一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，從十年前開(kāi)始，全球青少年的孤獨(dú)感急劇上升，且這一現(xiàn)象可能與智能手機(jī)有關(guān)。

根據(jù)上月在《青少年雜志》上發(fā)布的報(bào)告，在37個(gè)國(guó)家中有36個(gè)國(guó)家的青少年，孤獨(dú)感在2012年至2018年期間急劇上升，女孩增幅更高。

研究人員使用了國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，該項(xiàng)目對(duì)100多萬(wàn)名15歲和16歲的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括2000年、2003年、2012年、2015年和2018年間，孤獨(dú)感的6項(xiàng)量表。在2012年之前，趨勢(shì)一直保持相對(duì)平穩(wěn)。但在2012年和2018年之間，有近兩倍的青少年顯示出高度的 "學(xué)校孤獨(dú)感"，這是抑郁癥和心理健康問(wèn)題的既定預(yù)測(cè)因素。(該研究不包括冠狀病毒大流行時(shí)期)

圣地亞哥州立大學(xué)的心理學(xué)教授、該研究的主要作者讓·特溫格(Jean Twenge)說(shuō)："令人驚訝的是，在這么多不同的國(guó)家，趨勢(shì)會(huì)如此相似。另一方面，如果這種趨勢(shì)是由智能手機(jī)或電子網(wǎng)絡(luò)引起的，那么全世界范圍內(nèi)的孤獨(dú)增長(zhǎng)模式倒是符合預(yù)期。"

非營(yíng)利性研究中心數(shù)據(jù)與社會(huì)研究所的健康和數(shù)據(jù)項(xiàng)目主任阿曼達(dá)·倫哈特(Amanda Lenhart)贊揚(yáng)了這項(xiàng)研究對(duì)群體以及個(gè)人福祉的關(guān)注，但他提醒不要對(duì)數(shù)據(jù)過(guò)度解讀，并指出大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有報(bào)告說(shuō)孤獨(dú)感增加。

"這真的只是部分孩子，五分之一，也許五分之二。我們應(yīng)該關(guān)注這個(gè)群體，那些真正需要我們關(guān)注的孩子......而不是把青少年當(dāng)作一個(gè)整體。"

在早先的一項(xiàng)研究中，特溫格認(rèn)為2012年是美國(guó)智能手機(jī)擁有率超過(guò)50%的一年。在2012年之前，孤獨(dú)感和抑郁癥在數(shù)年或數(shù)十年內(nèi)一直沒(méi)有變化或下降。但在2010年代初，根據(jù)研究，在美國(guó)、加拿大和英國(guó)，青少年的孤獨(dú)感、抑郁癥和自我傷害急劇增加。

在全球研究中，學(xué)校的孤獨(dú)感與收入不平等、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和家庭規(guī)模等因素沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但它與智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)使用的增加有關(guān)。特溫格說(shuō)，到2012年，研究中的大多數(shù)國(guó)家已經(jīng)達(dá)到了至少一半的青少年可以使用智能手機(jī)的程度，而這正是青少年孤獨(dú)感水平開(kāi)始上升的時(shí)候。

"當(dāng)它達(dá)到那個(gè)飽和點(diǎn)，社交媒體就幾乎是強(qiáng)制性的，幾乎每個(gè)人都有一部手機(jī)時(shí)，它改變了人們的生活?！?/p>

論文指出，隨著10后普及智能手機(jī)，青少年花在人際交往上的時(shí)間越來(lái)越少，而使用數(shù)字媒體的時(shí)間越來(lái)越多。社交媒體可以創(chuàng)造一個(gè)排他性的環(huán)境，增加學(xué)校孤獨(dú)感，特別是對(duì)女孩來(lái)說(shuō)；它也可以使網(wǎng)絡(luò)欺凌成為可能。而且，即使青少年不使用社交媒體和智能手機(jī)，它們是如此無(wú)處不在，以至于無(wú)論如何都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

雖然孤獨(dú)感的增加在整個(gè)經(jīng)濟(jì)和政治光譜中是一致的，但在不同文化中存在一些差異。

最大增幅發(fā)生在斯拉夫、波羅的海、英語(yǔ)國(guó)家和拉丁美洲國(guó)家。增幅最少的是東亞國(guó)家。研究中唯一沒(méi)有顯示青少年孤獨(dú)感上升的國(guó)家是韓國(guó)——也許是因?yàn)槟抢镌?012年之前就已經(jīng)普及了智能手機(jī)。

學(xué)校管理者和教師已經(jīng)注意到這些變化。午餐室和走廊，以前是喧鬧的地方，近年來(lái)由于青少年在座位上玩手機(jī)，所以變得非常安靜。

一些地方或國(guó)家正采取行動(dòng)。2018年，法國(guó)不再允許小學(xué)和初中學(xué)生在校使用智能手機(jī)。

華盛頓州克萊德山的貝爾維尤基督教學(xué)校禁止七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)。教師、家長(zhǎng)甚至學(xué)生都對(duì)這一規(guī)定表示感謝。

一位校長(zhǎng)指出："令人驚訝的是，在學(xué)校里不和他人交流的學(xué)生才是正常的——每個(gè)人都在低頭玩手機(jī)。"