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這個音頻,，只錄給名都小學五年級3班為孩子成績著急的家長們，同時也給自己做一個提醒。如果碰巧有這個班的家長讀到了，而且?guī)偷搅怂呐轮挥幸晃?，那目的就達到了。 目的：①自主學習，②終身學習 一、我為什么要做這件事？ ①為證明自己的選擇正確。②大家好，才是真的好。③自己不用為生計奔波，可以去靜下心來去研究一些問題。這不是自己努力賺到的，而是社會對我的優(yōu)待，所以，我應該為班級盡一些義務二、孩子學習成績一般的家長，能不能談如何教育孩子？ ①孩子的基礎條件不一樣，雖然成績一般，但可能已經(jīng)是最好的結(jié)果了。②我們一直把成績優(yōu)秀的孩子當作目標，把他們的家長當作榜樣，結(jié)果呢？③離了婚的也有婚姻顧問，沒孩子的也可談育兒之法。所以，如果你問我孩子成績怎么樣，以此作為是否選擇是否要學習我的話，我覺得和學習那些成績優(yōu)秀的家長一樣危險。三、如果成績不好，怎么辦？ ①吃一頓好的，慶祝他完成了期末考試。幫孩子擺脫壞情緒，學習不應該背負壞成績的負擔。②減少作業(yè)。③接受孩子的成績。你總會強調(diào)孩子要做自己，但在成績上你卻總是和別的孩子比較。你可以找一些客觀的理由為孩子打氣。否定只是迎合了你的壞情緒，肯定才是為了孩子。你可以為過程生氣，但不能為結(jié)果生氣。四、粗心是最嚴重的錯誤 ①不會是容易發(fā)現(xiàn)而且容易學會的，但粗心連自己都意識不到，所以很難改正。②粗心，就是水平問題。③如何細心？如果試卷只做一道題他會粗心嗎？所以要減少作業(yè)，由少到多。④從規(guī)范書寫、用草稿紙開始。五、好習慣勝過好成績 ①習慣的培養(yǎng)在于預防，而不是事后改正（防患于未然+退回）；②從一個最簡單的核心習慣開始，比如口字封口；③保證每天都能看到一點進步，然后鼓勵他。好成績是累積的結(jié)果，而不是撞大運。④如果出錯，不充分的懲罰。六、課外如何輔導？ ①盡量不輔導，但可以討論，爭論，較真。②家庭指導應該做學校不做的事情。③補習班應該教學校不教的，不應該以成績?yōu)槟繕?。④復習只是讓動作熟練，好的熟練了，壞毛病也熟練了。⑤家長的責任在于用心，而不是例行公事。⑥預習不是什么好選擇。學習永遠都是一個冒險的探索的旅程，預習讓學習變得無聊。七、如何重視孩子的學習？ ①噓——小聲說話，不要打擾孩子學習；②用心，而不是用錢和權(quán)利；③民主交流，聽取孩子的想法，然后約定各自的責任，幫助他完成計劃；③隔三差五地觀察，一次只解決一個問題。
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