái)的性格特征可能不那么美好，但卻是最真實(shí)可靠的！建議先選擇事情，再提煉自己的性格特征，如果無(wú)法提煉，那就換一件事。

愛(ài)好和特長(zhǎng)：也可以結(jié)合事情來(lái)說(shuō)明，但這個(gè)就比較簡(jiǎn)單了，愛(ài)好就寫(xiě)平時(shí)都干什么，特長(zhǎng)可以寫(xiě)寫(xiě)在某方面取得的成績(jī)。

文章是介紹自己，還有很多和自己相關(guān)的因素可能涉及到，那就把自己所有與學(xué)校相關(guān)的因素進(jìn)行排列，挑選合適的。

結(jié)合上表，凡是你具備的某些特征，按照這個(gè)特征去排除，你所在的班級(jí)可以排除一半以上的人，這種特征就值得寫(xiě)！

結(jié)構(gòu)：介紹總體情況，主要是相關(guān)因素和外貌。

      點(diǎn)明性格特征，再講具體事情。

      說(shuō)一下愛(ài)好和特長(zhǎng)。

      總結(jié)，可以寫(xiě)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

范文：                         我的自畫(huà)像

說(shuō)明：范文460余字，在我的范文里算是比較短的了。因?yàn)槲也皇菍W(xué)生，所以沒(méi)有對(duì)自己外貌進(jìn)行過(guò)多描寫(xiě)，只是一句話帶過(guò)，我認(rèn)為大部分文章都應(yīng)該把筆墨過(guò)多用在外貌描寫(xiě)上，但我外貌寫(xiě)得確實(shí)偏少了，學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候可以適當(dāng)增加。

體現(xiàn)性格特征和愛(ài)好的事例，設(shè)計(jì)合理的話完全可以用一個(gè)體現(xiàn)兩個(gè)特征，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)兩個(gè)特征介紹一個(gè)就可以了，只要字?jǐn)?shù)夠就介紹一個(gè)，如果字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)就再來(lái)簡(jiǎn)要介紹另一個(gè)。

    我認(rèn)為本次習(xí)作練習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在用事例體現(xiàn)特征上，一般來(lái)說(shuō)是性格特征。可以先找特征再找事例支撐，但更好的方式是先找一件事再來(lái)提煉性格特征，這樣可能會(huì)更容易一些。