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孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦?這些小技巧助你提分!

 教授的拐杖 2023-01-03 發(fā)布于北京

有家長(zhǎng)私信小編問(wèn),孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦呢?小編認(rèn)為初一數(shù)學(xué)是在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展和提高的。

而初一數(shù)學(xué)的概念,是明顯增多了的,而初一的數(shù)學(xué)概念,也要求孩子掌握住,所以孩子要有一種敢于較真的精神,抓住本質(zhì)細(xì)摳內(nèi)容,在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、運(yùn)用概念,它貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的始終。下面是小編分享的關(guān)于孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。一起來(lái)看吧!

1、找準(zhǔn)定位,分析原因

客觀的分析一下,造成自己成績(jī)差的原因是什么,然后定出一個(gè)適合自己的目標(biāo),目標(biāo)制定要有階梯性。如:剛開(kāi)始可以使一天一天的目標(biāo),大約20天后可以是三天一個(gè)目標(biāo),再20天后一周一個(gè)目標(biāo),堅(jiān)持4-6周后可以一月一個(gè)目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)。

2、樹(shù)立自信

先從容易的知識(shí)點(diǎn)著手,從簡(jiǎn)單的地方入手就是要找到自信,獲得成功感,樹(shù)立自信,不斷強(qiáng)化成功的那根神經(jīng)。很多學(xué)生之所以成績(jī)滑下來(lái),主要原因就是丟掉了自信。其實(shí)每一次考試,試題中都有30%左右的簡(jiǎn)單題,這些簡(jiǎn)單題要會(huì)做,循序漸進(jìn)再到復(fù)雜題。

3、學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短

在你的身邊一定有一些學(xué)習(xí)較輕松,成績(jī)又好的同學(xué),多向他們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法。要做的'一項(xiàng)具體的工作時(shí),準(zhǔn)備一個(gè)'好題本',隨時(shí)收錄一些解題的好方法,以及自己曾做錯(cuò)的習(xí)題改正。

幾年下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的學(xué)習(xí)會(huì)有飛速的提高,你的解題思路也被有效的打開(kāi)了,更可貴的事,到中考前,你可以拿出來(lái)有針對(duì)性的復(fù)習(xí),對(duì)你來(lái)說(shuō),只有'它'才是最有針對(duì)性的,這樣豈不是事半而功倍。對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)思維方法最為重要,能不能認(rèn)真的按照自己的計(jì)劃去一步一步的改善自己,去提高自己的各科目成績(jī),學(xué)習(xí)思維的方法可以去途途課堂上找找看看,執(zhí)行力只能靠同學(xué)家長(zhǎng)的互相監(jiān)督了

4、突出重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練

在初中階段有一個(gè)明顯的變化就是,幾何內(nèi)容加大,幾何題難度加深。初中生要提前布局幾何知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)題型的訓(xùn)練,這樣做來(lái)提高自己的圖形感覺(jué)。初中生在學(xué)習(xí)幾何學(xué)的時(shí)候,一定要訓(xùn)練自己形成對(duì)基本概念,基本原理的深刻理解,要對(duì)所有環(huán)節(jié)都了解它的運(yùn)行道理,決定不能一知半解。

5、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。

對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程,兩者一起比較,找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。

6、勤思考,多提問(wèn),清除學(xué)習(xí)隱患

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問(wèn)底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對(duì)于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出,與老師討論??傊伎?、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。 

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