一直以來，幾何題型就難倒了很多的孩子。大部分孩子在學(xué)習(xí)上都有很多的問題，因為幾何題型要求學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯能力，所以不少學(xué)生面對幾何問題是都是唉聲嘆氣，為什么幾何這么難學(xué)呢？

作為一名資深的數(shù)學(xué)老師，從教幾十年的工作中也接觸了很多家長和孩子。那么現(xiàn)在來分析一下幾何為什么難倒了這么多學(xué)生，首先幾何題型的圖形千變?nèi)f化，所以讓很多學(xué)生在解題的過程中難以抓住圖形的本質(zhì)和重點，找不到準(zhǔn)確的問題突破口，所以無從下手。從解題思路上來看，有些同學(xué)只有思路但不知道過程，無法越過符號表述的障礙。幾何是推理論證，很多學(xué)生都是不會學(xué)，也不知道怎么學(xué)。老師講什么我就記什么，課后只會背公式定理，對概念的把握不清，畫圖不規(guī)范，寫證明沒有邏輯，語言表述無根無據(jù)。而越是如此，就越學(xué)不好幾何，因為沒有找到學(xué)習(xí)幾何的重點，沒有一個方法，從而學(xué)習(xí)進(jìn)入惡性循環(huán)。

不得不說數(shù)學(xué)一直都是很多學(xué)生的薄弱科目，甚至很大一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣，還有很多學(xué)生是因為學(xué)習(xí)方法不對。而我從事教學(xué)工作幾十年里，我發(fā)現(xiàn)班上那些成績優(yōu)異的學(xué)生，并不是因為他們有多聰明，也不是智商有多高，而是因為他們有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，加上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道學(xué)習(xí)重點，知道自己該學(xué)什么，怎么去學(xué)，能夠在學(xué)習(xí)中舉一反三，善于總結(jié)和思考。而那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)，并不是因為他們不努力，而是因為他們想學(xué)習(xí)但是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。

常常和家長們在微信上討論孩子學(xué)習(xí)方面的問題，好幾位家長都說自己的孩子不會做幾何題目，每次考試都是幾何題型嚴(yán)重丟分，希望我能多分享一些好的學(xué)習(xí)方法和資料能夠幫助到孩子們。其實，幾何并不難學(xué)，首先把基礎(chǔ)學(xué)好，其次就是要學(xué)會畫輔助線，掌握正確的解題思路，平時多練習(xí)，遇上不會的題型及時請教老師，那么幾何將不再是難點。

鑒于很多家長向我反映孩子的數(shù)學(xué)成績不太理想，所以老師今天整理總結(jié)了初中幾何最全面的公式，家長們可以為孩子收藏起來，這對于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會有很大的幫助！此外，老師平時也會整理一些知識點歸納和學(xué)習(xí)資料，如果家長們在教育孩子和孩子學(xué)習(xí)成績方面有任何疑問的，都可以通過文章末尾的聯(lián)系方式直接與我交流。我每周都會進(jìn)行一些免費的公益課教程，有興趣的家長可以直接通過文末方式與我聯(lián)系！