孤獨癥,又稱自閉癥,是廣泛性發(fā)育障礙。孤獨癥患者通常有著社交溝通障礙、興趣或活動范圍狹窄以及重復(fù)刻板行為。目前尚無有效治愈孤獨癥的藥物和手段。但早期發(fā)現(xiàn)、早期行為干預(yù)可顯著改善孤獨癥患兒的行為癥狀并融入正常社會生活。 我國的孤獨癥患者發(fā)病率呈現(xiàn)上升態(tài)勢,整體患者數(shù)量更是超千萬。對這條賽道的看好,也讓諸如大米和小米這樣的機構(gòu)進入到了孤獨癥康復(fù)行業(yè)中。在過去4年內(nèi),大米和小米囊獲了3輪累計總額數(shù)億元的融資。是什么讓這家公司獲得了資本的青睞? 大米和小米創(chuàng)始人兼CEO,姜英爽 為何進入孤獨癥康復(fù)領(lǐng)域?
姜英爽:2008年,國內(nèi)還缺乏孤獨癥康復(fù)機構(gòu)。目前我們熟知的知名機構(gòu),當(dāng)年正處于野蠻成長時期。當(dāng)時我的想法是“誰都靠不住,那我就自己來!”我開始搜集一切資源研究孤獨癥,并給小米制定了一套目前看來都不過時的干預(yù)方案。其中一條,就是雇一位保姆,她的唯一任務(wù)是陪小米說話,讓小米的大腦不能放空,沒有時間發(fā)展出刻板行為。雖然后來證明是誤診,但是還有很多孤獨癥孩子和家長走投無路。那時我覺得有必要做一些事情來幫助這個群體。 因為是媒體人出身,首先我想到做一個公眾號,為這個群體科普孤獨癥知識,也喚醒全社會關(guān)注孤獨癥群體。于是,就有了大米和小米微信公號的誕生。但啟蒙遠遠不夠。對于孤獨癥兒童來說,早期的科學(xué)干預(yù)是他們最大程度趨近于普通兒童群體,融入社會,獲得自理能力的唯一途徑。 科學(xué)界公認的孤獨癥兒童干預(yù)黃金期,是在3歲之前,最遲不能超過6歲。那時國內(nèi)孤獨癥機構(gòu)很匱乏且不規(guī)范,難以滿足自閉癥家庭的需求。所以,大米和小米從2016年開始向線下發(fā)展,在深圳開設(shè)了第一家干預(yù)康復(fù)中心,通過RICE康復(fù)體系為孤獨癥兒童提供康復(fù)鍛煉。 目前,大米和小米聚攏了鄒小兵、郭延慶、樊躍波等20余位學(xué)術(shù)顧問以及20余位持證行為分析師,10余位注冊言語、職能治療師,800多名一線優(yōu)秀的康復(fù)師,我們的共同目標(biāo)是一樣的,就是讓孩子與世界自由溝通。 我常常想,如果面對真相,我們都因為怯弱而保持沉默,失去的不僅僅是一篇爆款文章,而是對生命的不尊重,對我們生存環(huán)境的漠視。去年1月,湖北省紅安縣17歲腦癱兒鄢成離世,大米和小米跟進報道,在全國引起廣泛關(guān)注和討論。大米和小米也聯(lián)合相關(guān)律師加入到幫助鄢爸的隊伍中。我希望大米和小米不只是一家商業(yè)機構(gòu),更是一家關(guān)注自閉癥人群的權(quán)利、能夠保護弱勢群體的有愛心的對社會有價值的企業(yè)。 大米和小米是如何發(fā)展起來的?
我們組織了一個跨孤獨癥兒童康復(fù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、機器學(xué)習(xí)等多學(xué)科合作團隊,進行適用于孤獨癥及發(fā)育障礙兒童的干預(yù)康復(fù)體系研發(fā)。2019年10月,我們發(fā)布了以改善患兒核心障礙——社交能力為中心的自有知識產(chǎn)權(quán)RICE康復(fù)體系。其集評估、干預(yù)、康復(fù)和培訓(xùn)為一體。目前被運用于大米和小米各個中心。 2018年和2019年,我們曾先后獲得達晨創(chuàng)投、元生創(chuàng)投、萬物資本、淺石創(chuàng)投的投資。2020年,我們獲得了由奧博資本領(lǐng)投的數(shù)千萬美元C輪融資。今年,我們將啟動“服務(wù)百萬孤獨癥兒童家庭”的新戰(zhàn)略,兼容并蓄國內(nèi)外先進的干預(yù)康復(fù)理論和方法,以大數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)為助力,為兒童成長發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)產(chǎn)品。 姜英爽:人工智能技術(shù)是孤獨癥領(lǐng)域的“加速器”。線下,只是人與人的直接交流,改善的人群數(shù)量只是加法。但是,用人工智能各種技術(shù)與算法,才會裂變,才會指數(shù)級別增加,才會造福更多人,給行業(yè)帶來革命性的變化。 人工智能技術(shù)在早期干預(yù)中發(fā)揮重要作用,這方面還需要開展深入研究。如果時機成熟,將對改善我國孤獨癥譜系障礙兒童發(fā)育起到良好的促進作用。我們也希望未來可以用先進的技術(shù)惠及到更多的中國孤獨癥譜系兒童和家庭。 動脈網(wǎng):大米和小米的康復(fù)干預(yù)中心主要設(shè)置在北上廣深等一線或沿海城市。未來,在康復(fù)干預(yù)中心開設(shè)過程中會做怎樣的拓展? 大米和小米北京(雙橋)干預(yù)康復(fù)中心 動脈網(wǎng):大米和小米在聯(lián)合普通幼兒園開展著融合支持,這個過程中面臨最大的困難是什么? 孤獨癥孩子能否適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,要看他們的能力水平。有的孩子即便順利進入普通學(xué)校就讀,也會面臨新的難題。比如有些學(xué)校不接受家長陪讀,小孩子又不能獨立適應(yīng)課堂,不配合、有情緒,會對其他孩子造成影響。而現(xiàn)有條件下,學(xué)校又無法專門配備特教老師輔助。如果一些孩子一旦無法“融入”,很有可能會被“勸退”。部分普通孩子家長也不滿意,向?qū)W校施壓,校方或老師則找自閉癥孩子家長“談話”。家長經(jīng)常被老師叫去談話,心理壓力肯定很大,自己也接受不了,會覺得孩子在學(xué)校被邊緣化了。 對于這塊的問題,我們開展了幼小銜接的課程,幫助孩子從康復(fù)過渡到普通小學(xué)。我們暑假也會開展夏令營的活動,幫助孩子提升融入集體生活的能力。 動脈網(wǎng):當(dāng)前大米和小米服務(wù)的孤獨癥患者人群數(shù)量是怎樣的?擁有治療師數(shù)量是多少?在怎樣提升治療師的能力? 大米和小米具有完善的師資梯隊,頂層是學(xué)術(shù)委員會專家,涵蓋醫(yī)療、特殊教育、人工智能等多領(lǐng)域,重點任務(wù)是評估干預(yù)體系的搭建和人才培養(yǎng);下層是承接專家指導(dǎo)的內(nèi)部核心骨干,由各方向具有豐富干預(yù)經(jīng)驗的督導(dǎo)擔(dān)任。這個“超級督導(dǎo)系統(tǒng)”幫助一線康復(fù)師針對每個孩子的情況不斷規(guī)范和優(yōu)化干預(yù)行為和策略,推動新產(chǎn)品研發(fā)以及師資培養(yǎng)體系搭建和高端人才培養(yǎng)。 我們也在通過“菁米培訓(xùn)”或“直通車培訓(xùn)”對新治療師進行理論和實操的培訓(xùn),通過考核后方可正式上崗。此外,我們還有一系列線上線下的培訓(xùn)幫助治療師不斷“充電”,不斷提升自己的能力;我們還鼓勵和支持有能力的治療師考BCBA,BCaBA。我們希望創(chuàng)造更好的條件,加速治療師們的成長。 孤獨癥康復(fù)行業(yè)面臨的痛難點是什么?
相比機構(gòu)的有待規(guī)范,更為嚴峻的是師資問題,在現(xiàn)有的從業(yè)人員中,可以說質(zhì)量參差不齊。這需要政府、高校、康復(fù)機構(gòu)一起,加大對從業(yè)人員的培養(yǎng)力度。我們看到,近年來很多地方在不斷加大特教師資培養(yǎng)、培訓(xùn)力度,將特教師資納入省免費師范生培養(yǎng)范圍,積極鼓勵支持符合條件的高校增設(shè)特教專業(yè)。目前,很多高等師范院校也相繼開設(shè)了特殊教育專業(yè),這對于人才的培養(yǎng)是非常有利的。 姜英爽:大部分時間,孤獨癥孩子的生活是在家庭中度過的,家庭如果配合康復(fù)機構(gòu)提供寓教于樂的實體訓(xùn)練環(huán)境,會加快孩子的進步。一方面,家長可以將訓(xùn)練機構(gòu)所傳授的訓(xùn)練原則與方法在生活情境中應(yīng)用與鞏固;另一方面,透過家人、親朋好友、鄰居等,孩子可以接觸到最基礎(chǔ)的社會信息,學(xué)習(xí)到最基本的社會交往技能,充實孩子的生活。此外,許多孤獨癥孩子不會顧及別人的情感,這就需要最親密的家人通過有效的親子接觸,如游戲等,一步步讓孩子體驗情感交流的快樂。 目前,國內(nèi)家長的培訓(xùn)并不完善。為了解決家長培訓(xùn)的痛點,幫助國內(nèi)家長和從業(yè)人員更為科學(xué)系統(tǒng)地了解對自閉癥兒童的干預(yù)和融合辦法,大米和小米也在一年前創(chuàng)辦了父母成長學(xué)院,為特殊需要兒童的父母們提供學(xué)習(xí)和成長的場所,使每一位父母成為居家干預(yù)和家庭康復(fù)的專家。 動脈網(wǎng):目前孤獨癥康復(fù)干預(yù)領(lǐng)域,面臨的痛難點是什么?未來該領(lǐng)域想要進一步發(fā)展,需要做出哪些相應(yīng)的改變? 姜英爽:目前,我國的孤獨癥康復(fù)領(lǐng)域,一線城市較為發(fā)達,在三四線城市和偏遠地區(qū),資源極為匱乏。我們?nèi)鄙賹I(yè)醫(yī)護人員,這些資源大部分集中在國家級或省級??漆t(yī)院,基層的醫(yī)療資源幾乎為零。我們也缺少專業(yè)的康復(fù)師、治療師,這也是孤獨癥的干預(yù)康復(fù)的瓶頸。 從孤獨癥人士的生命全程看,在幼兒期,他們會因?qū)I(yè)醫(yī)院、康復(fù)機構(gòu)、專業(yè)人才的缺乏、找不到適宜的方法,貽誤搶救性康復(fù)的時機;到學(xué)齡期,往往會因融合教育學(xué)校的缺失,被學(xué)校拒絕或者是勸退;進入成年后,他們的人生會面臨更多的困境。由于成年康復(fù)機構(gòu)和支持性就業(yè)、庇護性就業(yè)的缺乏,許多人被迫退居家中,情緒問題加重,許多母親因為要照料孩子而被迫辭職或者失業(yè)。 可喜的是,社會各界正以不同形式參與進來,比如托養(yǎng)、融合支持、無障礙環(huán)境建設(shè)等,都是用實際行動創(chuàng)造一個包容、友好的社會環(huán)境。我相信,在多方努力之下,一切都會好起來。 *文中圖片由受訪企業(yè)提供。 |
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