基金撰寫提高自查自省十一化！

zt0428 2021-01-18

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引子：本故事純屬虛構(gòu)，誰要是認真誰就輸了！

獨立思考、原始創(chuàng)新，斟字酌句，構(gòu)建模式，準確表達。

1）題目俗套化——題目沒有特色，沒有創(chuàng)新。

例如最近的新冠疫情，今年支持了很多，但是如果一個申請書的題目是“COVID-19的研究”，沒有任何意義，除非是杰青一類的大項目，對于一般申請者來說，具體的人做具體的事，細分到底要做什么，做深入了，做細致了，才有可能突出亮點，例如“COVID-19的病株變異機制”→“COVID-19的病株變異臨界特征、機制與控制”→“COVID-19的Y型病株的存活和變異臨界特征、機理與控制”，題目在不斷的收斂，不斷的在找具體問題，面向的對象更具體，研究的問題更有針對性。關(guān)于題目，以前的都是可以查到，選擇20個，甚至100個題目看看別人怎么寫，千萬不要以為中了的基金的題目都好，有的爛的很，因而從上百個題目中分析、討論、斗爭、甄別，思考到底哪些題目好，學習、模仿、修改、提高，形成自己題目的思想、套路和表達形式，否則只是模仿，沒有創(chuàng)造，難以體現(xiàn)題目學術(shù)的思想。

2）摘要泛泛化——泛泛而談，講整體，沒有具體的問題。

摘要僅僅400字，一般的規(guī)則都需要用滿，至少380字以上，因為申請書通常20頁左右，把20頁的內(nèi)容濃縮到400字，如果就只寫300字，顯然不合適，不會講故事，不會縮寫之后再擴寫，語言貧乏。摘要通常的問題是什么呢？只講了一堆大道理、大背景，卻很少提課題面臨的問題是什么，針對問題有哪些創(chuàng)新思想、解決措施、如何執(zhí)行、預(yù)期結(jié)果等都很少，尤其是缺少一些具體的辦法，這樣給人的感覺就是整體化大理論，換個題目換幾個關(guān)鍵詞用這個摘要也行，缺少針對性的看家本領(lǐng)，自然科學要有具體的方案。試想，如果摘要覆蓋了正文的所有內(nèi)容，從立項依據(jù)到研究內(nèi)容、研究目標、技術(shù)方案、預(yù)期結(jié)果等，而且他們各自在摘要中的比重和在正文中的比重差不多，那一定是一個成功的摘要。有很多早期的摘要在科學網(wǎng)等平臺都可以看到，值得學習、模仿、提高，但也千萬不要以為成功的申請書的摘要都很好，也許有很多一般般，然畢竟“熟讀唐詩三百首不會作詩也會吟”，多看不同的摘要，總結(jié)各自的優(yōu)缺點，創(chuàng)造自己的摘要撰寫思路、模式，形成摘要體現(xiàn)申請的學術(shù)架構(gòu)與思想的方法。

3）意義政策化——地球、國家政策講了一大堆，沒有科學問題。

科學研究有其學術(shù)獨立性，探索自由性，同時也有地球、人類、國家、地方等需求性，尤其是近年來提倡深入大地搞科研，有時候會誤以為國家政策就是科研的立項意義，從而找了很多國家、甚至世界各國的政策來闡述科研的重要性。政策是很重要，有政策說明或熱點、或急迫、或疑難、或需求等，但是政策就是政策，政策和科學是兩個維度的世界，不能簡單把政策當作立項的依據(jù)，政策可以有，但屬于是畫龍點睛、彰顯重要，和一般物質(zhì)的客觀規(guī)律有界限。因而如果想寫，三五行足以。自然科學基金，顧名思義，還是要從自然科學的角度凝練問題，提煉具體的科學意義，如果能配以政策加以說明，相輔相成更好，如果沒有，符合科學邏輯、反映客觀規(guī)律的也十分合理。

4）依據(jù)科普化——給專家做科普講座，而不是科學講座。

立項依據(jù)，通常大家都會說要通俗易懂，讓外行看明白，內(nèi)行看門道，這個真不好把握，假設(shè)一份關(guān)于碳化硅的本子，如果申請人花很長的篇幅介紹碳化硅的結(jié)構(gòu)、物理性能、化學性質(zhì)等，則屬于做科普，理論上申請人應(yīng)該默認評審專家知道這些基本知識，也許評審專家從來沒做過碳化硅，但是家里有陶瓷的書，拿來翻一翻不用十分鐘就能找到，用專利審查員的話講“這些是本領(lǐng)域的公眾常識”或者，通過簡單的查詢，甚至百度都可以搜到的知識，看著是科學，實際沒深度，只能算作高級科普，對于科學問題本身的闡述沒有任何意義。所以一些概述的，基本的知識不能多寫。那寫什么？盡快進入問題、進入主題，盡快說出碳化硅存在哪些問題，針對這些問題有什么進展，在這些進展的基礎(chǔ)上有什么獨辟蹊徑的思考等，預(yù)期可以取得什么結(jié)果，一步一步，層層遞進的講好科學故事，論證明白自己的學術(shù)思想。

5）文獻羅列化——很多文獻，只有羅列，沒有評述。

國內(nèi)外進展必然需要文獻的支持，曾經(jīng)聽人說過，把所有大佬的文獻都拜一遍，列到參考文獻里面，萬一大佬評審，看到我的引用，微微一笑，大筆一揮，優(yōu)先資助，其實不然，大佬能成為大佬，都經(jīng)歷了艱苦的奮斗，大佬通常喜歡、欣賞有思想的同行，一般不會因為引沒引用而失去獨立的判斷力，再加上目前期刊大爆發(fā)、文獻大爆炸，引永遠是引不完的，所以文獻要有選擇，而且在引用文獻的過程中，一定要對文獻有恰當?shù)脑u論，就是有觀點，而不是簡單的羅列或堆砌，簡單的羅列堆砌只能給人湊篇幅的感覺，而不能展示申請人的科學思想，所以選擇文獻非常重要，山不在高有仙則靈，引不在多評述則好，引用文獻要處處為申請書的整體科學構(gòu)想做鋪墊時刻想著這個文獻如何支撐我的學術(shù)思想、如果替換成另一篇行不行？在有限的篇幅內(nèi)完成科學的故事。

6）內(nèi)容方法化——寫的是怎么研究，而不是研究什么。

有很多高人講過這個問題，包括曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典“基金申請技巧講座——科研部-蘇景寬”講座，想當年反復(fù)的看，反復(fù)的琢磨，蘇老師寫的非常好；還有曾經(jīng)流傳的鄭強教授在鄭大的講座，反復(fù)聽，反復(fù)學，反復(fù)的體會。但是每年仍然能看到少量的申請書，不知道研究內(nèi)容是什么，經(jīng)常會把怎么研究、就是研究方法寫成研究內(nèi)容，從而導致研究內(nèi)容方法化。研究內(nèi)容是要寫：研究什么？回到what的問題，而不是method的問題，要研究什么，仔細思考，寫細了，再細化，例如：面條的色香味養(yǎng)，色包括哪些色，香包括哪些香，味包括哪些味，養(yǎng)包括哪些營養(yǎng)，每一個都關(guān)聯(lián)哪些問題，揭示哪些科學道理，從數(shù)學、物理、化學等基礎(chǔ)科學的角度闡述。

7）科學問題技術(shù)化——寫的是技術(shù)問題，未能理解科學原理。

例如我的學生寫開題報告，課題難點說是實驗操作稱量的誤差，這是個困難，但只能說明實驗條件不具備，或者比較艱苦，而不是客觀規(guī)律的難點，無論是理論還是實際，稱量的誤差都可以避免，不是不可避免的科學問題。此外，面向大地開展科學研究必然有一些現(xiàn)場問題，但是現(xiàn)場問題一定有其科學的道理和內(nèi)涵，而不是僅僅是簡單的現(xiàn)場難題。認識眾多的企業(yè)家，通過思考、思索、試錯，問題解決了，產(chǎn)品性能提高了，出口海內(nèi)外了，但是解決問題的科學道理是什么？不知道，就是問題可以通過試錯的方式解決，但是解決問題的科學道理，物理化學數(shù)學本質(zhì)是什么，要闡述，自然科學基金追尋的是問題背后的科學原理，也就是客觀規(guī)律，而不是簡單的為了解決問題而問題，那是工程項目應(yīng)該做的事，而不是基金應(yīng)該干的事，因而一定要探索工程背后的基本原理和客觀規(guī)律。借用任正非的話，基金也應(yīng)該是“向上捅破天”，即使向下扎到根，但最終也要像鉆天的楊樹一樣，向上捅破天。

8）圖片網(wǎng)絡(luò)化——比較隨意的從網(wǎng)上找圖片。

寫申請書，尤其是自然科學、特別是工程技術(shù)必然和現(xiàn)場、實驗、數(shù)據(jù)密切相關(guān)，不可避免的會引入一些圖片，而立項依據(jù)部分，有時候會看到申請人從網(wǎng)上或書上下載的一些例如分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、應(yīng)用場景的圖片，評審人一看就能看出來：哦，網(wǎng)上擋的圖，不是自己做的，簡單的科普化的圖，和科學問題沒有關(guān)系的圖等等，這些都會拉低評分，所以如果用圖，至少自己拍的圖或者自己畫的圖，如果自己不會畫，畫個草圖，請學生、同事幫美化美化，既然是圖，就需要體現(xiàn)科學的思想和內(nèi)容，要埋伏研究背景、科學問題、解決方法等。

9）創(chuàng)意跟蹤化——沒有自己獨特的想法。

自然科學基金32字方針“鼓勵探索、突出原創(chuàng)；聚焦前沿，獨辟蹊徑；需求牽引突破瓶頸；共性導向，交叉融通”，其核心還是原始創(chuàng)新，例如獨辟蹊徑也是原始創(chuàng)新，開辟一條特別的路徑；因而基金必須原創(chuàng)，經(jīng)常我們會問，感覺每一個想法，都有很多人在做，都有很多發(fā)表的記錄，找不到創(chuàng)新的地方；或者不管前人做過沒做過，就說是我創(chuàng)造的，首創(chuàng)、首次等等。其實創(chuàng)新也不是太難，通過細化課題的思想，科學研究講究的是深和尖，就是理解的越深越好，不怕小，怕的是你的創(chuàng)意不夠，所以一定要尋找自己的獨特之處、不同之處、拋開舊的的地方、建立新的的東西、從來沒有過的、獨到的見解等，當然，這種尋找是基于自然科學的角度來思考，而不是工程的角度；如果基于工程應(yīng)用，發(fā)明了低成本的工藝方法，那解釋清楚其中的基本原理就是創(chuàng)意，而不是關(guān)注降低了多少成本，具體成本多少和基金沒關(guān)系，成本的原理和基金有關(guān)。

10）基礎(chǔ)人才化——講獲得什么帽子，完成了哪些項目，卻缺少科學的研究。

經(jīng)?？吹揭恍┍咀?，在研究基礎(chǔ)部分，總是在講獲得了哪些榮譽，從學校到省里到國家，完成了哪些項目，這些確實很重要，但是在我看來，基礎(chǔ)就是基礎(chǔ)，是針對本申請的基礎(chǔ)，獲得哪些帽子、完成哪些項目很重要，但是這些帽子、項目和本申請的科學關(guān)系是什么？需要準確把握、理解和表達，不能用帽子、項目替代有針對性的科學基礎(chǔ)，基金講的是發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律，帽子不是規(guī)律，項目也不是規(guī)律，帽子和項目的結(jié)果或科學發(fā)現(xiàn)是規(guī)律，所以基礎(chǔ)講的是針對研究背景、針對申請本身，做了哪些試探性的工作，觀察到哪些初步的現(xiàn)象、取得哪些初步數(shù)據(jù)，這些工作、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等對未來項目起到哪些支撐作用，或者前期帽子項目有哪些客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，在這些基礎(chǔ)上有哪些更進一步的思考，從而保證申請的順利完成，而不是故左右而言他，說的和科學規(guī)律沒關(guān)系。

11）整體工程化——面向工程，沒有提煉出科學問題。

盡管有需求導向的科學研究，但是工程技術(shù)就是工程，自然科學就是科學，工程和科學的區(qū)別無論漢字還是英文都不一樣（工程：土木建設(shè)或其他生產(chǎn)、制造部門用比較大而復(fù)雜的設(shè)備來進行的工作，例如土木工程、采礦工程、化學工程等，P379；科學：反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系；合乎科學的，P639，現(xiàn)代漢語詞典，商務(wù)印書館，1992），所以工程和科學的區(qū)別非常明顯，自然科學基金是反映自然客觀規(guī)律的基金，就算是面向工程問題，也需要反映工程問題的客觀規(guī)律，而不是要解決工程問題，更不是簡單的提升指標。

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