人們對“理想學(xué)生”的要求是守時、努力、熱情、組織性強，而不是成績優(yōu)秀、智力高、就業(yè)能力強。

這是發(fā)表在同行評議期刊《教育評論》上的一項新研究。該研究對英國大學(xué)的1000多名學(xué)生和員工進行了調(diào)查，結(jié)果似乎說明，多數(shù)人不歡迎聰明人，而喜歡聽話、態(tài)度好的人。

參與者被要求寫下理想學(xué)生最重要和最不重要的5個特征。研究人員隨后要求英國1043名大學(xué)生和工作人員對這些特征的重要性進行打分，等級從1到5。結(jié)果表明，8個維度是理想學(xué)生的重要評判標準，最重要的維度值是“勤奮和參與”，也就是一個人是否有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、強烈的職業(yè)道德，是否愿意奉獻和努力。

第2個最重要的維度是“組織和紀律”，包括組織性強、準時和遵守規(guī)則。

“學(xué)術(shù)技能”、“就業(yè)能力技能”和“智力和戰(zhàn)略方法”在無論是老師還是學(xué)生的排名中都排在了最后3位。學(xué)術(shù)技能指的是在大學(xué)里通常受到重視和獎勵的能力，比如批判性思維、使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)、撰寫報告和演講能力。另一方面，就業(yè)能力技能包括雇主通常看重的特質(zhì)，包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和社交技能，以及工作經(jīng)驗和課外活動。

得分最低的維度是“智力和戰(zhàn)略方法”，這表明在學(xué)業(yè)上聰明、有能力和取得好成績總體上是最不重要的。

編譯/前瞻經(jīng)濟學(xué)人APP資訊組

參考資料：

https://www./releases/2021/05/210512194532.htm

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