快樂學(xué)拼音，輕松學(xué)語文。

中小學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束了，對于小學(xué)語文來說，低年級段的分?jǐn)?shù)差距并不大。學(xué)生認(rèn)真一些，很容易就能考到95分以上。可是，有些家長和老師，總會把孩子的錯題原因歸結(jié)為粗心，其實粗心不是毛病，也不是影響分?jǐn)?shù)的原因。歸根到底，粗心還是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

1、 怎樣避免考試粗心

有家長想到一個好辦法，學(xué)習(xí)岳飛之母刺字，在孩子手上寫上提示語：題目讀兩遍、認(rèn)真答題檢查、不慌不亂。有時候我們老師看了，也會心一笑。這樣的家長在對待孩子學(xué)習(xí)的問題上，也是一絲不茍。在手上寫字的辦法可以避免考試粗心嗎？從某種程度上說可以避免，能夠提示孩子。但是靠這個辦法，并不能讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度。還會依賴手上的提示語，如果家長不寫，自己就不能認(rèn)真答題。甚至在考試的時候一緊張，亂答、亂寫的現(xiàn)象也有。

2、 學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要靠平時養(yǎng)成

其實，粗心是對平時學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好的一個統(tǒng)稱。學(xué)習(xí)態(tài)度不好的孩子都有哪些表現(xiàn)呢？比如，不能獨立學(xué)習(xí)，寫作業(yè)要靠家長反復(fù)督促、檢查、盯著糾錯。只要家長不督促，孩子就不會自己完成作業(yè)。不能主動學(xué)習(xí)是所有低年級段小學(xué)生的通病，造成這個現(xiàn)象的原因就是因為家長太過關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，沒有給孩子一定的信任空間，不相信孩子可以自己處理好學(xué)習(xí)任務(wù)。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是能夠自己學(xué)習(xí)。認(rèn)真寫作業(yè)，尤其是把這一習(xí)慣帶到考試中，把每一次考試都當(dāng)作是平時的作業(yè)過程。自己檢查、糾錯，搞不清楚的問題，學(xué)會自己解決，解決不了的求助老師或者家長。

3、 粗心的問題不可能只存在于學(xué)習(xí)之中

那么一個學(xué)生，經(jīng)常在考試中犯粗心的毛病，是為什么？除了學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不認(rèn)真，還有對知識點本身的掌握程度并不牢固。也就是，事后其實知道怎么來做題，但是在寫的時候?qū)戝e了，還沒有自己檢查出來。有粗心問題的孩子，不光能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中，還有在生活習(xí)慣上也會犯粗心的毛病。比如丟三落四、不會自己主動整理書包等等。這就需要家長在日常生活中，一定要注意培養(yǎng)孩子的專注度，改掉這些能影響學(xué)習(xí)成績的缺點。

針對丟三落四的毛病，家長們其實也可以用貼標(biāo)簽的方式提示孩子。比如在門上寫好，出門上學(xué)前需要注意帶哪些物品。讓孩子主動自己去整理收納，遇到因為粗心造成的忘帶文具等事情，由孩子自己來解決。晚上反省，認(rèn)識到錯誤之后，就能避免下一次犯錯了。

小學(xué)語文的期末考試，低年級段的失分點，都是因為基礎(chǔ)知識沒掌握好。在考試的環(huán)境中，因為緊張，有遺忘也是很正常的。所以，家長并不能以分?jǐn)?shù)的高低來判斷孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度。關(guān)于考試避免粗心的辦法，大家還有什么妙招嗎？一起分享，歡迎留言或評論。