【家教智慧 第768期】

       據(jù)3月20日現(xiàn)代快報(bào)報(bào)道，近日，江蘇宿遷市宿豫區(qū)豫新小學(xué)有家長向現(xiàn)代快報(bào)反映：他們的孩子是該校二年級(jí)學(xué)生，上音樂課時(shí)，因?yàn)樵谡n堂上吵鬧，一位老師竟要求全班學(xué)生起立，然后自扇耳光。有的孩子自己竟“扇了58下”，當(dāng)天晚上，家長們看著各自孩子的臉上滿是掌印，頓時(shí)炸了鍋！

據(jù)后續(xù)報(bào)道稱，當(dāng)?shù)亟逃块T對(duì)此事進(jìn)行了迅速調(diào)查，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前已對(duì)涉事老師停職調(diào)查，但調(diào)查工作尚未結(jié)束，如調(diào)查完成后，涉事老師的確存在違反規(guī)定的情況，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

教師讓學(xué)生自扇耳光一事的學(xué)校和教師的對(duì)與錯(cuò)是不言自明、無須再辨的。這里我想說的是，這件事不是一個(gè)學(xué)生、幾個(gè)學(xué)生，而是全班學(xué)生。二年級(jí)的孩子，年齡雖然尚小，但也已經(jīng)七歲了，有了兩年學(xué)齡，對(duì)一些事情的是非曲直當(dāng)有判斷，老師要求全班孩子自扇耳光，全班那么孩子怎么都那么聽話，沒有一個(gè)人敢于拒絕甚至提出反對(duì)意見的呢？此類事件并非第一起，網(wǎng)上常有無德教師讓孩子集體罰站、集體下跪、學(xué)生互扇耳光之類的案件發(fā)生，涉事教師自然無德，但是，孩子們?yōu)楹稳绱恕奥犜挕?，更?dāng)引發(fā)我們家長的反思？

在我們國人的教育理念中，讓孩子“聽話”是教育的最完美境界。家長對(duì)孩子的所有教育幾乎都指向“聽話”。

孩子從呀呀學(xué)語，就被灌輸著“聽話”的概念。在我們的教育字典里，“聽話的孩子才是好孩子”。只有“聽話”才能受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，反之就會(huì)受到喝斥和體罰。及至孩子上學(xué)，家長更是千囑咐萬叮嚀，到了學(xué)?！耙犂蠋煹脑挕薄＿@讓孩子以為，教師的話就是圣旨，老師的話比家長的話更重要，因?yàn)椋蠋煹脑捜缛舨宦?，不但在學(xué)校要受到批評(píng)，回到家，還要受到批評(píng)。于是“聽話”二字便被牢牢地刻進(jìn)了孩子的腦海里。讓他們唯老師的話是瞻，老師讓上東，他們決不敢向西，一個(gè)個(gè)孩子變成了惟命是從的小綿羊，甚至是只知道服從“教師指令”的機(jī)器人。于是乎，當(dāng)老師讓他們自扇耳光的時(shí)候，從小“聽話”的孩子們便無條件地服從。因此，我以為，全班孩子按教師要求自扇耳光事件之所以能夠發(fā)生，家長從小的“聽話教育功沒可沒”？

黃宏演過一個(gè)小品叫《考驗(yàn)》。未來的岳父大人為了考驗(yàn)一下未來的姑爺是否對(duì)媳婦的話絕對(duì)服從，一二再，再二三地荒唐地要求姑爺去彈“陌生人”的腦瓜蹦。

小品的幽默與搞笑令人捧腹，但我們?cè)谛ν曛?，是不是也?yīng)該像黃宏一樣反思一下，我們對(duì)孩子教育的問題上是否也存有“老丈人”“絕對(duì)聽話”的荒唐！

學(xué)生集體自扇耳光提醒我們，我們的教育到了該反思一下的時(shí)候了。學(xué)生應(yīng)該尊重老師，聽老師的話，“服從命令聽指揮”，但這個(gè)聽，不是無條件的絕對(duì)服從，當(dāng)更要讓孩子知道為什么要聽話？要聽什么樣的“話”！讓孩子從小就樹立起對(duì)“話”要進(jìn)行辨析的能力和習(xí)慣，不管是家長、老師或是任何掌握“生殺”大權(quán)的所謂“大人物”，只要所說之“話”沒有道理，就要勇于拒絕，敢于說“不”！