佘卓霖

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2015級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理系博士，美國(guó)華盛頓大學(xué)（西雅圖）聯(lián)合培養(yǎng)博士生，畢業(yè)后將就職于中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院。

博士在讀期間，在國(guó)內(nèi)外主流管理學(xué)術(shù)期刊共發(fā)表11篇論文，包括8篇SSCI論文（Journal of Occupational and Organizational Psychology, Journal ofVocational Behavior，Human ResourceDevelopment Quarterly，Journal of ManagerialPsychology等）和3篇CSSCI論文（《管理學(xué)報(bào)》，《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》，《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》），連續(xù)四年獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、清華大學(xué)優(yōu)秀德育工作助理、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生等系列榮譽(yù)。

記得博士二年級(jí)時(shí)，本科學(xué)妹來(lái)問(wèn)我要不要讀博，我的回答是——如果有學(xué)術(shù)追求，喜歡探索鉆研，并且希望在高校等科研院所就職，那可以讀。但是讀博之路漫長(zhǎng)而艱辛，最終選擇之前應(yīng)當(dāng)深入思考和規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑、以及家庭、收入等諸多因素。

其實(shí)關(guān)于是否要讀博，我向來(lái)不敢貿(mào)然地給他人意見(jiàn)，因?yàn)榇蠹业某踔圆槐M相同，關(guān)注點(diǎn)也未必一致。盡管如此，我始終認(rèn)為，興趣是最好的老師，《論語(yǔ)·雍也》說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，只有對(duì)學(xué)術(shù)研究持有濃厚的興趣，才能把學(xué)術(shù)做好。但不可否認(rèn)的是，讀博并不容易，雖然不用朝九晚五上班打卡，但實(shí)際工作時(shí)長(zhǎng)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)上班族。博士生們常常深夜還在挑燈夜戰(zhàn)，閱讀晦澀的英文文獻(xiàn)，苦思冥想研究問(wèn)題。不過(guò)，苦中亦有樂(lè)趣：比如苦思數(shù)日終于豁然開(kāi)朗掌握了新的研究方法，會(huì)歡欣雀躍；比如自己“不成熟”的研究想法得到了導(dǎo)師的肯定，會(huì)心里竊喜；比如反復(fù)修改的論文終于被期刊接收，會(huì)成就感爆棚！

所以，博士階段是一個(gè)勞累與幸福兼具的過(guò)程。于我而言，“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”是貫穿我博士階段的關(guān)鍵詞。日積月累的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的濃厚興趣，也正是這份興趣和熱愛(ài)才支撐我在學(xué)術(shù)科研道路上越走越遠(yuǎn)，讓我在面對(duì)論文拒稿時(shí)還有斗志進(jìn)行重新修改，在懈怠懶惰時(shí)還可以想到自己待完成的研究目標(biāo)，在面對(duì)外界誘惑時(shí)還可以堅(jiān)守自己的初心。

佘卓霖參加美國(guó)管理學(xué)年會(huì)

獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。學(xué)術(shù)研究并不是“閉門造車”，而是一個(gè)不斷與學(xué)界同行交流，激發(fā)學(xué)術(shù)思想的過(guò)程。學(xué)術(shù)靈感的火花總能在思想的碰撞中產(chǎn)生，因而與同行進(jìn)行交流討論也是提高學(xué)術(shù)能力的關(guān)鍵。由于每個(gè)人所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域與知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的見(jiàn)解。相互交流的過(guò)程能督促我們不斷反思和消化所獲得的知識(shí)，也許一句不經(jīng)意的話，就能解答困惑自身已久的問(wèn)題。另外，學(xué)界同行之間的交流研討還有利于建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。如今學(xué)術(shù)圈的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，與其單槍匹馬，不如團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。我目前的論文大都是與他人合作完成的，在這個(gè)過(guò)程中，大家根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的部分分工協(xié)作，共同推動(dòng)研究項(xiàng)目的完成。當(dāng)然，廣泛合作的同時(shí)還需要有所聚焦，畢竟一個(gè)人的精力有限，如果同時(shí)開(kāi)展的研究項(xiàng)目過(guò)多，則可能會(huì)有力不從心之感，那樣的話，不僅影響項(xiàng)目的質(zhì)量，也可能在他人心中留下不好的印象。

學(xué)術(shù)之路艱辛而漫長(zhǎng)，記得導(dǎo)師曾教導(dǎo)我們，“耐得板凳十年冷，方能成就真學(xué)問(wèn)”。其實(shí)，“冷板凳”恰恰是學(xué)術(shù)之路的積累階段，也是不可或缺的沉潛階段。也許博士階段是最能靜下心慢慢琢磨研究的階段了，每天騎著車去工位或圖書館，無(wú)雜事的紛擾，沒(méi)有浮華的喧囂，可以埋首書堆，安安靜靜的閱讀、思考、總結(jié)和提高。但在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，學(xué)術(shù)圈似乎不斷追求論文發(fā)表的速度，一方面迫于考核的壓力，另一方面唯恐速度稍慢，自己苦心研究的成果便已被他人搶了先。在這種情況下，有些論文的研究質(zhì)量可能難以保證，明明可以打磨得更為精細(xì)卻退而求其次，先發(fā)表為上。

我們湖南老家，有一句山歌歌詞，“冷水泡茶慢慢濃”，說(shuō)的是泡茶經(jīng)驗(yàn)，冷水泡茶雖然不像開(kāi)水那樣瞬間折出香味來(lái)，卻因?yàn)榻輹r(shí)間加長(zhǎng)而茶香更為濃郁。放到學(xué)術(shù)研究上，也是同樣相通的，做科研不是百米沖刺，而是馬拉松，需要沉住氣，靜下心來(lái)，精雕細(xì)琢，才能打磨出高質(zhì)量的精品。

回望五載，時(shí)光荏苒；點(diǎn)滴在念，感慨系之。何其榮幸得以求學(xué)于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，經(jīng)管學(xué)院給每位學(xué)生提供了最大的自由發(fā)揮的空間，每一個(gè)課堂都精彩紛呈，每一次會(huì)議都大師云集，每一次研討都受益匪淺，每一位老師對(duì)博士生的培養(yǎng)都傾注全力。在這里，我要由衷感謝我的博士導(dǎo)師楊斌教授和楊百寅教授，他們教會(huì)了我：做人要謙和有禮，治學(xué)要腳踏實(shí)地。還要衷心感謝指引我的老師們和相依相伴的同學(xué)們，你們讓我少走了彎路，使我即使在困頓之時(shí)仍能感受到溫暖，心中懷有希望。

我們的校歌里有一句：器識(shí)為先，文藝其從；立德立言，無(wú)問(wèn)西東。我想作為一個(gè)清華人，對(duì)母校最好的回報(bào)就是盡己所能傳承這份清華精神，心之所向，但行前路，立德立言，無(wú)問(wèn)西東。最后，借用著名國(guó)學(xué)大師啟功先生的一句話與大家共勉：“涉世或始今日，立身卻在生平”。