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倫敦時(shí)間凌晨3點(diǎn)，上海豆子?jì)尠l(fā)給我一篇文章《不要迷戀“高大上”的魔都雙語(yǔ)學(xué)校，那可能只是個(gè)傳說(shuō)》，早上起來(lái)一看，朋友圈已經(jīng)刷屏了。 作者女兒從幼兒園到6年級(jí)，“一直就讀于魔都知名的雙語(yǔ)學(xué)校，排隊(duì)清單很長(zhǎng)那種”。因?yàn)?span style="font-family: 39;Times New Roman39;;">9月份要去英國(guó)寄宿學(xué)校讀書(shū)，所以媽媽開(kāi)始給女兒下載英國(guó)私校入學(xué)考試試卷。在看到試卷的那一剎那，媽媽“大大吃了一驚”---這種難度的考試題，女兒顯然是無(wú)法自如駕馭的。 媽媽分析了學(xué)校的原因，分析了自己的原因，然后得出結(jié)論：1. 放棄中文深造；2. 魔都無(wú)書(shū)可讀。 其實(shí)這位媽媽已經(jīng)意識(shí)到自己的問(wèn)題：“如果時(shí)光能夠倒流，我想，我仍然會(huì)選擇雙語(yǔ)學(xué)校……所不同的是，我會(huì)從孩子二年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始，就拿出美國(guó)人home schooling（在家上學(xué)）的熱忱，親力親為地給她補(bǔ)上學(xué)校缺失的東西?！?/span> 更多的細(xì)節(jié)，我就不贅述了，讀者朋友們可自行搜索原文，我只談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)，也給大家提個(gè)醒。
鄭老師提醒：這種出游，夏令營(yíng)，沒(méi)有什么稀奇的，有點(diǎn)錢(qián)就可以辦到；英文流利，交流無(wú)障礙，那要看是在什么情況下？出門(mén)玩耍，點(diǎn)餐，和老師簡(jiǎn)單互動(dòng)，根本用不到什么高級(jí)英文；早在2015年，北京鼎石國(guó)際學(xué)校的招生主任就寫(xiě)文章說(shuō)明了：我們所要求的并不只是“用英語(yǔ)點(diǎn)一杯拿鐵”那么簡(jiǎn)單。 這段話家長(zhǎng)們真是應(yīng)該好好讀一讀：家長(zhǎng)認(rèn)為的“英語(yǔ)好”和專業(yè)老師認(rèn)為的“英語(yǔ)好”，完全不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)！
鄭老師提醒：就算是在英國(guó)本土好的私校里讀書(shū)，很多優(yōu)秀孩子也是要參加補(bǔ)習(xí)班的。我有一位英國(guó)同學(xué)就是辦補(bǔ)習(xí)班的老師，生意好得很，學(xué)生不乏優(yōu)秀生。 去年參加英國(guó)私校展，我收到英國(guó)某補(bǔ)習(xí)班的郵件，補(bǔ)習(xí)價(jià)格從每小時(shí)65鎊（合人民幣585元）-95鎊（合人民幣855元）不等，而且每個(gè)家庭如果要找老師輔導(dǎo)，還得先教150鎊的注冊(cè)費(fèi)。 安可現(xiàn)在沒(méi)有補(bǔ)文化課，目前除了在校學(xué)習(xí)，放學(xué)回家我會(huì)輔導(dǎo)她英文，她爸爸負(fù)責(zé)中文和數(shù)學(xué)。以后需要的時(shí)候，我也會(huì)給她選擇有經(jīng)驗(yàn)有水平的補(bǔ)習(xí)老師。
鄭老師提醒：人為降低學(xué)習(xí)的難度，是很多家長(zhǎng)包括老師會(huì)犯的錯(cuò)誤。去年有位英語(yǔ)老師寫(xiě)文：高端英語(yǔ)居然教媽媽跟2歲的孩子說(shuō)civilization，occupation這樣難的詞！我寫(xiě)了篇文章反駁，后來(lái)這個(gè)老師又寫(xiě)了一篇文章，我看都懶得看---我沒(méi)有時(shí)間和精力花太多時(shí)間反反復(fù)復(fù)寫(xiě)我早就講過(guò)的觀點(diǎn)。 我有一次參觀安可的學(xué)校，老師給幼兒園和學(xué)前班的孩子講“康定斯基”，前天安可又跟我講“天王星，海王星，木星，火星，地球”，我很高興：這你都會(huì)？她說(shuō)：我們老師講的呀！ 前幾天上海的小寶媽媽給我發(fā)了一張圖，說(shuō)姐姐家孩子幼兒園美術(shù)課在學(xué)“蒙德里安”---好的老師，都不會(huì)人為降低難度，他們自有辦法以有趣的方式教給孩子他們認(rèn)為應(yīng)該教的東西——他們不會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為：幼兒園的小朋友怎么可能懂“康定斯基”“蒙德里安”！ 說(shuō)回到“civilization，occupation”，安可在1歲半，就聽(tīng)熟練了“ram，ham，dam，jam”這樣的詞，然后繼續(xù)聽(tīng)熟“civilization，occupation，injection，pollution…”這樣以“tion”結(jié)尾的詞兒，到了3歲，她很自豪地告訴我：媽媽，我可以說(shuō)很多很多以tion結(jié)尾的詞哦！  4歲丞丞(安可同學(xué))的學(xué)習(xí)筆記本 來(lái)英國(guó)后，安可班上的同學(xué)，比安可還小，也在學(xué)ferocious，vicious，scrumptious；conversation，celebration，attention這樣的詞---因?yàn)?/span>他早在幼兒園期間，就學(xué)了phonics，和安可情況很像（剛提到安可在1歲半就聽(tīng)、看phonics圖文卡）。 雖然安可在中國(guó)讀的幼兒園，但因?yàn)閺男∥揖徒o她高端英文啟蒙，所以來(lái)到英國(guó)，安可在英文上并沒(méi)有感到吃力，老師說(shuō)安可讀長(zhǎng)單詞也特別清楚---因?yàn)槲覐膩?lái)不會(huì)因?yàn)閱卧~長(zhǎng)，就不給她說(shuō)，不給她聽(tīng)。 所以，不要人為降低孩子的學(xué)習(xí)難度---當(dāng)然，您得用“正確有趣”的方式---這恰好是好老師的關(guān)鍵所在。 這是我在英國(guó)拍的某11歲英國(guó)孩子的“家庭作業(yè)”，他說(shuō)是religion課程作業(yè)，我問(wèn)：religion難嗎？他說(shuō)：不難，很有趣。這個(gè)孩子寫(xiě)完religion作業(yè)，又開(kāi)始寫(xiě)“拉丁文作業(yè)”“中文作業(yè)”“法語(yǔ)作業(yè)”。 據(jù)孩子?jì)寢屨f(shuō)，孩子學(xué)中文都學(xué)哭了，但是在家人的鼓勵(lì)下，他依然堅(jiān)持著。上次我見(jiàn)到他，她媽媽很開(kāi)心地告訴我：中文考試結(jié)果非常好！
鄭老師提醒：我完全不同意這個(gè)觀點(diǎn)。一個(gè)孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)深度思考，家長(zhǎng)難道沒(méi)有責(zé)任嗎？怎么都推給學(xué)校了！ 我也曾在中國(guó)公立學(xué)校上學(xué)，也在英國(guó)留學(xué)，我完全沒(méi)有覺(jué)得我在國(guó)內(nèi)的教育干擾了我在海外的學(xué)習(xí)---相反，我會(huì)感謝我在國(guó)內(nèi)的教育經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我有能力對(duì)比中英教育的差別。
中國(guó)教育固然有很多值得商榷的地方，但英國(guó)教育也不是完美的---雖然我觀察到英國(guó)私校的教學(xué)確實(shí)比我經(jīng)歷的中國(guó)公立學(xué)校教育要好。現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，我也看到中國(guó)學(xué)校的進(jìn)步---雖然進(jìn)步空間仍然很大。
鄭老師提醒：這個(gè)太能理解了。英國(guó)空氣質(zhì)量不錯(cuò)，食物安全也相對(duì)有保障，教學(xué)醫(yī)療都比較方便，各種讓我滿意的地方。盡管如此，我仍然想念中國(guó)。世界一流的老師，他們當(dāng)然愿意待在自己的國(guó)家---自己親人、朋友都在這里，自己的國(guó)家又這么發(fā)達(dá)---你如何說(shuō)服別人長(zhǎng)期在中國(guó)教學(xué)呢？ 最后，這幅圖上說(shuō)的，就是我想說(shuō)的： Start where you are. Use what you have. Do what you can. 我再啰嗦兩句：在上海比較有名的雙語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)，已經(jīng)算是很好的條件了。如果想和英國(guó)本土優(yōu)秀學(xué)生PK，那就要盡早做到“知己知彼“。 所以，再次提醒各位家長(zhǎng)，早做準(zhǔn)備。我們也會(huì)及時(shí)發(fā)布安可在英國(guó)私校的學(xué)習(xí)情況，助大家一臂之力。另外，不管在哪里，都要注重家庭教育，并且盡量找有能力、有經(jīng)驗(yàn)的老師指路。 The End！ |
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來(lái)自： 安可媽媽在英國(guó) > 《待分類》
