一名中層干部要想迅速成長為一名合格、優(yōu)秀的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備以下“十個(gè)力”：

一、思想力

眼界決定境界,思路決定出路。思想有多寬廣，眼界就會(huì)有多么開闊,世界就有多么廣大。每一位中層干部一定要有自己的思想,要有自己的主見。要會(huì)審時(shí)度勢,新思想推進(jìn)新跨越,用新眼界開拓新局面,用新思路打開出路。特別是要善于從全局上想問題、明方向、定目標(biāo)、謀方略;遇到難事要多開動(dòng)腦筋,多想想辦法,既要有正向思維,又要有逆向思維,把問題想得深一些,把困難估計(jì)得一些,把后果想象得充分一些。

二、學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。個(gè)人的學(xué)習(xí)力，不僅包含它的知識(shí)總量，即個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度和組織與個(gè)人的開放程度；也包含它的知識(shí)質(zhì)量，即學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)；還包含它的學(xué)習(xí)流量，即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識(shí)的能力；更重要的是看它的知識(shí)增量，即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的程度。組織學(xué)習(xí)力是人們創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)，能直接轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果。

三、規(guī)劃力

規(guī)劃就是個(gè)人或組織對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，并據(jù)此來制定比較全面長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。規(guī)劃力就是關(guān)于這方面的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，能夠?qū)κ虑?，特別是對重大事情進(jìn)行規(guī)劃，以保證事情朝著自己預(yù)想的方向發(fā)展。

四、組織力

組織力就是設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)和配置組織資源的能力。組織力是團(tuán)隊(duì)的靈魂，有效地組織團(tuán)隊(duì)能夠讓團(tuán)隊(duì)利益最大化。領(lǐng)導(dǎo)者要具備較強(qiáng)的組織力，能夠合理設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置組織資源，帶領(lǐng)組織成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。具備好的組織力可以讓領(lǐng)導(dǎo)者獲得下屬追隨的能力，領(lǐng)導(dǎo)者能夠使追隨者心甘情愿集合在自己身邊，并引導(dǎo)他們自覺地沿著一定方向前進(jìn)。

五、感召力

感召力是指一種不依靠物質(zhì)刺激或強(qiáng)迫，而全憑人格和信仰的力量去領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞的能力。因此，一個(gè)有感召力的領(lǐng)袖是這樣的人：他沒有可供他支配的、組織起來的'機(jī)器'，他的權(quán)力不是通過制度化的程序而獲得，他通過說服的方法來使人民遵循他的教訓(xùn)并保證他們的效忠 。每一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)都是一個(gè)具備很強(qiáng)人格魅力和感召力的領(lǐng)導(dǎo)。

六、決策力

決策力就是對所要處理的事情的一種判斷、處理的能力。它可能是一種經(jīng)過思考后的理性行為，也可能是一種條件反射、習(xí)慣反應(yīng)或本能反應(yīng)等非理性的行為。對于一個(gè)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者來說，面對變幻多端的市場環(huán)境和復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢，是否可以對問題進(jìn)行準(zhǔn)確合理的決斷，關(guān)系到組織的生存發(fā)展。因此，科學(xué)正確的決策力是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必須要擁有的能力。

七、執(zhí)行力

實(shí)干就是能力,落實(shí)就是水平。作為一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)，提高執(zhí)行力非常關(guān)鍵。首先,要有前瞻性。預(yù)則立,不預(yù)則廢。能事前預(yù)測到事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展,執(zhí)行上級教育行政部門的決策才能從容、及時(shí)、迅速。其次,要嚴(yán)格程序。不管干什么事情或處理其它事務(wù),都要按照規(guī)范的程序進(jìn)行操作;否則,就會(huì)亂了章法。第三,要有科學(xué)方法。古人云:劈柴不照紋，累死劈柴人。好的、科學(xué)的工作方法,可以產(chǎn)生事半功倍的效果。所以,一定要講究工作方法,真正做到會(huì)辦事、巧辦事、善辦事、辦好事。第四,要追求效率。無論是領(lǐng)導(dǎo)交辦工作還是其它工作,都要做到立行立辦、立辦立改、有請必復(fù)、限時(shí)辦結(jié),進(jìn)一步提高辦事的速度和質(zhì)量。

八、應(yīng)變力

應(yīng)變力就是隨機(jī)應(yīng)變的能力。應(yīng)變力最可體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者思維的能力，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展日新月異，沒有一種規(guī)章制度能適應(yīng)所有的情況。面對變化多端的形勢和環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)者要具備強(qiáng)大的應(yīng)變力，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)制度，使其適應(yīng)新情況和新變化。

九、親和力

“力在則聚,力亡則散”。如果每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都具備真誠的、自然的、平等的親和力,就能拉近各處室、級段教師之間的距離,從而產(chǎn)生最大化的工作效能。首先,思想上要有親和力。中華民族自古就有“以和為貴”的優(yōu)良傳統(tǒng),兩千多年前孔子就提出“君子和而不同”的思想。只有思想上有親和力,才能達(dá)到思想統(tǒng)一，才能達(dá)到步調(diào)一致。其次,工作上有親和力。同志間要珍惜在一起工作的機(jī)會(huì),構(gòu)建和諧的同志關(guān)系,營造和諧共生的氛圍。和氣生財(cái)(才),團(tuán)結(jié)出成績、團(tuán)結(jié)出人才、團(tuán)結(jié)出干部、團(tuán)結(jié)出效益、團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。只有做到互相支持不爭名，互相信任不懷疑，互相學(xué)習(xí)不驕傲，互相監(jiān)督不護(hù)短，互相補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，才能形成工作的合力和團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。

十、協(xié)調(diào)力

協(xié)調(diào)力是指決策過程中的協(xié)調(diào)指揮才能，決策的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得一套科學(xué)的組織設(shè)計(jì)原則.應(yīng)該熟悉并善于運(yùn)用各種組織形式,還應(yīng)該善于用權(quán),能夠指揮自如,控制有方,協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力,以獲得最佳效果。協(xié)調(diào)能力包括人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和工作協(xié)調(diào)能力兩個(gè)方面。

在實(shí)際工作中，每一位同志都要正確處理好領(lǐng)唱和伴唱、主角和配角的關(guān)系，要相互協(xié)調(diào)和配合，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),合作意識(shí),共榮意識(shí),在各自履行職責(zé)中的同時(shí),不各自為政、不為個(gè)人爭權(quán)、不包辦代替,做到共同目標(biāo)互保,工作漏洞互補(bǔ),才能相得益彰。工作中,每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都要主動(dòng)去團(tuán)結(jié)各部門、各方面,促進(jìn)溝通與協(xié)調(diào),以實(shí)現(xiàn)工作的良性循環(huán)。

每一個(gè)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部都要努力培養(yǎng)自己的能力，力爭讓自己完全具備上述十種能力，這樣你就真正成為一個(gè)德才兼?zhèn)?、?dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀干部，從而為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展做出自己新的更大貢獻(xiàn)！