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一、總述。 1、課文結(jié)構(gòu)圖示 
2、課文主題思想 課文是一篇童話故事，通過螞蟻隊長在搬奶酪的過程中戰(zhàn)勝自我，執(zhí)行命令，得到了螞蟻們認可的事，告訴我們?nèi)魏稳俗鍪露家陨碜鲃t，這樣才能令人心悅誠服。奶酪非常誘人，螞蟻隊長面對誘惑，曾經(jīng)動搖過，但它最終戰(zhàn)勝了自己，把奶酪渣讓給了年齡最小的一只螞蟻。我們也要像螞蟻隊長那樣，做任何事都要嚴格要求自己，以身作則，保護弱小，以德服人。辛勤：云南昆明人。主要作品有短篇兒童小說集《裝在葫蘆里的故事》，中長篇兒童小說《綠孔雀與金角龍》《替身演員》《小哥倆獵虎》《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，兒歌集《心燈》等。中篇小說《火把歌》獲兒童文學園丁獎。2005年獲中國青少年社會教育“銀杏獎”突出貢獻獎。 面對誘人的奶酪，螞蟻隊長的內(nèi)心是矛盾的。文中哪些地方寫了它的這種心理?它為什么會有這種心理？（1）“盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令?！贝藭r的螞蟻隊長心里是七上八下的，是想吃又不愿違反禁令的矛盾心理。（2）“它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳……”此時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它偷個嘴，誰也看不見，可它猶豫了，作為螞蟻隊長，它不能帶頭違反命令，否則就無法領(lǐng)導(dǎo)其他螞蟻，因此它內(nèi)心十分矛盾。語言、動作、心理等描寫生動細致，給人留下深刻的印象。文中對螞蟻隊長語言的描寫和它登上大石板的動作描寫，體現(xiàn)了隊長的威嚴感，讓人可以想象到它發(fā)號施令的形象；對它面對誘惑時的矛盾心理的描寫活靈活現(xiàn)。此外，對小螞蟻們語言、動作、心理的描寫，也從側(cè)面烘托了螞蟻隊長的形象。1、會認的字 
2、同音字
處 ① chù 到處 遠處 ②chǔ 處罰 處分 巧記：交警正在對隨處(chù)停車的車主進行罰款處（chǔ）理。 稍 ① shāo 稍微 稍縱即逝 ② shào 稍息 巧記：隨著教官的一聲“稍(shào)息”，我們終于可以稍(shāo)微休息一下了。 三、新詞苑 1、詞語釋義 【宣布】：公開正式告訴(大家)。 例：學校宣布廢除一些過時的規(guī)章制度。 【偷懶】：貪圖安逸、省事，逃避應(yīng)做的事。 例：他做事從不偷懶。 【爭先恐后】：爭著向前，唯恐落后。 例：在學校舉行的體育比賽中，各班同學爭先恐后，奮力拼搏。 【誘人】：吸引人的。 例：餐桌上擺滿了誘人的飯菜。 【趁機】：利用機會。 例：敵人放松了警惕，我軍趁機進攻。 【禁令】：禁止從事某項活動的法令。 例：他因違反禁令而受到了相應(yīng)的懲罰。 【毅力】：堅強持久的意志。 例：學習沒有毅力是不行的。 【可惜】：令人惋惜。 例：機會難得，錯過了實在可惜。 【牽掛】：掛念。 例：爸爸媽媽囑咐他在外邊要好好工作，家里的事不用牽掛。 【四面八方】：泛指周圍各地或各個方面。 例：我們小組里的人來自四面八方。 2、近義詞
集合一集中 宣布一宣告 處罰一懲罰 也許一大概 可惜一惋惜 依舊一依然 猶豫—遲疑 爭先恐后-力爭上游 3、反義詞 集合一分散 處罰一獎勵 消失—出現(xiàn) 猶豫一果斷 4、成語求源
七上八下
施耐庵在《水滸傳》第二十六回中有這樣一段描寫：武松為替哥哥武大申冤，向官府告狀，官府置之不理。于是為了替哥哥報仇，武松把街坊鄰居都請到酒店喝酒。吏員出身的胡正卿見事情不妙，借口想溜，武松不許他中途離開。胡正卿心里慌亂不安，就像有十五個吊桶打水，七上八下的，不知道接下來會發(fā)生什么事。后來，人們便用“七上八下”來形容心里慌亂不安，無所適從。四、課文風景線 第一部分（第1—3自然段）螞蟻隊長莊嚴宣布紀律，大家開始搬運糧食。第二部分（第4—12自然段）在搬運奶酪的過程中，螞蟻隊長以身作則，沒有吃掉掉下的奶酪渣，而是把奶酪渣給了年齡最小的一只螞蟻。第三部分（第13自然段）因為螞蟻隊長的表現(xiàn)，大家干活的勁頭更足，奶酪被搬進洞中。含反義詞的四字詞語 爭先恐后 轉(zhuǎn)危為安 深入淺出 出生入死 前俯后仰 柳暗花明 里應(yīng)外合 推陳出新 異口同聲 七上八下 四面八方 三言兩語 五湖四海 亂七八糟 十全十美 三心二意 七嘴八舌 十拿九穩(wěn) 有螞蟻有關(guān)的天氣諺語 螞蟻直線走，天天有日頭。 螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。 合群之蟻 馮兒至階前，見一蟲，僵臥于洞旁。忽有兩小蟻，自洞中出，欲曳入之。但蟲大蟻小，不得動。未幾，群蟻皆來。或拖其尾，或拉其足，合力異(yú)之而入。【譯文】馮姓人家家里有個小孩，在臺階前看到一只蟲子，蟲子已經(jīng)死掉并躺在洞旁。忽然有兩只小螞蟻，從洞中出來，想把蟲子拉進洞里。但蟲子大，螞蟻小，拉不動。不久，一群螞蟻都來了。有的拉蟲子尾巴，有的拉蟲子腳，大家一起使勁將那只蟲子抬進洞里去了。 美文誦讀 南北朝時，北魏的東清河郡山區(qū)出現(xiàn)了很多強盜，朝廷詔令齊州長史房景伯擔任東清河郡太守。東清河郡的劉簡虎曾經(jīng)對房景伯有過無禮行為，得知房景伯出任太守后舉家逃亡，房景伯四處搜捕，將他抓獲后卻任用他的兒子為西曹掾，讓他去曉諭山賊。強盜們見房景伯如此寬宏大度，不念舊惡，都相繼出來投降。房景伯的母親崔氏，通曉經(jīng)學，知情達理。貝丘有一婦人狀告自己的兒子不孝順，房景伯把這事告訴了他母親。他母親說：“我聽說百聞不如一見，一些人不知禮義，沒必要給予太嚴厲的處分?！?/span>于是房景伯召喚來這個婦人，同她在一張餐桌上吃飯，讓這個婦人的兒子侍立在堂下，觀看自己如何侍奉母親進食。不到十天，這個不孝的兒子就悔過了，請求回家。崔氏說：“他雖然表面上覺得慚愧了，但心里卻未必如此，還是繼續(xù)留在這里吧?！庇诌^了二十多天，這個婦人的兒子磕頭至流血，他母親也流著淚乞求回家，房景伯這才放他們回去。后來這個不孝之子以孝順而聞名天下。這位聰慧的母親崔氏就是通過自己兒子的行為來給對方樹立了榜樣，這比說教更有效。崔氏用自己兒子的行為給對方樹立了榜樣，讓不孝之子改過自新?？梢姡δ咳灸苤饾u養(yǎng)成好的習慣。當我們向別人提出要求時，應(yīng)該先審視一下自己的言行是否符合要求。只有以身作則，才能給予別人正確的引導(dǎo)，讓別人心悅誠服。1、東清河郡山區(qū)的強盜們?yōu)槭裁炊枷嗬^出來投降?
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