一、大動(dòng)作發(fā)展

0-1個(gè)月：俯臥位時(shí)能勉強(qiáng)抬頭。

1-2個(gè)月：俯臥抬頭30-45度，豎著抱起時(shí)頭一晃一晃，能豎立一下。

2-3個(gè)月：俯臥能持久抬頭45度，扶著坐時(shí)頭向前傾，頭稍晃、不穩(wěn)。

3-4個(gè)月：俯臥抬頭90度，扶坐時(shí)頭穩(wěn)定。

4-5個(gè)月：能翻身至俯臥位，拉坐時(shí)頭不后倒。

5-6個(gè)月：拉坐時(shí)會(huì)主動(dòng)抬頭牽引身體，扶站時(shí)能主動(dòng)跳躍。

6-7個(gè)月：俯臥時(shí)能以腹部為中心做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，可以獨(dú)坐1分鐘。

7-8個(gè)月：獨(dú)自坐穩(wěn)，左右轉(zhuǎn)動(dòng)自如，扶著欄桿能站立。

8-9個(gè)月：會(huì)爬行，并會(huì)拉物站起。

9-10個(gè)月：會(huì)扶欄桿橫走，扶欄桿自己坐下。

10-11個(gè)月：拉著一只手能夠走，會(huì)獨(dú)自站立片刻。

11-12個(gè)月：能從一個(gè)物體到另一個(gè)物體走幾步，會(huì)爬上臺(tái)階。

12-15個(gè)月：獨(dú)自走穩(wěn)，拉著一只手能走上樓梯。

15-18個(gè)月：會(huì)拉著玩具倒退著走，自己扶欄桿走上樓梯。

18-24個(gè)月：跑得好，會(huì)雙腳跳，獨(dú)自上下樓梯，會(huì)扔球、踢球。

24-36個(gè)月：兩腳交替上下樓梯，會(huì)雙腳從末級(jí)臺(tái)階跳下，能騎小三輪車。

二、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展

0-2個(gè)月：看見(jiàn)玩具時(shí)手舞足蹈，全身亂動(dòng)。

2-4個(gè)月：能將玩具在手中握較長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)伸出雙臂，來(lái)觸摸懸掛于胸前的玩具。

4-6個(gè)月：會(huì)迅速伸出手，抓前面的玩具，抓握方式為全掌大把握。

6-8個(gè)月：會(huì)用傳遞、搖、敲等多種方法玩一個(gè)玩具。

8-10個(gè)月：能夠拇指與食指對(duì)指取小物品，會(huì)笨拙地主動(dòng)松手放下或扔掉手中的玩具。

10-12個(gè)月：會(huì)靈巧地鉗式捏起小丸，一手能同時(shí)抓握2-3個(gè)小物品，會(huì)輕輕地拋球。

12-15個(gè)月：壘2-3塊積木，握筆自發(fā)亂畫(huà)，會(huì)用勺取食物。

15-18個(gè)月：壘4塊積木，能主動(dòng)地翻書(shū)。

18-24個(gè)月：壘6-7塊積木，能一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，正確握筆，模仿畫(huà)垂直的線條。

24-30個(gè)月：壘8-9塊積木，能模仿畫(huà)水平線和交叉線，會(huì)穿短襪和便鞋。

30-36個(gè)月：壘10塊積木，能臨摹圓形和十字，會(huì)串珠子，系紐扣。

三、視知覺(jué)發(fā)展

0-1個(gè)月：短暫注視，目光緩緩地跟隨移動(dòng)的物體至中線。

1-2個(gè)月：目光能水平、上下跟隨移動(dòng)的物體180度，并且做環(huán)形跟隨。

2-6個(gè)月：目光跟隨落地的物體，開(kāi)始能辨別場(chǎng)景的深度。

6-9個(gè)月：長(zhǎng)時(shí)間看遠(yuǎn)處人物的移動(dòng)。

9-12個(gè)月：偏愛(ài)注視小物品。

12-18個(gè)月：能注意懸掛于3米遠(yuǎn)的小玩具。

18-24個(gè)月：區(qū)別線條種類，如直線、曲線、虛線、線段等。

24個(gè)月以后，視覺(jué)水平與成人相近。

四、聽(tīng)知覺(jué)發(fā)展

0-1個(gè)月：對(duì)鈴聲有反應(yīng)。

1-2個(gè)月：區(qū)別笛聲和鈴聲。

2-3個(gè)月：頭轉(zhuǎn)向聲源。

3-4個(gè)月：聽(tīng)悅耳的聲音時(shí)微笑。

4-6個(gè)月：對(duì)母親的語(yǔ)音有反應(yīng)。

6-9個(gè)月：可迅速、直接地尋找聲源。

9-12個(gè)月：聽(tīng)懂自己的名字，對(duì)語(yǔ)音敏感，是重要的語(yǔ)音語(yǔ)素積累期。

12-18個(gè)月：區(qū)別不同的聲音，如犬吠聲與汽車?yán)嚷暋?/p>

18-24個(gè)月：較精細(xì)地區(qū)別聲音，如揉紙聲和流水聲。

24-36個(gè)月：更精細(xì)地區(qū)別聲音，如區(qū)別“ei”與“er”語(yǔ)音。

五、皮膚觸覺(jué)發(fā)展

皮膚的感覺(jué)很早就表現(xiàn)出來(lái)，新生兒痛覺(jué)已存在，但不敏感。

0-2歲，嬰幼兒皮膚感覺(jué)的靈敏度隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸提高，其中手部皮膚的感知覺(jué)起到了很重要的作用。

2-3歲時(shí)能辨別各種物體的屬性，如軟硬、冷熱、糙滑等。

六、嗅覺(jué)和味覺(jué)發(fā)展

嬰兒出生時(shí)嗅覺(jué)中樞及末梢已發(fā)育成熟。能夠?qū)Σ煌兜赖臇|西產(chǎn)生不同的反應(yīng)。

七、自理能力發(fā)展

0-8個(gè)月：親人的悉心照料。

8-10個(gè)月：小肌肉發(fā)展已經(jīng)達(dá)到一定水平，完成一些自助活動(dòng)，如能為自己的飲食提供服務(wù)，不需要奶嘴從杯子中喝水等。

10-12個(gè)月：大拇指、食指、中指能夠更多的運(yùn)用到生活技能中，學(xué)會(huì)了手臂旋轉(zhuǎn)、傾倒東西。

12-18個(gè)月：會(huì)自己玩，開(kāi)始學(xué)用勺或用手（拿著自己吃）吃食物，能夠端著小杯喝水。

15-18個(gè)月：穿脫簡(jiǎn)單的衣物。

18-21個(gè)月：能自己洗漱，能找到衛(wèi)生間的位置，需要時(shí)能及時(shí)到達(dá)。

21-24個(gè)月：會(huì)洗手，能獨(dú)立吃飯，并完成其他更多的自助活動(dòng)。

24個(gè)月以后，漸漸能聽(tīng)懂父母對(duì)自己大小便的提醒，漸漸形成自己大小便的規(guī)律。按作息時(shí)間有序生活，能按規(guī)定時(shí)間上床睡覺(jué)。

24-27個(gè)月：使用筷子，給玩具娃娃穿衣服。

27-30個(gè)月：會(huì)解扣子、系扣子。

30-33個(gè)月：穿脫外衣。

33-36個(gè)月：學(xué)習(xí)用玩具刀具，如剪刀、鈍刀等，將橡皮泥切片等。手指更靈活，可以編小辮子了。

認(rèn)知領(lǐng)域

一、注意能力的發(fā)展

0-3歲兒童基本以無(wú)意注意為主，具有無(wú)目的、無(wú)預(yù)見(jiàn)的性質(zhì)。

0-2個(gè)月：嬰兒僅為無(wú)條件的定向反射。

2-6個(gè)月：能較長(zhǎng)時(shí)間注意一個(gè)新鮮事物。

6-9個(gè)月：對(duì)鮮艷的物體和聲響產(chǎn)生定向反應(yīng)，會(huì)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)頭尋找。

9-12個(gè)月：注意時(shí)間延長(zhǎng)，并會(huì)用手觸摸注意的物品，尤其是注意感興趣的事物。

12-24個(gè)月：不僅能注意當(dāng)前感知的事物，還能注意成人語(yǔ)言所描述的事物。

24個(gè)月后：逐漸發(fā)展成有意注意，能傾聽(tīng)故事、歌謠等。

二、記憶能力的發(fā)展

0-5個(gè)月：嬰幼兒的記憶首先出現(xiàn)的是再認(rèn)。

5-6個(gè)月：嬰兒能再認(rèn)媽媽，從復(fù)雜的背景中分辨媽媽的臉，但此時(shí)再認(rèn)的保持時(shí)間很短。

6-12個(gè)月：嬰兒能逐漸再認(rèn)10天前的事，并開(kāi)始形成回憶能力。

2-3歲的兒童可再認(rèn)幾個(gè)月以前的事，回憶可保持幾周。

三、想象能力的發(fā)展

1歲以前的嬰兒幾乎沒(méi)有想象。

1-2歲：開(kāi)始有想象的萌芽，但想象內(nèi)容還非常貧乏、零散，局限于模擬成人生活中的某些動(dòng)作，創(chuàng)作成份比較少。

2-3歲：想象逐漸豐富，從日常生活的人和玩具逐漸擴(kuò)大到社會(huì)環(huán)境，甚至宇宙。不僅想象的對(duì)象廣了，想象的內(nèi)容也更加完整、細(xì)致和系統(tǒng)，并且加入了很多創(chuàng)造性成份。

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四、總體認(rèn)知發(fā)展

1個(gè)月：本能階段，天生具有無(wú)條件反射。如覓食反射、吸吮發(fā)射。

1-5個(gè)月：由于某些條件反射，形成了一些行為習(xí)慣，如吸吮手指、頭轉(zhuǎn)向聲源，目光追蹤運(yùn)動(dòng)物體等。

5-9個(gè)月：視覺(jué)和動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調(diào)，出現(xiàn)伸手夠物、敲打、傳遞玩具等，且這種抓、擺弄物品的能力越來(lái)越趨于成熟。

9-12個(gè)月：表現(xiàn)出有明顯目的的動(dòng)作。例如，拉媽媽的手，讓他去夠遠(yuǎn)處夠不到的東西。

12-18個(gè)月：能夠通過(guò)偶然嘗試而發(fā)現(xiàn)新的達(dá)到目的的手段，探索新的方法。

18-24個(gè)月：具有了心理表征能力，可以對(duì)自己的行為以及外在事物進(jìn)行內(nèi)部表征，開(kāi)始心理內(nèi)化進(jìn)程。不用明顯的外部嘗試動(dòng)作就能解決問(wèn)題，產(chǎn)生延遲模仿能力。

2-3歲：開(kāi)始運(yùn)用象征符號(hào)，喜歡玩假裝游戲。例如，在游戲時(shí)兒童用凳子當(dāng)馬，用衣柜當(dāng)公交車等。但他們還處于感知的動(dòng)作思維階段，無(wú)法全局的謀劃事物，如繪畫(huà)時(shí)不是先想好了再畫(huà)，而是邊畫(huà)邊想。

語(yǔ)言領(lǐng)域

一、母語(yǔ)口語(yǔ)能力發(fā)展

1歲以前：兒童主要處于咿呀學(xué)語(yǔ)和初步理解的前言語(yǔ)階段。

0-2個(gè)月：可以發(fā)出幾個(gè)單元音（a、i、o等），能與成人交流發(fā)音。

2-4個(gè)月：會(huì)出聲笑，大聲叫，能咿呀作語(yǔ)，主動(dòng)和人發(fā)出咕嚕聲。

4-6個(gè)月：會(huì)對(duì)熟悉的人發(fā)音，開(kāi)始出現(xiàn)唇音，會(huì)模仿咂舌音，對(duì)他人叫自己的名字開(kāi)始有反應(yīng)。

6-8個(gè)月：能發(fā)出重復(fù)音節(jié)“mama”等。

8-10個(gè)月：能咿呀學(xué)語(yǔ)，對(duì)成人的要求有反應(yīng)，會(huì)招手“再見(jiàn)”或拍手“歡迎”；

10-12個(gè)月：聽(tīng)懂幾樣物品的名稱，有意識(shí)地叫“爸爸”“媽媽”，會(huì)學(xué)動(dòng)物叫聲。

12個(gè)月以后，開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，先說(shuō)單詞，然后組成句子，逐步完善。

12-15個(gè)月：能說(shuō)出6個(gè)左右的詞，開(kāi)始出現(xiàn)難懂的話。

15-18個(gè)月：能說(shuō)10-20個(gè)詞，用言語(yǔ)輔以手勢(shì)和表情表達(dá)需要。

18-21個(gè)月：能說(shuō)20-30個(gè)詞，會(huì)說(shuō)“不要”、“我的”，能說(shuō)幾個(gè)圖畫(huà)的名稱，能將2-3個(gè)詞組組合起來(lái)。

21-24個(gè)月：能說(shuō)3-4個(gè)詞組組成的簡(jiǎn)單句子，會(huì)用“我”“你”。

24-36個(gè)月：會(huì)說(shuō)名字、性別，知道多種顏色的名稱，能回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

二、書(shū)面語(yǔ)發(fā)展

18個(gè)月左右：嬰幼兒的身心發(fā)展達(dá)到一個(gè)較為穩(wěn)定的水平，可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為早期書(shū)面語(yǔ)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，如嘗試著早期的繪本閱讀、基于想象去講述一個(gè)故事，完成一些涂鴉作品等。

18-24個(gè)月：喜歡看顏色鮮艷的圖畫(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)故事和用筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

24-30個(gè)月：對(duì)文字感興趣，逐漸展現(xiàn)對(duì)閱讀的喜愛(ài)，開(kāi)始和親人討論故事中的人物。

30-36個(gè)月：能夠自己安靜地看一會(huì)兒圖畫(huà)書(shū)，對(duì)自己的名字感興趣，能夠認(rèn)識(shí)一部分簡(jiǎn)單的文字，如大、小、人、中等，有時(shí)會(huì)模仿書(shū)寫(xiě)出來(lái)。

一、0-1歲情感情緒萌芽

0-1個(gè)月：情感萌芽，哭和笑都是正常的情緒表達(dá)。

1-2個(gè)月：隨著感知覺(jué)發(fā)展，寶寶容易被黑暗、陰影和獨(dú)處等因素影響而產(chǎn)生恐懼感。

2-3個(gè)月：對(duì)熟悉的事物有愉悅的反應(yīng)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)媽媽或照顧者，出現(xiàn)有差別、有選擇的社會(huì)性微笑。

3-4個(gè)月：開(kāi)始形成依戀感和初步的移情能力。

4-5個(gè)月：見(jiàn)到熟人能自發(fā)微笑；叫他的名字會(huì)對(duì)著人笑；好奇心萌發(fā)。

5-6個(gè)月：在游戲中會(huì)高興的笑，懂得分辨大人的表情和語(yǔ)氣，作出不同反應(yīng)。

6-7個(gè)月 ：能理解大人的態(tài)度和語(yǔ)言，如被批評(píng)會(huì)哭，被表?yè)P(yáng)會(huì)很活躍，會(huì)模仿大人動(dòng)作，如拍手。開(kāi)始認(rèn)生，不喜歡獨(dú)處。

7-8個(gè)月：開(kāi)始知道高興是好情緒，悲傷、害怕是壞情緒，喜歡用肢體語(yǔ)言同人交往。

8-9個(gè)月：開(kāi)始出現(xiàn)分離焦慮，依戀熟悉的成人。

9-10個(gè)月：喜歡模仿大人，希望的事情達(dá)不到時(shí)會(huì)以尖叫聲以示抗議。

10-11個(gè)月：自我界限逐漸形成，開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)物品的占有欲。

11-12個(gè)月：反抗情緒出現(xiàn)。

二、1-3歲情緒情感認(rèn)知與表達(dá)

12-15個(gè)月：通過(guò)行為和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒，能初步識(shí)別他人的情緒。對(duì)喜愛(ài)的人或物會(huì)用自己的方式表達(dá)激動(dòng)與高興，對(duì)陌生的人和物可能會(huì)感到恐懼。

15-18個(gè)月：對(duì)親近的人表現(xiàn)出愛(ài)，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出消極的情緒或行為，開(kāi)始會(huì)用游戲表達(dá)情感和解決沖突。

18-21個(gè)月：還不能將人的內(nèi)在情感和外在行為分別認(rèn)識(shí)，有時(shí)在同一時(shí)間會(huì)顯出一種或多種情緒的情況，可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)自我認(rèn)識(shí)的改變。

21-24個(gè)月：幻想增多，尋求在常規(guī)生活中的安全感。有時(shí)候會(huì)拒絕家長(zhǎng)或照料者，攻擊性可能增強(qiáng)，害羞的可能增大。

24-27個(gè)月：對(duì)自己的狀態(tài)和能力通常是感到愉悅的，自我評(píng)價(jià)很容易受到他人和環(huán)境的影響。

27-30個(gè)月：能對(duì)高興、生氣、傷心、害怕等基本情緒有初步的認(rèn)識(shí)。能明顯區(qū)分陌生人與熟悉的人，焦慮的情緒降低，稍許害羞，表現(xiàn)出對(duì)陌生的人的閃躲、少語(yǔ)等行為。

30-33個(gè)月：情緒表達(dá)形式更豐富，會(huì)借助工具，通過(guò)不同顏色或涂鴉表示愉悅或害怕等。

33-36個(gè)月：情緒理解能力發(fā)展關(guān)鍵期，主要受到家長(zhǎng)、照料者和同伴等重要他人的影響。

三、1-3歲情緒情感控制

12-15個(gè)月：逐步能夠理解正確和錯(cuò)誤的含義了，對(duì)成人批評(píng)自己所犯的錯(cuò)誤會(huì)感到羞愧。

15-18個(gè)月：在他人和環(huán)境中出現(xiàn)的自己不滿意的情況可能會(huì)發(fā)脾氣，也開(kāi)始能夠通過(guò)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、批評(píng)等調(diào)整自己的行為。

18-21個(gè)月：開(kāi)始主動(dòng)尋求贊賞，也可能受到環(huán)境和他人的影響，產(chǎn)生新的恐懼。

21-24個(gè)月：可能會(huì)走向極端，如從可愛(ài)到固執(zhí)，甚至苛求。

24-27個(gè)月：寶寶詞匯量迅速增加，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)控制情感的能力增強(qiáng)。

27-30個(gè)月：基本能識(shí)別他人的情緒，開(kāi)始知道自己和別人的情緒反應(yīng)可能存在區(qū)別。

30-33個(gè)月：情感控制能力還較弱，在無(wú)法控制情緒時(shí)常常表現(xiàn)為身體上的攻擊性，如打人、咬人、摔東西等。

33-36個(gè)月：開(kāi)始嘗試使用各種方法來(lái)調(diào)控自己的情感，但寶寶所采取的方法并不都是很正確或很有效的，如用唱歌跳舞表達(dá)高興，用減少交流來(lái)壓制生氣，用身體攻擊來(lái)發(fā)泄憤怒，用緊抱棉被來(lái)疏解害怕等。

一、人際交往能力發(fā)展

0-2個(gè)月：能注視母親的臉，吸引保育者注意。出現(xiàn)短暫的微笑，被抱起時(shí)停止哭泣。第五周起，開(kāi)始出現(xiàn)社會(huì)性微笑。

2-3個(gè)月：對(duì)熟悉的情境或慣例有愉悅的反應(yīng)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)媽媽或照顧者。

3-4個(gè)月：與人交往的能力增強(qiáng)，表現(xiàn)出同步互動(dòng)。

4-5個(gè)月：能認(rèn)識(shí)親人，見(jiàn)到熟人時(shí)能自發(fā)微笑，出現(xiàn)主動(dòng)的社交行為。喜歡被人抱起，吃奶時(shí)會(huì)把雙手放在媽媽的乳房或奶瓶上輕輕地拍打。

5-6個(gè)月：有意識(shí)地贏得照顧者的注意，喜歡把東西放進(jìn)嘴里，在游戲中會(huì)高興的笑。懂得分辨大人的表情，知道是贊許還是批評(píng)。

6-7個(gè)月：聽(tīng)到名字會(huì)轉(zhuǎn)向呼叫人，并露出友好的表情，有時(shí)候會(huì)發(fā)出聲音回應(yīng)。對(duì)照顧者依戀明顯。

7-8個(gè)月：開(kāi)始拒絕接近陌生人，會(huì)有故意引起照顧者注意的行為。

8-9個(gè)月：能夠模仿大人拍手，開(kāi)始出現(xiàn)分離焦慮，抗議媽媽離開(kāi)。會(huì)饒有興趣地觀察他人的活動(dòng)。

9-10個(gè)月：能夠理解“不”的真正含義，可以理解一些行為規(guī)則。

10-11個(gè)月：穿衣服時(shí)能夠與家長(zhǎng)配合，會(huì)揮手再見(jiàn)。

11-12個(gè)月：當(dāng)看到其他小朋友時(shí)，會(huì)開(kāi)始用眼睛注視；出現(xiàn)模仿游戲和平行游戲（各玩各的，沒(méi)有交流或配合）。

12-18個(gè)月：“自我中心”持續(xù)加強(qiáng)，只理解自己的觀點(diǎn)。開(kāi)始慢慢明白“我、我的、你”的含義。

18-24個(gè)月：自我的界限進(jìn)一步精確，能認(rèn)出屬于自己的東西。

24-27個(gè)月：獨(dú)立意識(shí)萌芽，能區(qū)分“我的”和“你的”的不同。

27-30個(gè)月：獨(dú)立性增強(qiáng)，喜歡否定大人的觀點(diǎn)和做法。

30-33個(gè)月：對(duì)自己的東西有很強(qiáng)的占有欲。

30-36個(gè)月：獨(dú)立性進(jìn)一步發(fā)展，喜歡自己做主。

二、社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展

0-2個(gè)月：開(kāi)始形成基本的自我辨別，自我意識(shí)萌芽。

2-4個(gè)月：看到熟悉的臉很高興，出現(xiàn)有差別、有選擇的社會(huì)性微笑，自我意識(shí)進(jìn)一步提高。

4-6個(gè)月：開(kāi)始建立自我界限，慢慢明白自己與周圍環(huán)境、他人的區(qū)別。

6-8個(gè)月：生活有自己的規(guī)律，對(duì)周圍環(huán)境越來(lái)越感興趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事物，并在沒(méi)人陪伴的情況下能自己玩10min左右。

8-10個(gè)月：開(kāi)始懂得表現(xiàn)自我，隨著感官的完善對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)力提高。

10-12個(gè)月：自我界限更明確，表現(xiàn)出自己動(dòng)手做事的愿望。

12-15個(gè)月：尋求家長(zhǎng)或保育者在自己身邊，從事平行游戲。

15-18個(gè)月：出現(xiàn)偶爾的分享行為，能使用多種行為獲取關(guān)注。

18-21個(gè)月：主動(dòng)要求他人關(guān)注自己，開(kāi)始意識(shí)到他人的情感，懂得向他人尋求幫助。

21-24個(gè)月：喜歡模仿他人，有點(diǎn)兒叛逆，可能做出與家長(zhǎng)要求相反的事情，開(kāi)始出現(xiàn)少量的合作游戲，但還不能主動(dòng)分享。

24-27個(gè)月：能夠取悅他人，表現(xiàn)出對(duì)他人的情感。

27-30個(gè)月：初步懂得分享，有了幫助他人的意識(shí)。

30-33個(gè)月：喜歡向他人發(fā)號(hào)施令，幫助他人的行為增多，語(yǔ)言互動(dòng)劇增，開(kāi)始積極處理與他人的關(guān)系。

33-36個(gè)月：逐步理解他人的觀點(diǎn)，出現(xiàn)更多合作游戲，分享更主動(dòng)，秩序感增強(qiáng)，如懂得輪流。