（一） 

黑龍江省鶴崗市連續(xù)兩年都出名了。去年它出名，是因?yàn)榉孔颖阋?，幾萬元就能買套兩室一廳。全國各地的閑人，紛紛涌往鶴崗。有的真的買了房，有的則去看看熱鬧。

今年，鶴崗有個人物出名了，他叫鐘美美。上個月，他模仿老師的說話姿態(tài)，錄成視頻后，在網(wǎng)上走紅。說實(shí)話，我此前也看到過鐘美美的抖音視頻，只是覺得好玩，沒有怎么關(guān)注。

在某些人眼中，一個毛孩子，竟然發(fā)抖音視頻，模仿老師說話、講課等多種姿態(tài)，這不是埋汰和譏諷老師嗎？這是負(fù)能量。于是，鐘美美就遇到了某些干涉。有傳言說，鐘美美被約談。如今，他發(fā)出的大量視頻已經(jīng)下架。

當(dāng)?shù)亟逃值南嚓P(guān)人員稱，教育局沒有跟鐘美美本人聯(lián)系，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后聯(lián)系的鐘美美。當(dāng)?shù)亟逃窒Ｍ?，要從正面上引?dǎo)孩子，去拍一些正能量作品。相關(guān)信息顯示，當(dāng)?shù)亟逃忠褜⒋耸聢?bào)告給市教育局。

鐘美美在視頻中模仿老師的言行，是不是符合“拍一些正能量作品”而被有關(guān)部門約談，我們不得而知?？傊?，鐘美美的視頻，讓廣大受眾覺得很舒服，卻讓某些特殊位置的人，感到了某些不安、尷尬，同時，也略感無奈。

為什么某些特殊位置的人會覺得不舒服呢？因?yàn)?，這樣的視頻貌似惹了點(diǎn)兒事，不過，你說孩子有錯？也不好定論。這就像趙本山的小品，雖然它屢次在春晚上火爆，但是，如果你非要從中揪出太多的正能量，那就有點(diǎn)兒費(fèi)勁了。

把一些娛樂功能的節(jié)目，非要牽涉上正能量，是某些位置的領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)慣上犯的毛病。他們的這種毛病在他們看來，就是絕對沒有毛病，因?yàn)椋讶魏螉蕵穬?nèi)容，都牽扯上正能量，那是絕對“zheng.zhi準(zhǔn)確”的事兒。

有權(quán)了，就容易任性。只要他愿意，他把某個人拉屎的姿勢，與愛國衛(wèi)生運(yùn)動和人民群眾健康，硬是牽扯起來，也有的是辦法和理由。有的人、有些部門發(fā)出一個“準(zhǔn)確”的通知或決定，你明知道對方很愚蠢，卻不好反駁，只得規(guī)規(guī)矩矩執(zhí)行。

（二）  

鐘美美的作品是什么特色呢？無非就是模仿學(xué)校的老師們在上課、辦公和日常交流中的神態(tài)、語氣而已。他不僅模仿得惟妙惟肖，且切中了時下學(xué)校教育中的一些時弊。

鐘美美確實(shí)沒有弘揚(yáng)所謂的正能量，視頻中透出的，就是老師們在上課和日常對話中的訓(xùn)斥、跋扈、蠻橫等神情。為什么我們喜歡看呢？因?yàn)槔蠋焸冊谡n堂上的表現(xiàn)，分明就是鐘美美所表演的那樣。

你以為學(xué)校的老師們，都是劇本上寫的“蠟炬成灰淚始干”？你以為老師們講課時，對學(xué)生們都是和藹可親，讓學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)？實(shí)際上，在一些老師眼里，學(xué)生們就是弱勢群體，老師們表現(xiàn)出的飛揚(yáng)跋扈，大面積存在，每個學(xué)校都存在。

鐘美美這個小屁孩子，給老師們的神態(tài)來了次真實(shí)再現(xiàn)，就讓學(xué)校和教育局的領(lǐng)導(dǎo)按捺不住了。我不知道有哪些人、哪個部門找到了鐘美美約談，我只知道，這些人這些部門最在意的，是鐘美美的視頻有可能給自己惹麻煩——因?yàn)殓娒烂朗趋庀聦W(xué)校的孩子，他的視頻缺乏上面領(lǐng)導(dǎo)們喜歡的正能量。

鐘美美的視頻惹了什么麻煩呢？有些人會想到，鐘美美模仿老師上課的情景，肯定是來源于身邊的學(xué)校，如此一來，那些被模仿的老師講課神態(tài)，就是自己學(xué)校的老師。這豈不是影響了老師的形象？這就是負(fù)能量唄。

唉，世上本無事，庸人自擾之。本來，鐘美美就像郭德綱的相聲，大家看了，覺得很好玩，挺逗樂而已。哪知道，非得有人上綱上線，與正能量聯(lián)系起來。于是，原本讓人覺得非常好玩的視頻，只好刪除掉，否則，就容易惹麻煩。

在教育局或某些部門的領(lǐng)導(dǎo)眼中，涉及到老師的形象，都必須要高大上。如果拍老師講課的視頻，老師必須要正襟危坐，語重心長；如果拍老師的日常生活，老師必須得溫良賢淑，彬彬有禮。

實(shí)際，老師也會著急，也會怒懟，也會發(fā)泄自己的情緒。于是，學(xué)生們不認(rèn)真聽課，老師會數(shù)落；孩子們沒有按時完成作業(yè)，老師會批評；甚至，孩子們有了毛病，如涂指甲蓋描口紅，老師難免會冷言冷語。

在校的老師多數(shù)是女性，那么，在工作中和生活的言談舉止上，她們總會表現(xiàn)出我們都能察覺到的“娘們氣”。她們的做派，跟家庭中絮絮叨叨的孩他媽，根本沒有什么區(qū)別。對學(xué)生，吵了就吵了，罵了就罵了。即便是被鐘美美的視頻表現(xiàn)出來，也不算什么負(fù)能量。

只不過，我們的“正能量輿論”習(xí)慣于把老師架到了無比高大上的位置，有些人習(xí)慣于“正能量引導(dǎo)”的領(lǐng)導(dǎo)，對鐘美美抖音視頻，看得別扭，不知不覺就用“是否正能量”來給這些輿論作品，來定性。

實(shí)際上，鐘美美的班主任是男老師，鐘美美所模仿的老師，也未必是跟自己密切相關(guān)的老師。只不過，身邊的某位老師，偶爾落崢嶸，被鐘美美這個小朋友看到了眼里而言。

因此，鐘美美的老師們、其他地方的老師們，犯不著跟自己對號入座。鶴崗市教育局領(lǐng)導(dǎo)，也沒有必要把一個小孩子模仿老師的視頻，死拉硬拽地去套“是否正能量”的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）  

這些年，我們大家都被某些貌似正能量的宣傳，干擾得心煩意亂。生活中必須有陽春白雪，但是，下里巴人的狀態(tài)，才更貼近更多的大眾百姓。鐘美美的視頻，生動地反映出老師工作的常態(tài)，也給我們的生活增加了一些樂趣，這就是正能量啊。

抖音、西瓜視頻等娛樂程序的開通，實(shí)際上就是為大眾增加了享受娛樂的渠道。就像我們?nèi)粘５氖澄?，只要味美無毒，犯不著去糾結(jié)到底有多少維生素。那些純正的維生素鈣片，確實(shí)是十足的正能量，但是，味道往往不被人待見。

現(xiàn)實(shí)中的很多情景、很多活動，因?yàn)榕c正能量產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，而顯得假正經(jīng)，貽笑大方。前幾天，我看到一個視頻，一群戴著金項(xiàng)鏈、金耳環(huán)，涂著紅嘴唇的中老年油膩大媽，硬是穿著嶄新的紅軍軍服，在唱歌跳舞，擺弄著各種姿態(tài)。

我暗自嘆口氣，這難道就是正能量？這是哪個部門出的餿主意，硬是把當(dāng)年紅軍長征中的浴血奮戰(zhàn)、艱辛備嘗，弄得如此詩情畫意？這是舉著正能量的旗幟，釋放出令人深惡痛絕的負(fù)能量。

以新的形式，掩蓋舊有的形式主義；以新的官僚，克服舊有的官僚主義，在某些部門、某些領(lǐng)導(dǎo)的言行中，已經(jīng)成為常態(tài)。他們知道他們在作假，我們也知道他們在作假，他們也知道我們知道他們在作假，但是，因?yàn)橛姓芰康幕献?，于是，作假就這樣一如既往地假下去。

如果稍微出現(xiàn)某些貌似負(fù)能量的言行，某些人就會非常警覺，然后試圖以權(quán)力的力量，去糾偏，去矯正所謂的負(fù)能量。結(jié)果鬧來鬧去，影響擴(kuò)大后，自己反而討個沒趣。鐘美美視頻走紅之后，就非常驗(yàn)證了某些人頭腦中對正能量的認(rèn)識。

網(wǎng)紅鐘美美竟被約談，哪個領(lǐng)導(dǎo)犯了迷糊？正能量不能只是說教，還要讓人覺得愉悅。抖音、西瓜視頻的走紅，其實(shí)就是向平民百姓提高了自娛自樂的機(jī)會。

如果有些人非要覺得某些書本、影視劇、文件、講話才是正能量，那就是對正能量的誤解。我們?nèi)粘Ｉ钪?，不管什么作品，能讓我們多一些快樂，增加一些笑料，讓我們的日子過得輕松快樂些，它就是我們最喜歡的正能量。

——End——

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