《六頂思考帽》

作者：愛德華·德博諾

作者發(fā)明了“水平思考”的概念，接受過牛津、倫敦、劍橋和哈佛等大學(xué)的教職邀約，被譽(yù)為對(duì)人類做出過最大貢獻(xiàn)的250人之一

六頂思考帽是什么？What

六頂思考帽是指六種不同顏色的帽子代表六種不同的思維模式。藍(lán)白紅黃黑綠六頂帽子，分別依次對(duì)應(yīng)控制整理、中立客觀、感性情感、樂觀積極、謹(jǐn)慎小心、創(chuàng)新六種思考分析問題的角度。

規(guī)定所有人在某一指定時(shí)間段內(nèi)，都戴上同一種顏色的思考帽去思考問題，接著同時(shí)轉(zhuǎn)換到另一顏色的思考帽環(huán)境中，用平行思考充分利用各思維帽下所有人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。

為什么用？Why

混亂是高效思考的最大敵人。人無法同時(shí)在多個(gè)方向上保持敏感，六頂思考帽從2個(gè)方面解決了這個(gè)問題。

一是規(guī)定同一時(shí)刻只能處于一種思考角度，讓大腦只處理一件事來簡化思考過程。

二是在思考過程中，不同的思考角度可以進(jìn)行切換，而六頂思考帽涵蓋客觀事實(shí)、感性情感、積極、消極、創(chuàng)新等各個(gè)方面，確保了思考全面性。

兩個(gè)使用場(chǎng)景

一是對(duì)于個(gè)人，領(lǐng)導(dǎo)力提升；思考能力訓(xùn)練；創(chuàng)意思維訓(xùn)練；發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)

二是對(duì)于團(tuán)隊(duì)，集體討論；全面分析問題；制定決策；會(huì)議管理

怎么做？How

 藍(lán)帽 控制之帽 

掌控思考本身，負(fù)責(zé)歸納與總結(jié)，控制與監(jiān)控

作用：戴上藍(lán)帽，思考者負(fù)責(zé)控制各種思考帽的使用順序，規(guī)劃和管理整個(gè)思考過程，并負(fù)責(zé)做結(jié)論

 白帽 客觀之帽 

事實(shí)和數(shù)據(jù)，不詮釋，只講事實(shí)

作用：戴上白帽，思考者力圖中立客觀地呈現(xiàn)信息

 紅帽 情感之帽 

預(yù)感，直覺，印象；無需證明；無需提供理由或者依據(jù)

作用：戴上紅帽，可以表現(xiàn)情緒，還可以表達(dá)直覺、感受、預(yù)感等方面的看法

黃帽 積極之帽 

積極思考，關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，探索價(jià)值和利益，努力發(fā)現(xiàn)證據(jù)來支持這種價(jià)值和收益

作用：戴上黃帽，思考者從正面思考問題，表達(dá)樂觀滿懷希望建設(shè)性的觀點(diǎn)

 黑帽 謹(jǐn)慎之帽 

考慮提議的風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)、障礙、潛在問題以及缺點(diǎn)

作用：戴上黑帽，可以運(yùn)用否定、懷疑、質(zhì)疑的態(tài)度進(jìn)行批判，發(fā)表負(fù)面意見，找出邏輯上的錯(cuò)誤，力在尋求避免危險(xiǎn)和困難

綠帽 創(chuàng)作之帽 

創(chuàng)造性思考，新創(chuàng)意、新概念、新視角，刻意創(chuàng)造新點(diǎn)子

作用：戴上綠帽，尋找更多備選方案和解決方案