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春風(fēng)講堂回顧丨李冠喬:科學(xué)應(yīng)對新冠——理解疫情防控背后的科學(xué)道理

 老鄧子 2022-12-20 發(fā)布于海南

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隨著疫情形勢的不斷變化,新冠病毒相比以往也離我們更近。應(yīng)對疫情,清華大學(xué)再次在荷塘雨課堂面向全校師生推出“春風(fēng)講堂”系列講座,邀請高校、科研院所和醫(yī)院的專家共話奧密克戎,旨在幫助清華師生以理性科學(xué)的態(tài)度和臨危不亂的勇氣從容應(yīng)對疫情形勢的全新變化和任何挑戰(zhàn)。

12月16日下午,“春風(fēng)講堂”系列講座第六講邀請清華大學(xué)萬科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院助理教授、清華大學(xué)八年制臨床醫(yī)學(xué)博士李冠喬作“科學(xué)應(yīng)對新冠——理解疫情防控背后的科學(xué)道理”專題報(bào)告。清華大學(xué)萬科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院副院長王凱波教授主持本次講座。

近期,全國疫情多點(diǎn)暴發(fā),校內(nèi)疫情態(tài)勢復(fù)雜嚴(yán)峻。在這個特殊時期,對我們高校師生來說,更需要科學(xué)地面對奧秘克戎與理解疫情防控。要做到科學(xué)面對,就要對各種防控措施做到知其然、知其所以然,比如奧密克戎怎么來的?我們身體如何和病毒做斗爭的?我們的免疫力是如何獲得的?我們只有了解病毒的原理,理解防控措施背后所隱藏的邏輯和道理,才能更好地、自發(fā)地做好防控工作,做好個人健康的第一責(zé)任人。

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李冠喬作專題報(bào)告,王凱波主持

觀點(diǎn)回顧

從2019年12月到今天,人類跟新冠共存已有三年時間,各個國家感染病例此起彼伏,全球已經(jīng)累計(jì)新冠感染的病例超過6.4億例,死亡病例達(dá)到662萬例。我們國家在人民至上、生命至上的疫情防控總方針下,最大程度保護(hù)了公眾的健康。隨著各地新冠疫情的放開,我們自己要直面新冠病毒帶來的威脅,用知識武裝自己,科學(xué)地應(yīng)對新冠。

01

新冠如何找上門

傳染病在人群中的流行一定要具備三大環(huán)節(jié):傳染源,傳播途徑,易感人群。對于新冠來說,傳染源主要來自感染者,包括無癥狀病毒攜帶者。對于易感人群,目前認(rèn)為人群有普遍的易感性,即便是接種疫苗后也是可能感染的。而高齡或具有嚴(yán)重基礎(chǔ)疾病的老年人,是需要關(guān)注的高危人群。一方面老年人免疫力較差,感染后發(fā)生重癥的風(fēng)險(xiǎn)更大,同時老年人大多有基礎(chǔ)病,新冠感染可能導(dǎo)致原有疾病癥狀更嚴(yán)重或更易出現(xiàn)合并癥。

新冠的傳播途徑主要包括飛沫傳播和密切接觸,還可通過氣溶膠傳播。氣溶膠是感染者呼出的顆粒和空氣混合形成的,它比飛沫直徑更小,在空氣中停留的時間更長,因此傳播得更遠(yuǎn),同時氣溶膠也會慢慢落在物體表面,對物體表面造成污染。另外,感染者的糞便、尿液也可能造成疾病傳播。

根據(jù)新冠的傳播特點(diǎn),在擁擠場所、密切接觸場景、通風(fēng)不良的密閉空間中,傳播風(fēng)險(xiǎn)很大。對于高校師生來說,食堂、教室、健身房等人員密集場所,電梯、洗手間等密閉環(huán)境,都有極高的傳染風(fēng)險(xiǎn),因此尤其需要做好日常防護(hù),戴好口罩、注意手衛(wèi)生。

02

新冠病毒長什么樣子

新冠病毒很小,大約在100納米左右,只能用電子顯微鏡才能觀測到,像皇冠一樣,因此被命名為冠狀病毒。如圖所示是新冠病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,外圈是病毒的包膜,包膜上包埋著棘突(S)蛋白和膜(M)蛋白,里面是核(N)蛋白包繞著病毒的遺傳物質(zhì),也就是RNA,核蛋白和RNA纏繞在一起構(gòu)成了核衣殼。

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新冠病毒的四種結(jié)構(gòu)蛋白中有兩個蛋白非常重要。棘突(S)蛋白就是病毒表面的“皇冠”,它如同一把“鑰匙”,能與宿主細(xì)胞表面受體的“鎖”相結(jié)合、從而使得病毒能夠侵入細(xì)胞。S蛋白與病毒的傳染力非常相關(guān),因此也是宿主中和抗體的重要作用位點(diǎn)和疫苗設(shè)計(jì)的關(guān)鍵靶點(diǎn)。但是,目前已發(fā)現(xiàn)隨著新冠病毒逐漸演化,S蛋白上的突變位點(diǎn)非常之多,是病毒進(jìn)化最主要的變異來源,導(dǎo)致病毒傳播性更強(qiáng)、免疫逃逸能力更強(qiáng)。核(N)蛋白恰好相反,它的基因序列非常保守,跟2003年的非典病毒SARS-CoV仍存在90%的同源性。這種進(jìn)化保守性也就表面N蛋白識別、結(jié)合RNA并自組裝成核衣殼的功能是非常重要的。也正是因?yàn)镹蛋白的保守性,它目前作為診斷標(biāo)志物,被廣泛應(yīng)用在核酸和抗原檢測中。

03

奧密克戎是怎么來的

新冠病毒依賴宿主細(xì)胞存活、自我復(fù)制。新冠病毒是RNA病毒,病毒自身缺少完整的復(fù)制所需酶系統(tǒng),而人體也沒有針對RNA復(fù)制的糾錯系統(tǒng),因此病毒在人體細(xì)胞復(fù)制過程中非常容易出錯,也就是發(fā)生突變。盡管所有的突變都是隨機(jī)的過程,但環(huán)境的壓力迫使那些在關(guān)鍵基因上發(fā)生“有利”突變的病毒得以存活下去。

世界衛(wèi)生組織以希臘字母順序命名重要的病毒變異株,從阿爾法(α)、貝塔(β)、伽馬(γ)、德爾塔(δ),到如今的奧密克戎(o),已經(jīng)是第15個字母了。目前世界衛(wèi)生組織定義了五種值得關(guān)注的變異株,而奧密克戎株是當(dāng)前已知傳染性最強(qiáng)的變異株。奧密克戎的高傳染性,主要因?yàn)镾基因上發(fā)生了很多突變,而導(dǎo)致S蛋白這把“鑰匙”的構(gòu)象不斷變化,與細(xì)胞受體的結(jié)合方式發(fā)生改變,使得病毒更容易進(jìn)入細(xì)胞;同時大量突變也促進(jìn)了病毒的免疫逃逸現(xiàn)象。

因此,與其他毒株相比,奧密克戎具有傳播能力極強(qiáng),潛伏期縮短,主要感染上呼吸道、較少累積肺部,致病力下降、重癥率下降等特點(diǎn)。從2021年11月奧密克戎第一次在南非出現(xiàn),到如今短短的一年時間,奧密克戎已經(jīng)出現(xiàn)了有200多種奧密克戎亞變體?,F(xiàn)在北京流行的BF.7,相較之前早期流行的奧密克戎亞株,傳染性進(jìn)一步增強(qiáng),免疫逃逸能力也進(jìn)一步增強(qiáng)。值得注意的是,雖然奧密克戎總病死率有所下降,但是由于它的傳播力極強(qiáng),所以總?cè)巳褐械闹匕Y和死亡是不容忽視的

04

如何做好個人日常防護(hù)

評價(jià)傳染病傳播力的指標(biāo)之一是基本再生數(shù)(R0),它是指在沒有干預(yù)的情況下,在一個全部易感人群的環(huán)境中,平均一個患者傳染的人數(shù)。新冠原始株R0約為2.5,德爾塔株R0約6.5—8,奧密克戎株R0約8—15,而北京流行的BF.7據(jù)估計(jì)可達(dá)19。一般認(rèn)為,R0大于1,疾病會快速傳播,而引起流行;而R0小于1時,疾病會逐漸消失。防控疫情的目的就是盡可能降低有效再生數(shù)(R)。

科學(xué)防護(hù)和接種疫苗被證實(shí)可有效降低R,從而降低疾病傳播和流行。其中,科學(xué)佩戴口罩是一個有效措施。有研究表明,近距離接觸感染者,感染風(fēng)險(xiǎn)高達(dá)90%;若易感者佩戴口罩,那么可將傳染率降至30%;若雙方都佩戴口罩,且保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x,可將傳染性降至最低,幾乎沒有感染的風(fēng)險(xiǎn)。佩戴口罩時,需注意不要使用破損、潮濕的口罩;不要長時間佩戴口罩,需要及時更換;口罩應(yīng)該完全覆蓋口鼻和下巴,且保證口罩與面部緊貼??谡纸?jīng)佩戴后,外側(cè)應(yīng)被視為污染區(qū)域,尤其應(yīng)注意鼻子不舒服、跟人交談或摘口罩時,不要觸碰外緣;需將摘下的口罩作為污染物處理,不得重復(fù)使用。

新冠病毒在物體表面的存活時間一般不超過3天,在皮膚表面一般存活約9小時,因此正確洗手是關(guān)鍵。首先,要在正確的時間洗,尤其是傳遞物品前后,以及咳嗽、打噴嚏之后,防止病原體、微生物傳播和殘留;其次,要洗到正確的位置,尤其注意指甲、手指縫隙、掌紋、手碗等易于忽略的地方。要牢記七步洗手法,每一步至少要做到15—20秒鐘,確保充分洗干凈。

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05

可能最終大多數(shù)人都會被感染,為什么還要防護(hù)

國外疫情遭受一波波沖擊時,感染人數(shù)之多使很多國家的醫(yī)療資源變得不堪重負(fù)。如果疫情來得太快、太猛的話,會擊穿醫(yī)療系統(tǒng)承受的能力(如圖3的紅色波浪),這種醫(yī)院擠兌的現(xiàn)象會導(dǎo)致重癥患者得不到救治,同時也影響了其他病患的住院和救治。類似地,學(xué)校防疫的儲備,包括物資、隔離空間、管理人員等也都是有限的,如果突然激增了很多病例,可能會導(dǎo)致學(xué)校的秩序混亂,嚴(yán)重影響師生們的學(xué)習(xí)、工作和生活。

因此,希望大家盡量做好積極主動的防護(hù),保護(hù)自己、亦是保護(hù)他人,爭取延緩波峰的到來(如圖所示的藍(lán)色波浪)。此外,病例激增可能導(dǎo)致短時間內(nèi)新的變異株出現(xiàn),如此,已感染的人員會有被再次感染的風(fēng)險(xiǎn)。因此,并非一次“過關(guān)”就可以解除所有風(fēng)險(xiǎn)。

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當(dāng)周圍出現(xiàn)陽性時,我們需要做好以下幾個方面來自我保護(hù):第一盡量不串門,減少與陽性人員非必要的接觸。第二在進(jìn)出電梯、洗手間、打水間時做好防護(hù)。第三勤洗手,保持個人衛(wèi)生。第四常通風(fēng),每天開窗大于三次,而且每次至少保證半小時。第五若同宿舍有陽性,盡量不碰觸陽性人員接觸物的表面,注意經(jīng)常清洗、消毒。第六對于感染者用過的紙巾、口罩、一次性手套等等物品要及時放置專用垃圾桶筒。第七監(jiān)測體溫和癥狀,有不舒服及時反饋。

06

核酸還是抗原

核酸檢測是檢測呼吸道樣本中的核酸,也就是RNA。核酸檢測靈敏度高,可能在疾病感染的潛伏期即出現(xiàn)陽性,是臨床診斷的金標(biāo)準(zhǔn)。

而抗原檢測是檢測病毒顆粒的N蛋白或S蛋白。抗原檢測需要抗原物質(zhì)在呼吸道樣本中有一定的積累水平,才能陽性。故一般癥狀剛出現(xiàn)時,抗原檢測可能為假陰性,而過一天左右抗原才會呈現(xiàn)弱陽性。抗原檢測具有方便快速的優(yōu)勢,有利于提早發(fā)現(xiàn)感染,可用于隔離觀察人員和社區(qū)居民的自我檢測,是核酸檢測一個重要的補(bǔ)充。同學(xué)們自測抗原時要注意嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行。

一般認(rèn)為病毒培養(yǎng)是檢測病毒傳播性的金標(biāo)準(zhǔn),而目前有證據(jù)提示抗原跟病毒培養(yǎng)的結(jié)果具有非常強(qiáng)的相關(guān)性,因此抗原陽性也是傳染性的標(biāo)志。一般認(rèn)為康復(fù)者的抗原檢測呈陰性時,基本已無傳染性,但這時候核酸檢測可能還會經(jīng)歷一段時間陽性。

07

奧密克戎與免疫系統(tǒng)的斗爭

感染新冠后,我們一般經(jīng)歷2-4天的潛伏期。接著,我們可能出現(xiàn)咽痛、鼻塞等上呼吸道的癥狀,因?yàn)閵W密克戎病毒首先感染了上呼吸道的細(xì)胞。為了與新冠病毒殊死搏斗,人體會充分調(diào)動免疫衛(wèi)兵,釋放大量信號分子,包括干擾素、炎癥因子等,而它們也是致熱因子,會讓機(jī)體出現(xiàn)全身癥狀,如發(fā)熱、乏力、渾身酸疼等,這都是免疫衛(wèi)兵在跟病毒相抗衡的表現(xiàn)。到了第四天,免疫系統(tǒng)占上風(fēng),全身癥狀開始緩解,但咳嗽、流鼻涕加重,說明身體在清掃戰(zhàn)場上留下的被病毒破壞的死細(xì)胞和免疫衛(wèi)士。如果免疫系統(tǒng)反應(yīng)適中的話,臨床表現(xiàn)為輕癥,一般是5—7天,就能消滅掉新冠感染;但如果反應(yīng)過強(qiáng),反而會造成機(jī)體的損傷。因此,疾病的嚴(yán)重程度主要由宿主免疫反應(yīng)的差異性決定的。

08

感染奧密克戎后怎么辦

對于大部分師生來說,確診新冠不要害怕。大多數(shù)輕癥且既往無基礎(chǔ)疾病,對癥用藥即可,必要時可咨詢醫(yī)生。用藥可參考國家或者省市頒布的藥品目錄,注意不要藥物濫用,并關(guān)注藥物不良反應(yīng)。隨時留意癥狀的變化,比如出現(xiàn)呼吸困難或氣促,持續(xù)高熱超過三天,或原有基礎(chǔ)疾病明顯加重等情況,需要立即就醫(yī)。對于高風(fēng)險(xiǎn)人群,或疾病有重癥發(fā)展趨勢,目前我國先后批準(zhǔn)安巴韋單抗/羅米司韋單抗、帕克洛維(paxlovid)和阿茲夫定幾種抗病毒藥物,需要在醫(yī)生指導(dǎo)下發(fā)病早期進(jìn)行抗病毒治療。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織推薦,在日常作息上,要保證充足的睡眠、充分的休息。飲食上要注意保證充分的營養(yǎng)攝入,多吃一些清淡食物,適量的補(bǔ)充蛋白、維生素和水分。若身體條件允許的情況下,避免一直久坐和久臥,建議循序漸進(jìn)地逐漸恢復(fù)運(yùn)動。此外,好的心態(tài)是免疫力重要的保障。建議通過多種途徑釋放情緒,讓身心得到徹底放松,同時跟身邊的老師、朋友進(jìn)行溝通,分享我們的經(jīng)驗(yàn),這樣既能幫助他人渡過難關(guān),也舒緩了自己緊張的心情。

09

如何提升免疫力

接種疫苗是獲得免疫力的重要方式。根據(jù)多個真實(shí)世界研究,全程疫苗接種尤其是加強(qiáng)針的接種可以顯著降低奧密克戎的重癥率、死亡率,因此對奧密克戎仍具有保護(hù)作用。

有證據(jù)顯示序貫加強(qiáng)免疫,即混打疫苗,具有更好的保護(hù)效果。目前國家各地已啟動疫苗第二劑次的加強(qiáng)針接種,所有附條件批準(zhǔn)上市或緊急使用的疫苗均可接種,國家衛(wèi)生健康委員會推薦優(yōu)先考慮序貫加強(qiáng)免疫接種。

目前新冠疫苗在預(yù)防感染方面的效果不是很理想,即使接種疫苗仍有感染的風(fēng)險(xiǎn)。但有研究提示接種疫苗后再感染病毒的患者,其傳染風(fēng)險(xiǎn)可能降低,也就是降低感染者作為傳染源的傳染性。因此從保護(hù)自己和保護(hù)他人的角度來說,應(yīng)及時接種疫苗。

奧密克戎的傳播力很強(qiáng),致病率相對較弱,大多數(shù)感染者經(jīng)歷無癥狀或者輕癥的病程。作為高校的師生,我們依然要做好防護(hù),而有效的防護(hù)措施是戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。疫苗的接種是降低重癥和降低病死率的有效手段。

如果不小心感染也不要慌張,這是一個自然感染的規(guī)律。充分的休息、適度的營養(yǎng)、良好的心理、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動是保護(hù)自己、迎擊病毒的最佳手段。感染后有可能存在二次感染的風(fēng)險(xiǎn),因此仍需做好常規(guī)防護(hù)。

希望大家不管是在學(xué)校還是家里,為了自己的健康,為了朋友們和家人們的健康,我們要掌握病毒相關(guān)的知識,以科學(xué)理智的態(tài)度看待新冠,健康愉悅地生活。

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