在聆聽(tīng)《飛天》這首音樂(lè)作品時(shí)，能夠體會(huì)歌曲所傳達(dá)的對(duì)宇宙的無(wú)限探索之情；了解作品的演唱形式、情緒等音樂(lè)特點(diǎn)，感受音樂(lè)形象。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．感受作品所傳達(dá)的對(duì)宇宙的無(wú)限探索之情。

2．樂(lè)曲主題的聽(tīng)辨與記憶。

【教材分析】

《飛天》是由明振江作詞、葉小綱作曲，是影片《飛天》的插曲。影片《飛天》體現(xiàn)了我國(guó)航天員為實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)想鍥而不舍的犧牲精神，插曲《飛天》正表現(xiàn)了航天員不斷追尋飛天夢(mèng)想的心情。歌曲為兩段體，第一部分比較抒情，用充滿情感的旋律描述了世事的變換及作者對(duì)星河與時(shí)空的細(xì)膩情感；第二段情緒有所變化，音樂(lè)力度增強(qiáng)，表達(dá)了飛天之夢(mèng)的厚重。

【教學(xué)過(guò)程】

（一）導(dǎo)入新課

1．聆聽(tīng)音樂(lè)片

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們好！首先請(qǐng)大家欣賞一個(gè)音樂(lè)片段，聽(tīng)后，請(qǐng)你為音樂(lè)選擇合適畫(huà)面？

2．出示圖片。引出本《星空暢想》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）作品欣賞

1．復(fù)習(xí)欣賞《天地之間的歌》

2．欣賞《飛天》

（1）初聽(tīng)歌曲

教師提出問(wèn)題：這首作品的演唱形式和演唱風(fēng)格與《天地之間的歌》相對(duì)比，有什么不同？

導(dǎo)語(yǔ)：《飛天》是由明振江作詞、葉小綱作曲，體現(xiàn)了我國(guó)航天員為實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)想鍥而不舍的犧牲精神。歌曲為兩段體，第一部分比較抒情，用充滿情感的旋律描述了世事的變換及作者對(duì)星河與時(shí)空的細(xì)膩情感；第二段情緒有所變化，音樂(lè)力度增強(qiáng)，表達(dá)了飛天之夢(mèng)的厚重。

（2）朗讀歌詞

在讀的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌詞描述的情景和歌詞中蘊(yùn)含的內(nèi)涵。

（3）演唱歌曲

（4）對(duì)比情緒

啟發(fā)學(xué)生對(duì)比說(shuō)說(shuō)《飛天》和《天地之間的歌》兩首歌曲的演唱形式、風(fēng)格和表現(xiàn)的內(nèi)容。你更喜歡哪一首？說(shuō)明理由。

（三）課堂小結(jié)

今天我們欣賞了一首跟太空有關(guān)的作品：《飛天》，希望同學(xué)們喜歡聆聽(tīng)，并且能記住主題旋律。好，這節(jié)課就上到這里，再見(jiàn)。