你很疑惑，明明自己已經(jīng)“學(xué)會(huì)了”，為什么還是會(huì)有一種“書到用時(shí)方恨少”的感慨？《卡片筆記寫作法》一書中會(huì)告訴你答案，那是因?yàn)榇鎯?chǔ)和提取負(fù)相關(guān)，意思就是，當(dāng)我們存入記憶越容易的時(shí)候，想提取出來就越困難；反之，如果我們有些吃力地存入，在知識(shí)提取的時(shí)候反而會(huì)更方便。

盧曼30年的時(shí)間出版了58本書和數(shù)百篇文章，這一切均歸功于他的兩個(gè)盒子以及一生所積累的9萬條筆記，這使他這個(gè)釀酒師的兒子從公務(wù)員變成了20世紀(jì)最偉大的社會(huì)學(xué)家之一。

01 你的筆記只是一堆無用的文字

學(xué)生時(shí)期，你有沒有在下課后看著自己在課本上為重點(diǎn)內(nèi)容畫的下劃線和空白處記的筆記心里充滿了成就感，甚至我曾經(jīng)還被高中英語老師表揚(yáng)過--我書本上的預(yù)習(xí)筆記比其他同學(xué)的更認(rèn)真，可那些筆記、那些知識(shí)你還記得多少呢？你曾經(jīng)記過的筆記你又回看了多少？這一學(xué)期的知識(shí)和上一學(xué)期的你能聯(lián)系到一起嗎？這一學(xué)期的筆記到了下一學(xué)期你還能用到嗎？

盧曼最初記筆記的方式和我們一樣，在文中畫畫線，在空白處寫寫評(píng)論。不同的是，我們樂在其中，而他很快發(fā)現(xiàn)了這種方式?jīng)]有任何成果。因此，誕生了盧曼的卡片盒筆記法。

02 把時(shí)間“浪費(fèi)”在刀刃上

誰誰誰去年讀了五十本書、一百本書，誰誰誰這月已經(jīng)讀了五本書，你忍不住投去羨慕的目光。他是怎么做到的，為什么我讀的這么慢，一定是我記筆記浪費(fèi)了大把的時(shí)間。

如果你這么想那真的是目光太短淺了。盧曼教授說，如果我們不愿花時(shí)間去闡釋，就不能從閱讀中學(xué)習(xí)到東西，這樣的閱讀才是真正的浪費(fèi)時(shí)間。

不寫作，就不可能系統(tǒng)性地進(jìn)行思考。盧曼教授一生積累了9萬張知識(shí)卡片，看似如此龐大的數(shù)字，其實(shí)他每天也只是需要寫6張卡片而已。他之所以能夠出版58本書，所有的事并不是都是他自己想的，而是更多的來源于他那神奇的卡片盒。

03 卡片盒筆記法

盧曼的筆記分為閃念筆記、文獻(xiàn)筆記和永久筆記。