七年級下冊道德與法治必背知識(shí)點(diǎn)

第一課  青春的邀約

第一課時(shí)    悄悄變化的我

1．【必背】進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)有哪些？（P3）

①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟。

2．青春期身體變化的影響：

積極影響：①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，渴望成長

消極影響：給我們帶來煩惱，產(chǎn)生心里矛盾和困惑

3．【必背】青少年如何看待青春期的生理變化（悅納青春期生理變化的做法）？（P5）

①我們要悅納生理變化，正視身體的變化。（情鏡題的理由）

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重

③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。

④在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

4．進(jìn)入青春期，我們的矛盾心理主要表現(xiàn)有哪些？（P6）

主要表現(xiàn)：①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。

5．青春期矛盾心理的積極影響有哪些？（P6）

①有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。

②積極面對和正確處理心理矛盾，我們才能健康成長。（錯(cuò)誤說法：青春期的矛盾心理是正?，F(xiàn)象，不需要解決）

6．【必背】怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（P6）

①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。

②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。

③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。

④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

7．對于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？（P7）

嘗試自我調(diào)節(jié)：①把自己的想法寫下來；②參加體育活動(dòng)；③學(xué)習(xí)自我暗示；④試試自我解嘲。

第二課時(shí)    成長的不僅僅是身體（思想成熟，真正長大）

【必背】1.處于青春期的我們，思想和精神方面的變化有哪些表現(xiàn)？   

①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考                    

②培養(yǎng)批判精神

③開發(fā)創(chuàng)造潛力

2.【必背】怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立(思維的獨(dú)立要求我們?nèi)绾巫??（P9）

①思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特②不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解③接納他人合理、正確的意見。

情境：在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，小安發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與很多同學(xué)不一樣，他想向老師提出自己的想法，但又怕同學(xué)們嘲笑。

(1)小安應(yīng)該：大膽向老師提出自己的想法。(2分)

(2)理由:學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；培養(yǎng)批判精神和勇氣。(2分)

3．【必背】如何認(rèn)識(shí)批判精神？（P10）

批判性思維，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判精神和勇氣。（情境題的理由）

4．【必背】青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用(意義)？怎樣培養(yǎng)批判精神？（P11）

(1)作用(意義)：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，探索解決方案；②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

(2)做法：

①思想：要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；

②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

③掌握批判的技巧

④敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

5．批判的技巧有哪些？（P11）

批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思。技巧：①批判只針對事情本身，而不攻擊他人。②批判要具有一定的建設(shè)性。

6．【必背】我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？（如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神）（P12—13）

①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路。

②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值。

③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，

④積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)

7．青少年如何提高創(chuàng)新能力提出兩條合理化建議。（6分）

①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；②積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力；③積極探索，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手的好習(xí)慣；④，積極參加小發(fā)明、小創(chuàng)作活動(dòng)。等等。

●第二課 青春的心弦

第一課時(shí)  男生女生

1．性別刻板印象的含義及利和弊？（P15）

①含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。

②影響（利和弊）：

利：①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處；

弊：在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮

2．【必背】怎樣對待不同性別間的差異(對待男生女生性別差異的態(tài)度)?（P17）

①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢

②我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

③不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。

④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第二課時(shí)   青春萌動(dòng)

1．與異性交往(相處)的作用有哪些？（P19）

①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

②我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。

③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。

2．【必背】怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(yàn)(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?（P19）

①我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；廣泛交往、適當(dāng)交往、正常交往。

②掌握分寸，注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率

③對于異性的朦朧情感要慎重對待，理智處理

●第三課  青春的證明

第一課時(shí)   青春飛揚(yáng)

1．【必背】青春的探索為什么需要自信(自信的作用有哪些)及做法（P25）

自信①讓我們充滿激情。②自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力③獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

做法：①增強(qiáng)信心與實(shí)力，在實(shí)踐中增長才干②克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力③相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。

2．【必背】青春期我們要自強(qiáng)的意義及做法。（P26）

(1)意義：①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

(2)做法：①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己②要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。

3．青春期飛翔的力量有哪些？（P27）

①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。②青春的探索需要自強(qiáng)。③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。

第二課時(shí)  青春有格

1．【必背】什么叫“行己有恥”？我們該怎樣做到“行己有恥”？（P28）

(1)含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。

(2)做法：①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

③要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。

④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

2．怎樣增強(qiáng)自控力？（P29）

①增強(qiáng)“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。

②增強(qiáng)“我想要”的力量。每天堅(jiān)持做一些自己未能做到的事。

③加強(qiáng)自我監(jiān)控。認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。

3．【必背】“止于至善”，是人的一種精神境界，怎樣做到“止于至善”？（P29）

①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。

②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。（善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量）

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。

4.【必背】榜樣的作用有哪些？（P31）

榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家才會(huì)變得更加美好。

補(bǔ)充：

5．開展感動(dòng)中國人物（抗疫先進(jìn)人物、班級榜樣之星）評選有何意義？

個(gè)人①發(fā)揮模范人物的引領(lǐng)作用②給予我們自我完善的力量

社會(huì)③有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，傳遞社會(huì)正能量

國家④有利于為社會(huì)主義現(xiàn)代化提供精神動(dòng)力

【必背】6、榜樣人物身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，情感正能力？（班級榜樣之星點(diǎn)贊的理由）

愛國主義的情感；高度的社會(huì)責(zé)任感；愛崗敬業(yè)；無私奉獻(xiàn)；敬畏生命；關(guān)愛他人；自信自強(qiáng)；意志堅(jiān)強(qiáng)；積極承擔(dān)責(zé)任等

【必背】7．如何做才是對青春的最好證明？

①樹立自信，相信自己，勇敢嘗試②養(yǎng)成自強(qiáng)的生活態(tài)度，戰(zhàn)勝自己③以修身為本，行己有恥，止于至善

第二單元 做情緒情感的主人

●第四課　揭開情緒的面紗    

第一課時(shí)  青春的情緒

1．人的基本情緒有哪些？（P35）

基本情緒：喜、怒、哀、懼。

2．情緒的特點(diǎn)。（P35）復(fù)雜性  多樣性

3．【必背】影響情緒的因素有哪些？（P35）

我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

4．【必背】情緒的作用有哪些？（P35）

①積極：影響我們的觀念和行動(dòng)?？赡芗?lì)我們克服困難、努力向上。

②消極：也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。

5．【必背】青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？（P36）

特點(diǎn)：①反應(yīng)強(qiáng)烈；②波動(dòng)與固執(zhí)；③細(xì)膩性（選擇題）；④閉鎖性；⑤表現(xiàn)性。

6．認(rèn)識(shí)或了解青春期情緒特點(diǎn)的意義是什么？（P37—38）

①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。

②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。

第二課時(shí)  情緒的管理

1【必背】情緒的表達(dá)有何特點(diǎn)？對我們有何啟示？（P39）

(1)特點(diǎn)：情緒表達(dá)具有相通性或相互感染性。即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。情緒表達(dá)不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。

(2)啟示：

①在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們

②同時(shí)也要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒。

③表達(dá)情緒要在合適的場合、合理的方式，要照顧他人的感受

④不違反道德與法律

2．為什么要調(diào)節(jié)情緒？（P40）

(1)原因：①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。

(2)合理調(diào)節(jié)情緒作用（意義）①有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境②有助于我們調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人；③可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，保持積極樂觀的心境

3．【必背】合理調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？（P40）

①改變認(rèn)知評價(jià)；②轉(zhuǎn)移注意力；③合理宣泄（哭、喊、跑等）；④放松訓(xùn)練（使有機(jī)體由緊張到放松）；⑤積極自我暗示；換位思考；等。

4．怎樣調(diào)節(jié)憤怒情緒？（P40）

①與信賴的長者交流。②自我提醒。③運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤钡谋磉_(dá)方式。④尋找一種適合自己排解憤怒的活動(dòng)形式。⑤寫一封信。

5．【必背】如何安慰他人？（P41）

①為他做些體貼的事。②做一個(gè)耐心的聽眾。③設(shè)身處地，向他表示理解。④幫助他轉(zhuǎn)移注意。

6.【必背】青少年如何做情緒的主人？

①了解情緒的基本類型和作用②用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒③掌握調(diào)節(jié)情緒的方法④保持積極樂觀的心境

●第五課　品出情感的韻味

第一課時(shí)  我們的情感世界

1．【必背】情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？（P43）

(1) 聯(lián)系：①穩(wěn)定的情感是在情緒基礎(chǔ)上形成的，又通過情緒來表達(dá)。②情緒的變化反映著情感的深度。③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。

(2)區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；②情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

2．情感的種類有哪些？（P44）

①基礎(chǔ)性情感：如安全感。②高級情感：如道德感。③正面的體驗(yàn)：愛的情感。④負(fù)面的體驗(yàn)：如恐懼感。⑤兩方面混雜的體驗(yàn)：如敬畏感。

3．【必背】情感的作用有哪些？（P44—46）

①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

第二課時(shí)  在品味情感中成長

1．美好情感的作用。（P47）

生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

2．【必背】怎樣獲得或體味到美好的情感？（P47—49）

①情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。

②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。

3．怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？（P48）

①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。②幫助他人。③走進(jìn)博物館或大自然。④欣賞藝術(shù)作品。

4．【必背】負(fù)面情感的意義是什么？（P48）負(fù)面情感：羞恥感、焦慮感和挫敗感

①)生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。

②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。

③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。

5．【必背】怎樣傳遞情感正能量？（P49—50）

①用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。

②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受

第6課  “我”和“我們”

第一課時(shí)  集體生活邀請我

【必背】1．集體的含義是什么？

集體是人們聯(lián)合起來，有共同目標(biāo)、分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的有組織的整體。

2．我們怎樣感受到集體的溫暖？

①個(gè)人能被集體認(rèn)可和接納，得到集體的尊重和理解, 從而獲得安全感和歸屬感。

②當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。③一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多

【必背】3．集體力量的來源有哪些？（集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系？）

①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

②個(gè)人的力量是分散的，有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，從而完成個(gè)人無法完成的事情。

【必背】4.集體的力量對個(gè)人行為產(chǎn)生哪些影響？（意義）

①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。

第二課時(shí)  集體生活成就我

【必背】5.集體生活如何成就個(gè)體？（集體生活對個(gè)體的健康成長有何作用？）

（1）個(gè)人在集體中可以涵養(yǎng)品格，如①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。

（2）個(gè)人在集體中可以發(fā)展個(gè)性，如①在集體生活中可以展示和發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；②可以包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性；③在參與實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的活動(dòng)中，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷發(fā)展

【必背】6． 我們應(yīng)怎樣正確處理個(gè)人利益和集體利益？【2018-2019期末試題】

①在集體中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的；

②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；

③堅(jiān)持集體主義的同時(shí)，承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益；

①  反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。應(yīng)該做到心中有集體，識(shí)大體、顧大

第7課 共奏和諧樂章

第一課時(shí)   單音與和聲

【必背】1.如何解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？（p64）

（1）面對沖突,讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。

（2）理解集體要求的合理性,反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。

【必背】2.如何讓集體的和聲更美？（p64-65）

（1）盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持和聲的和諧之美。

（2）對于集體規(guī)則要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,提出積極的改進(jìn)建議。

【必背】（3）<正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系?>：在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義,不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。

（4）<要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系>:當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí),我們要慎重考慮,冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

第二課時(shí)   節(jié)奏與旋律

【必背】3、如何正確處理在不同集體中的角色沖突? （p67-68）

（1）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體旋律不和諧時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏

（2）考慮因素：自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。

（3）當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

（4）在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體

4、小群體的作用（影響）？

（1）積極：①在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞、找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感；②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。

（2）消極：如果能夠融入集體生活，就會(huì)起積極作用，否則，就容易產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至淪為“小團(tuán)體主義”。

5、如何對待小團(tuán)體主義？

（什么是小團(tuán)體？）小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。

對待小團(tuán)體主義，需要我們心懷一把尺子，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。

第8課  美好集體有我在

1、美好集體的作用？（p73）

第一課時(shí)  憧憬美好集體

（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

（2）在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

【必背】2、美好集體的良好氛圍有哪些表現(xiàn)？（美好集體的特點(diǎn)有哪些？）

⑴美好集體是民主的、公正的；

⑵美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；

⑶美好集體是善于合作的；

⑷美好集體是充滿活力的。

3、民主公正的體現(xiàn)？

（1）每個(gè)人都可以提出意見和建議，而且都應(yīng)得到尊重和重視；

（2）每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外；

（3）每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有排斥和偏見。

4、關(guān)懷友愛的正確做法？

（1）人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、關(guān)心、幫助；

（2）要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ?/p>

（3）不歧視、欺侮他人

5、如何做善于合作？

（1）分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，發(fā)展能力；

（2）每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，避免英雄主義；

（3）努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不消極依賴。

6、集體充滿活力的表現(xiàn)？

（1）集體成員之間和而不同，相互激勵(lì)和競爭。

（2）競爭以承認(rèn)、尊重為前提，成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

【必背】7、美好集體是什么樣子的？（整合題）

（1）美好集體有共同的愿景：擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求

（2）美好集體有良好的氛圍：美好集體是民主的、公正的；是充滿關(guān)懷與友愛的；是善于合作的；是充滿活力的。

第二課時(shí)   我與集體共成長

【必背】8.怎樣與班集體共成長？（如何構(gòu)建美好班集體？）（p77-82）

（1）（怎樣）在共建中盡責(zé)：（集體要求）

總要求：集體建設(shè)有賴于我們每個(gè)成員自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

具體要求：

①   共同確定集體愿景和目標(biāo)

②   共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容；民主選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。

③   要有“自治”精神嗎，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參與集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個(gè)人的努力。

（2）（怎樣）在擔(dān)當(dāng)中成長：（個(gè)人要求）

總要求：集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，人人都要積極參與，做集體的主人。

具體要求：①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長；

②集體榮譽(yù)和利益需要每個(gè)人悉心呵護(hù)；

③集體建設(shè)需要每個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。；

④在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與和擔(dān)當(dāng)。（集體生活需要的品質(zhì)？）

【必背】9.在集體中承擔(dān)責(zé)任的意義？（p81）

（1）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。

（2）在集體中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。

（3）有助于我們學(xué)會(huì)正確做事，提高能力。被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。（做事）。獲得他人的認(rèn)可和尊重，贏得信任。（做人）

第9課  法律在我們身邊

第一課時(shí)  生活需要法律

1.為什么說生活與法律息息相關(guān)？（p85-86）

（1）我們生活中形成的各種社會(huì)關(guān)系以及由此產(chǎn)生的矛盾和沖突，需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。

（2）法律滲透到社會(huì)的方方面面。法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，也指導(dǎo)著人們未來的生活。

（3）法律與我們相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，也必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。

【必背】2. 法律的含義（本質(zhì)）？（p87）

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

【必背】3.法治的含義及重要性？（p87-88）

（1）含義：法治就是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。

（2）重要性（為什么要建設(shè)法治社會(huì)？）：

①法治是人民共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；

②   治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

第二課時(shí)  法律保障生活

【必背】 4.法律的特征?

（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。

（2）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。

（3）法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

【必背】 5.怎樣理解“法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力”?（表現(xiàn)）（p92）

（1）在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。

（2）每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

（3）任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

6.法律和道德聯(lián)系與區(qū)別?

聯(lián)系：

（1）都是人們生活中的行為規(guī)范。

（2）共同約束人們的行為,調(diào)整社會(huì)關(guān)系,維護(hù)社會(huì)秩序。

區(qū)別：

（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的,而道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。

（2）法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量作后盾,而其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實(shí)施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。

【必背】7. 法律的作用有哪些?

（1）法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境 。

（2）法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

（3）在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

第10課  法律伴我們成長

第一課時(shí)  法律為我們護(hù)航

【必背】1.為什么要給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)?

（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。

（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識(shí)。

（3）保護(hù)未成年人合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

【必背】2.我們怎樣對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？

（1）專門法律：我國頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律；

（2）其他法律：我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等都對未成年人的保護(hù)做了特殊保護(hù)。

【必背】3.我們應(yīng)該怎樣對待憲法和法律賦予的受到特殊保護(hù)的權(quán)利?

我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，同時(shí)珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,也要要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

【必背】4.保護(hù)未成年人的六道防線是什么？

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)

第二課時(shí)  我們與法律同行

【必背】5.我們?yōu)槭裁匆獦淞⒎ㄖ我庾R(shí)？

（1）法治意識(shí)是人民對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正銘刻在我們內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

⑵建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，也是法治的受益者。

（3）推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家具有重要意義。

⑷ 樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。

6.宣傳普法，人人都要尊法學(xué)法用法守法。

宣傳標(biāo)語：（1）傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神 

（2）人生道路千萬條，學(xué)法用法第一條

（3）學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行

7.怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？（p102-103）

（1）依法辦事，要樹立法律意識(shí)。在日常生活中，在行動(dòng)之前，我們要想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。

（2）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。

（3）依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)守捍衛(wèi)者。

8.青少年應(yīng)該怎樣為推進(jìn)法治建設(shè)作貢獻(xiàn)？（綜合整理）

（1）努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解法律知識(shí)，樹立法治意識(shí)

（2）學(xué)會(huì)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)；養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

（3）遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。