預(yù)計閱讀時間9分鐘 丁香醫(yī)生曾經(jīng)發(fā)過這樣一則微博：一項研究顯示，中國兒童和青少年出現(xiàn)抑郁癥狀的比例是 19.85%，在中部地區(qū)的兒童和青少年中，這個比例甚至達到了 23.7%。也就是說，在中國，每五個孩子中，就有一個可能存在抑郁癥狀。這組數(shù)據(jù)，看得家長心中五味雜陳。在現(xiàn)實生活中，我們時常聽到這個孩子玻璃心，那個孩子有抑郁情緒。父母苦思冥想：“我們當初遠不如現(xiàn)在的生活條件，大人給的關(guān)心也有限，而現(xiàn)在的孩子不愁吃不愁穿，怎么這么脆弱了？”甚至還有人說：“我們小時候常被父母打罵，也沒見幾個尋死覓活的？”今天這篇文章，我們就來大家理性探討這個讓父母百思不得其解的問題：“現(xiàn)在的孩子到底怎么了？”「現(xiàn)在的孩子不是脆弱，而是他們面臨的東西比過去更加復(fù)雜了?！?/strong>有位老人曾經(jīng)感嘆：“過去我5個孩子都拉扯大了，怎么現(xiàn)在年輕人帶一個孩子都這么累！”上一輩育兒看似輕松，但討生活所帶來的壓力占據(jù)了生活中的大部分煩惱。正因如此，他們對孩子關(guān)心不會特別細致，只要不是安全上的原則問題，睜一只眼，閉一只眼，孩子就這么帶大了。到了今天，生活條件好了，父母對教育更加重視，養(yǎng)育孩子也格外用心。因為用心，所以也更加辛苦，這是時代的進步，也是養(yǎng)育者面臨的挑戰(zhàn)。很多家庭是一對父母+兩個老人甚至是四個老人，多個大人的時間和精力投入到單個孩子的養(yǎng)育之中。問題是愛多了，關(guān)注多了，控制、干預(yù)、包辦也成倍增加。一方面，孩子自我發(fā)展的空間被擠壓，很多該孩子自己解決的問題，大人都幫他掃平了障礙，該有的責任感、獨立性沒有被培養(yǎng)出來。另一方面，當養(yǎng)育者盯著孩子的時間過長，孩子身上的問題也會被無限放大，我們公眾號后臺的咨詢問題中，簡單吃飯睡覺都成為父母頭疼的話題。我們一邊過度關(guān)注孩子，一邊又在挑剔他們身上的毛病。這不是在說用心養(yǎng)育不好、鼓吹放養(yǎng)，而是不以獨立自主為目的的教育，會讓密不透風的愛變成沉重的“枷鎖”。現(xiàn)在的孩子背負的期待過重了 以前的父母也會給孩子學(xué)習的壓力，畢竟讀書能出人頭地，他們會對孩子說：“只要你想讀，我們哪怕砸鍋賣鐵也要供你讀。” 然而，大學(xué)值得向往，父母也并不把這當成是唯一的出路，孩子沒考上就去做別的事，遺憾但不絕望。到了流行“雞娃”的今天，越來越多的父母，對孩子學(xué)習上的要求更高、更細致了。所以孩子面臨的期待也變了，不僅是好的大學(xué)，也要好的初中、高中，還要全面發(fā)展，不甘于人后。從我們把孩子送進小學(xué)的第一天起，鮮少有父母做好了“我的孩子可能是中下游水平的心理預(yù)設(shè)。”
大家都是抱著孩子一定要考前幾名的心態(tài)去的，當孩子在成績達不到父母期望時，痛苦的學(xué)習“戰(zhàn)爭”就開始了。 以前看過一則新聞：有位媽媽因為孩子考了98分，竟然得了焦慮癥。天下的父母無一不對孩子的未來抱有期望，人都不甘于平庸，這是很正常的。期待不是壞事，問題出在大部分父母無法接受一個平凡的結(jié)果，最后因為失望，影響了對孩子的愛與評價。 而孩子也從你身上感受到深深的焦慮和挫敗感。 父母要懂得，每一個優(yōu)秀的孩子都不是橫空出世，對孩子的期望越大，越是要耐心，越是要考慮到孩子能力和現(xiàn)狀，及時調(diào)整教育的方法。 隨著電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、信息化的發(fā)展，孩子比以往任何一個年代更加消息靈通。我經(jīng)常聽人感嘆：“現(xiàn)在的孩子都好早熟，小學(xué)生都懂得很多事情了！”孩子們過早接受多方面復(fù)雜的新媒體信息，自我認識和要求獨立的呼聲也較早的出現(xiàn)。他們會主動要求話語權(quán)，有的大人經(jīng)常會覺得自己說不過孩子，苦口婆心的說教遇上針鋒相對的反駁在家庭經(jīng)常上演。
即使你利用家長的權(quán)威讓孩子閉了嘴，他還是能在網(wǎng)絡(luò)上、同齡人哪里發(fā)泄不滿。以前我們說起叛逆，總覺得那是讀高中的“大孩子”身上才會出現(xiàn)的事。但是現(xiàn)在孩子叛逆的年齡似乎越來越早，有的孩子在五六年級左右就開始反抗父母。當孩子發(fā)現(xiàn)自己在父母面前沒有被當作真正的人來尊重，過多的命令、批評和否定就會引起孩子的反叛。漸漸地，孩子渴望自主與父母權(quán)威壓制的養(yǎng)育之間，產(chǎn)生了諸多無法調(diào)和的矛盾。美國作家理查德·洛夫在其《林間最后的小孩》中提到一個詞叫做“自然缺失癥”，這是一種普遍性的社會現(xiàn)象，現(xiàn)代城市兒童與大自然逐漸疏離，戶外活動的時間越來越少。 他提到：“對于孩子來說，自然的面貌是多種多樣的：一頭初生的牛犢，一只寵物的出生與死亡，一條年代久遠的林中小路，荒地邊上的一塊神秘濕地。雖然面貌各異，自然總是能給孩子一個更為廣闊遼遠的世界，這既不同于父母給予的親情世界，也不像電視那樣會“偷走”孩子的時光。” 過去的孩子也有這樣的世界，家庭之外有更為廣闊的天地去釋放學(xué)習上的壓力、生活中的委屈。 他們的玩伴很多，鄰居家的小孩，吆喝一聲，馬上三五成群；玩的方式也豐富，跳房子、跳高、跳皮筋、爬樹摸蝦......雖然沒有高檔的玩具，但是內(nèi)心無憂無慮。 這些時間都為孩子提供了穩(wěn)定的情緒和情感支持。 即使被媽媽打一頓，在外面哭一會，玩一會，走一走，回家又是活蹦亂跳的黏人小孩。 但是現(xiàn)在的孩子，沒有這樣的時間和空間去消化父母平時不當教育所帶來的傷害。 他們雖然也有屬于這個時代的童年快樂記憶，卻沒有曾經(jīng)那種廣闊的大環(huán)境釋放壓力。自由自在與同伴一起玩耍的經(jīng)歷，對于現(xiàn)在很多孩子來說，是無法想象的。父母就是孩子相處最多的人，除了家庭之外，有的孩子幾乎沒有其他外界的心理支持。也就是說，當他和父母的關(guān)系壞了，孩子內(nèi)心所有的心理支持系統(tǒng)也可能隨之崩塌。最后再來回答文章標題中的第一個問題：為什么我們小時候常被父母打罵，卻沒幾個有心理問題的？有位80后朋友就是被父親打大的，一直打到十幾歲，直到他長得比父親還高，打不了了，這種情況才停止。他和所有孩子一樣，小時候十分憎恨這種粗暴的教育方式，隨著歲月流逝，這種恨意也漸漸淡了。但是與父親相處時一直有道鴻溝存在。即使現(xiàn)在已為人父，他也不愿意和父親說話，只要是父親給的生活建議，他就是沒有耐心聽。所以，我們能說從小被父母打罵的孩子，心理沒有任何創(chuàng)傷和影響嗎？不管哪個時代，只要是孩子，他的內(nèi)心必然都是脆弱的。只不過，過去信息傳播沒那么發(fā)達，鮮少接觸對父母不當教養(yǎng)的反思，對這種痛苦的感受是模糊的、后知后覺的。幾十年過去了，日子越過越好，人們不再愿意提及過去的傷痛，最后變成了潛藏在心底的童年創(chuàng)痛。我們父輩的教育中的確有一些“簡單粗暴”部分，正是因為我們在上一輩那里吃過虧，所以在教育自己的孩子時會更加慎重、謹慎。“過去被父母打罵，也沒幾個有心理問題的”是一個偽命題。早在“五四”期間，魯迅就喊出了“救救孩子”的呼聲，也寫出了那篇令人深思的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》。現(xiàn)如今，“如何做父母”成為了擺在新世紀家長面前的新難題。回答這個問題之前，我們要思考的是我們本身，畢竟家庭教育首先應(yīng)該是父母的自我教育。如果父母能放下心中追求完美的執(zhí)念，擺正心態(tài)，多鼓勵，多理解，才能真正地和孩子站在一起，迎接時代提出的新挑戰(zhàn)。
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