近年來，有不少大學生在畢業(yè)之后愿意進入事業(yè)單位當老師，尤其是一些普通學歷的本科生，如果能夠在一些穩(wěn)定的崗位中有所作為就再好不過。

因為他們都站在更加長遠角度去考慮問題，事實證明，有很多老師在進入事業(yè)單位工作之后確實能夠發(fā)揮優(yōu)勢，所以他們寧愿在事業(yè)單位拿較少工資，也不想進入一些私企被領導壓榨。

盡管不少公司在招聘員工的時候開出較高的收入，可是一些大學生有目標有追求，他們堅信自己可以在學校工作到退休，能夠體現(xiàn)出自己的責任心和工作態(tài)度，并且在教書育人方面做好自己的本職工作。

李老師在山東的地級市工作30年的時間，退休后能夠獲得7000元的退休工資。

李老師在透露工作經歷的時候，也是告訴大家如何才能夠在事業(yè)單位工作到退休，憑借什么能力才能夠被領導所賞識？

首先，大家在進入事業(yè)單位工作之后一定要放平心態(tài)，由于現(xiàn)在不少從業(yè)者在畢業(yè)之后總是想著升職當領導總和并沒有知足常樂的心態(tài)，所以在和其他同事競爭的時候就會心態(tài)失衡，會有很多焦慮和迷茫的心態(tài)。

其次大家在進入學校工作之后，一方面要學會不斷地去根據自己的專業(yè)興趣去找到穩(wěn)定的工作找準定位，這樣才能夠讓你在本職工作崗位中提高核心能力。

另外一方面，做好自己的核心工作，并且在被同事領導挑剔以及針對的時候能夠展現(xiàn)自己的工作能力，這樣最終就可以在事業(yè)單位不斷提升自己，更好的去做人做事，明智的去提升能力，成為高素質的成熟人才。

當然，想要在事業(yè)單位工作到退休，至關重要的一點就是核心能力以及關鍵能力，現(xiàn)在有很多從業(yè)者在畢業(yè)之后總是太懦弱或者是太強勢，總是拉幫結派，最終就很有可能會被孤立。

但是一些有能力而且特別低調的老師能夠積極的和身邊同事處理好關系，避免走彎路，所以大家一方面能夠賺錢，另外一方面也能夠養(yǎng)家糊口，體現(xiàn)出自身的工作意義。

當自己的職稱和經驗有所提升后，其實就會更容易被領導所認可，相反如果你總是和領導唱反調，而且你又沒有背景沒有人脈，在公司里或者是在學校中就找不到靠山，找不到貴人，讓你有很多焦慮的心態(tài)，無法打造屬于自己的天地。

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