有感一位家長(zhǎng)為孩子買書

由于這個(gè)學(xué)期較長(zhǎng)，縣教育局提前安排教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，考試完又不讓放假，很多老師不知道干什么？所以安排講下學(xué)期的課。課本不到位，需要孩子們借課本。

我不想評(píng)論是不是該提前考試是否合適，市教育局下發(fā)文件是元月底進(jìn)行。我本來(lái)是按計(jì)劃授課的，這樣節(jié)奏就被打亂。原計(jì)劃一個(gè)月的復(fù)習(xí)，縮短了半個(gè)月。若是從學(xué)生學(xué)的角度考慮，提前考試不合適，從教師尤其是認(rèn)真的教師角度考慮，也有些不妥。

沒(méi)辦法只能如此，就安排本周末讓孩子們借下學(xué)期的書。想起我家女兒每學(xué)期基本上是兩套書:一套是我們給她在新華書店買的用來(lái)預(yù)習(xí)用的，一套是學(xué)校發(fā)的免費(fèi)教科書。這看起來(lái)，有些浪費(fèi)。但我們覺(jué)得值。借的書上，已經(jīng)有了別的孩子圈圈點(diǎn)點(diǎn)，影響孩子自我預(yù)習(xí)，喪失了自我發(fā)現(xiàn)的能力。認(rèn)為圈圈點(diǎn)點(diǎn)就是重點(diǎn)，不再認(rèn)真預(yù)習(xí)，圖省事，看別人圈的重點(diǎn)。別人的書，總要還的。就算自己劃了重點(diǎn)，最后也在見不到了，孩子會(huì)懈怠，劃不劃，不是他們能選擇的。不是我的書啊。孩子也喜歡用新書預(yù)習(xí)，我們投其所好。就買新書，讓孩子預(yù)習(xí)。

昨天有個(gè)家長(zhǎng)竟然也為孩子買了新書，讓我內(nèi)心甚是感動(dòng)。我的家長(zhǎng)也有這樣的境界，為了孩子還是舍得經(jīng)濟(jì)投入的。因?yàn)樗苍撝溃覀儠?huì)發(fā)免費(fèi)的教課書的。我不提倡我的孩子們買新書來(lái)用，因?yàn)檗r(nóng)村畢竟富裕家庭不多。當(dāng)然這也不是為孩子教育省錢的理由，正因?yàn)椴桓辉＃鸥鼞?yīng)該重視孩子們的教育。國(guó)家精準(zhǔn)扶貧里，就有教育扶貧一項(xiàng)。只有人有了本事，還會(huì)愁不富裕嗎？人要是有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，一定會(huì)把孩子們教育放在首位，而不是眼前的掙錢第一。

這位家長(zhǎng)和我在校門口聊天，我就知道他是非常支持孩子的學(xué)習(xí)的。他為孩子開設(shè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，能做到孩子在家時(shí)，關(guān)閉電視，為孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境。有這樣的家長(zhǎng)，真是老師的幸福。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的，他能配合做到。這樣的孩子，怎么會(huì)學(xué)習(xí)差。為他點(diǎn)贊！