第一單元 青春時光

第一課  青春的邀約    第一框 悄悄變化的我

1.青春期生理變化的主要表現(xiàn)？

①身體外形的變化

②內(nèi)部器官的完善

③性機(jī)能的成熟

2.青春期的生理變化帶給我們的積極作用和消極影響是什么?

①積極作用：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。 

②消極影響：更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

3.如何對待青春期的身體變化？（如何悅納自己的生理變化？）

①我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。（自己）

②不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。（他人）

③追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。(內(nèi)外兼顧)

4.青春期的矛盾心理的主要表現(xiàn)？

①反抗與依賴

②閉鎖與開放

③勇敢與怯懦

5.青春期矛盾心理產(chǎn)生的影響？ （看待？？？）

①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。

②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

6.如何對待青春期的矛盾心理？

（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；（集體）

（2）通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；（他人）

（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我)

（4）學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。①把自己的想法寫下來，宣泄自己的不良感受。②參加體育活動。③學(xué)習(xí)自我暗示。④試試自我解嘲。（我)

第一課  青春的邀約    第二框 成長的不僅僅是身體

1.面對青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)如何做？

①學(xué)會獨(dú)立思考

②培養(yǎng)批判精神

③開發(fā)創(chuàng)造潛力

2.獨(dú)立思考的表現(xiàn)?

①獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特

②意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解

③接納他人合理、正確的意見

3.批判性思維的表現(xiàn)？

對事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

4.批判性思維有什么意義？

①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；

②能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

5.如何培養(yǎng)批判精神？

（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；（自己）

（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。②批判要具有一定的建設(shè)性，能有效地解決問題。（對事、對人）

6.如何開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？

①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；

②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。人世間的一切成就，一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動改變自己，影響世界。（創(chuàng)造-實(shí)踐的關(guān)系？）

第二課  青春的心弦    第一框  男生女生

1.男生女生的性別方面有何差異？

①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。

②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

2.如何看待男女生的性別特征變化?

①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

②我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受到性別刻板印象的影響。

3.認(rèn)識性別角色的影響？

①意義：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

②消極影響：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

4.如何對待男生女生的性別優(yōu)勢？

①我們要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短。

②不自傲，不自卑。相互理解、幫助、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第二課  青春的心弦    第二框 青春萌動

1.青春期心理萌動的表現(xiàn)？

在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。   

2.與異性相處的意義？ 

①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，促進(jìn)身心健康成長。

②有助于我們學(xué)習(xí)對方身上的某些優(yōu)秀品質(zhì)，完善、豐富個性。

③是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。

（④有助于優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率；擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。）

3.如何與異性相處？

①內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。

②自然、適度、廣泛。（注意時間、場合、頻率）

③自尊、自重、自愛、有分寸。

④主動、熱情、落落大方。

4.如何看待與異性朦朧的情感？

①這是青春成長中的正常現(xiàn)象。

②對異性的欣賞與對美好的向往而愉悅并不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。

③對這種異性交往的朦朧情感要慎重對待、理性處理。

5.如何正確認(rèn)識愛情? 

①愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。

②愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。

③真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。

第三課  青春的證明    第一框 青春飛揚(yáng)

1.為什么青春的探索需要自信？（自信的重要性？）

①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。

2.怎樣做到自信？

① 自強(qiáng)可以讓我們更自信。

②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。

3.青春為什么需要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的重要性？）

①自強(qiáng)可以讓我們更自信。幫助我們克服惰性、抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我。

②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

4.怎樣做到自強(qiáng)？（自強(qiáng)的重要內(nèi)容及要求?）

①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。（重要內(nèi)容）

② 自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。（要求）

第三課  青春的證明    第二框 青春有格

1.什么是“行己有恥”？

是說一個人行事，凡是自己認(rèn)為可恥的事就不去做。

2.如何做到“行己有恥”？

①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。

②有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。

③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。

④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。增強(qiáng)“我不要”的力量；增強(qiáng)“我想要”的力量；加強(qiáng)自我監(jiān)控。

3.什么是“止于至善”？

①“止于至善”是人的一種精神境界,我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的“至善”追求。

②“止于至善”是一種“實(shí)踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

4.如何做到止于至善？

①我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。

③ 點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。

④ 尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。

④養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。

5.榜樣的作用？

①榜樣是鏡子，是旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。

②向榜樣學(xué)習(xí)，我們的社會、國家才會變得更加美好。

第二單元 做情緒情感的主人

第四課  揭開情緒的面紗    第一框 青春的情緒

1.情緒的種類有哪些？

①常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒。

②還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。

2.影響情緒的因素有哪些？

①我們的情緒受多方面因素影響，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、（自身）周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。

②隨著周圍情況（外部）的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

3.情緒的影響？

①情緒影響著我們的觀念和行動。

②正面：它可能激勵我們克服困難、努力向上。

③負(fù)面：它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。

4.青春期的情緒特點(diǎn)?

①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

②情緒波動與固執(zhí)

③情緒的細(xì)膩性

④情緒的閉鎖性

⑤情緒的表現(xiàn)性

5.怎樣正確看待青春期的情緒？

①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面情緒感受，讓生活更加絢爛多彩。

②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，也是成長中需要經(jīng)歷的。

第四課  揭開情緒的面紗    第二框 情緒的管理

1.情緒的表達(dá)有何特點(diǎn)？對我們有何啟示？

特點(diǎn)：①人與人之間的情緒會相互感染。②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

啟示：在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)方式表達(dá)出來。

2.為什么要調(diào)節(jié)情緒？（調(diào)節(jié)情緒的意義？）

①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。

②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。

③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。

④幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。（他人）

3.調(diào)節(jié)情緒的方法？

改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。

第五課  品出情感的韻味    第一框 我們的情感世界

1.情感和情緒的關(guān)系？（時間、穩(wěn)定性）

（1）聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

（2）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；②情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

2.情感的作用？

①情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。

③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長的體現(xiàn)，使我們的情懷更加寬廣、博大。

第五課  品出情感的韻味    第二框 在品味情感中成長   

1.美好情感有什么作用？

①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。

②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

2.怎樣獲得美好情感？（怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？）

①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的。

②可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動。（如完成一項(xiàng)自己喜歡的活動、幫助他人、走進(jìn)博物館或大自然、欣賞藝術(shù)作品）。

3.如何正確認(rèn)識負(fù)面的情感體驗(yàn)？

①某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對于我們的成長也有意義。

②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。

③學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。

4.如何傳遞情感正能量？(怎樣傳遞美好的情感?)

①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。

②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

③不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。

第三單元 在集體中成長

第六課  “我”和“我們”    第一框 集體生活邀請我

1.集體的含義？

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的有共同目標(biāo)、分工明確的整體。

（集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。）

2.集體溫暖的表現(xiàn)？

①在集體中，被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。

②當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。

令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。

集體榮譽(yù)十集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

3.集體力量的來源?

集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4.個人力量與集體力量的關(guān)系：

①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。

②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，從而完成許多單憑一己之力無法完成的事情。 

5.集體力量對個人的影響？(集體力量的作用？)

①集體力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變一個人。

②個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。

③集體有助于我們獲得安全感和自信心，有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。 

第六課  “我”和“我們”    第二框  集體生活成就我

1.集體生活對個人成長的作用？ 

（1） 在集體中涵養(yǎng)品格

①集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/span>

②集體生活培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。

（2） 在集體中發(fā)展個性

在集體生活的平臺上，展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。

2.怎樣在集體中發(fā)展個性？

①在集體生活的平臺上，展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。（展示個性)

②包容他人不同，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善個性。（完善個性）

③積極參與集體共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，豐富個性。(豐富個性) 

第七課  共奏和諧樂章    第一框  單音與和聲

1.如何理解個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？

（1）在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體更和諧。

（2）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。

（3）有時候集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。

2.如何化解個人意愿與集體規(guī)則的沖突？

①面對沖突通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。（少數(shù)服從多數(shù)原則）

②個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。（實(shí)現(xiàn)雙贏）

3.如何讓集體和聲更美？（怎樣讓集體更和諧？）

①每個人要盡力做好自己，遵守規(guī)則。②對于集體要求中的不合理因素，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。

③處理好個人利益與集體利益的關(guān)系。在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④關(guān)注、承認(rèn)、保護(hù)個人正當(dāng)利益，反對極端個人主義。（個人利益與集體利益的關(guān)系？）

⑤處理好與他人的各種關(guān)系。/當(dāng)發(fā)生沖突時，要冷靜考慮和慎重選擇處理矛盾沖突的方式。⑥我們應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。（怎樣處理與他人之間的關(guān)系？）

第七課  共奏和諧樂章    第二框  節(jié)奏與旋律

1.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？

①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，可以順利地融入集體；

②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，則需要調(diào)整自己的節(jié)奏。

③當(dāng)我們面對不同集體中角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。

2.正確處理不同集體的角色沖突的方法？

①通?？紤]自己更關(guān)注哪個集體，角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。

②從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

③不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，解決不同集體的角色沖突，讓自己更好的融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。

3.集體內(nèi)部的小群體是如何產(chǎn)生？

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。

4.小群體的積極作用?

①可以彼此相互接納、欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。

②更容易相互理解、溝通，有利于學(xué)習(xí)交往，在互學(xué)共進(jìn)中增長才干。

③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體建設(shè)。

5.小群體的消極作用?

①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，就會與其他同學(xué)、集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

②如果沾染上江湖義氣，往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。(小團(tuán)體主義的產(chǎn)生)

6.如何對待小團(tuán)體主義?

明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。

第八課  美好集體有我在    第一框  憧憬美好集體

1.集體愿景的內(nèi)涵？

美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。

2.集體愿景的作用？

(1)愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

3.美好集體的作用？

①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

②在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

4.美好集體的特點(diǎn)？

①民主、公正的

②充滿關(guān)懷與友愛的

③善于合作的 

④充滿活力的

5.美好集體是民主的、公正的，體現(xiàn)在：

①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。

②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外。

③每個人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。

6.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，體現(xiàn)在：

①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。

②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ā?/span>

③不以關(guān)愛之名行傷害之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。

7.美好集體是善于合作的，體現(xiàn)在：

①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。

②合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。

③每個人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。

8.美好集體是充滿活力的，體現(xiàn)在：

①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。

②在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的。

③集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

第八課  美好集體有我在    第二框  我與集體共成長

1.怎樣在共建中盡責(zé)？

總體要求：①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自主管理。

具體要求：②在集體中，我們共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚每個人的才華和智慧，堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

③共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識。

④每個成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，形成正氣和凝聚力。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。。

2.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？ 

①需要每個人的智慧和力量，主動分擔(dān)，積極參與。不做旁觀者，每個人都是集體的主人。

②需要每個人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，認(rèn)真對待，努力做好。

③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。

④學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，自我磨礪。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里，要主動作為，使集體活動有序開展。

⑤在集體生活中，學(xué)會接納、理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

3.承擔(dān)責(zé)任的重要性、意義？

①是個人有所成就的基礎(chǔ)，是集體發(fā)展的必要前提。

②是自我磨礪的過程。

③有助于我們學(xué)會正確的做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。

④可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。

4.勇于擔(dān)責(zé)的做法？

①勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里，要主動作為。

②勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。

第四單元 走進(jìn)法治天地

第九課  法律在我們身邊    第一框  生活需要法律

1. 為什么我們的生活需要法律？P85-86

①法律就在我們身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。

②法律已滲透到社會的方方面面。通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們的當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。

③法律與我們如影隨形，相伴一生。我們既享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，也必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。

2.法律的產(chǎn)生：P86

①原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。

②隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。

√ 3.法律的含義：P87

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)（本質(zhì)），是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

√4.法治的含義以及要求：P87

法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。

要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。

√5.法治意義：P87-88

①是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

②法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

③堅(jiān)持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實(shí)保障社會公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。

④法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

第九課  法律在我們身邊    第二框  法律保障生活

1.法律、道德等行為規(guī)范的關(guān)系？

聯(lián)系：都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。

區(qū)別：產(chǎn)生方式、適用范圍、實(shí)施手段方面不同

√2.法律的特征？

①法律由國家制定或認(rèn)可。

②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。（最主要特征）

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

a在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。b每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；

c任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

√3.法律的作用？

法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。

（1）規(guī)范作用

法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。讓我們懂得正確的行為方式，也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

（2）保護(hù)作用

法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，讓我們的生活更美好。

第十課  法律伴我們成長    第一框  法律為我們護(hù)航

√1.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？

①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。 

②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

（未成年人是指未滿十八周歲的公民）

√2.我國給予未成年特殊保護(hù)的法律?

①專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法

②其他法律：憲法、婚姻法、義務(wù)教育法都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定。

√3.四大保護(hù)區(qū)別？

√4.未成年人怎樣珍惜法律給予的特殊保護(hù)？

①珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。

②尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

√5、怎樣才能使未成年人免受傷害呢？（國家、社會、家庭、學(xué)校、未成年人）

①國家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護(hù)的法律，為更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供法律依據(jù)。

②社會：努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。

③家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

④學(xué)校：定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。

⑤未成年人：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會用法律來保護(hù)自己。

第十課  法律伴我們成長    第二框  我們與法律同行

1、學(xué)會依法辦事的原因？ （為什么要學(xué)會依法辦事？）

①國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。

②法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。

√2.如何做到依法辦事？

①遵守法律法規(guī)。遇到問題，要通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，還要維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。

②養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)決捍衛(wèi)者。

√3.樹立法治意識的原因？

①法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。      

②建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。

③推動全社會樹立法治意識，增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。

√4.樹立法治意識的要求？

①樹立法治意識，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律。

②提高道德水平。思想道德水平的提高有利于增強(qiáng)人們尊法、守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治文化環(huán)境的形成。

③增強(qiáng)法治意識，依法辦事，努力成為法治中國的參與者和推動者。

√5、推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的具體要求有哪些？

在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：學(xué)習(xí)法律原文，閱讀普法讀物及有關(guān)法律的報紙雜志，收看電視中的法制節(jié)目，在網(wǎng)站上查閱相關(guān)法律知識等

在遵守法律方面，我打算：法律允許做的才能去做，法律不允許做的堅(jiān)決不做，法律要求做的必須去做，法律倡導(dǎo)做的積極去做。一旦發(fā)現(xiàn)自己的行為不符合法律的規(guī)定，應(yīng)及時終止。

在依法維權(quán)方面，我打算：學(xué)會及時報警和尋求法律幫助。