你可能不知道為什么用這個美麗的名字來比喻這些特殊的孩子們。是的，我們必須承認(rèn)，他們是特殊的，這里不存在歧視、同情、疏遠(yuǎn)。

稱他們?yōu)樾切堑暮⒆?，因?yàn)樗麄兙拖裉焐系男切且粯踊钤谧约旱氖澜缋铩Ｈ藗冞@樣描述孤獨(dú)癥兒童：他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。

但他們依舊是可愛的小孩，不小心來錯了星球。

就像我們試圖形容星空中孤獨(dú)的星球時，文字總顯得不夠用。如果沒有接觸過自閉癥兒童，如果我們不是自閉癥兒童的父母或家人，不是自閉癥兒童，便沒有資格去談什么是自閉癥。但閱讀可以，我們可能從來不知道，有那么那么多作品在講述，這些書就像自閉癥兒童的聲音，來自星星，我們總以為遙不可及，但這次我們可以選擇傾聽那個另一個世界里的愛與溫暖，孤獨(dú)與治愈。

雖然這是一份舊書單，但想要超越本書單很難，于是舊文重發(fā)。我們非常歡迎大家在留言區(qū)補(bǔ)充更多圖書，讓我們一起在每一年的這一天，無限完整那份可以靠近“星星”的書單。

01《不可思議的朋友》

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  [日] 田島征彥 /著

故事講述的是一段歷經(jīng)20年的非同尋常的友情?！拔摇焙妥蚤]癥少年“小安”相識在小學(xué)二年級，剛認(rèn)識小安的時候，我對他充滿了戒備和不解，可隨著交往的深入和自身的改變，我和小安漸漸成為了好朋友。我們一路同行，直到長大成人，經(jīng)歷了許許多多。在我心里，小安就是我的——不可思議的朋友。

02《我的孤獨(dú)癥朋友》

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  [美]貝弗莉·畢曉普、克雷格·畢曉普/著

本書是為孤獨(dú)癥孩子的同伴而寫。彩色的圖片、輕松易懂的語言講述了孤獨(dú)癥是怎么一回事，孤獨(dú)癥孩子有什么異于普通人的表現(xiàn)，幫助普通孩子更好地認(rèn)識和理解孤獨(dú)癥孩子，鼓勵雙方之間建立良好的關(guān)系。

03《不一樣也沒關(guān)系》

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 [美]克萊·莫頓、蓋爾·莫頓、亞歷克斯·梅莉/著

將孤獨(dú)癥孩子作為第一人稱，描述他眼中的神經(jīng)正常的（NT）朋友的特征。角度新穎獨(dú)特，既讓孤獨(dú)癥孩子了解了NT孩子的特征，也從反面讓讀者了解了孤獨(dú)癥孩子的不同之處。閱讀這本書，可以幫助他們理解人們間的差異，而正是這差異豐富了我們的生活。

04《恐慌巨龍》 

[英]K.I. 阿爾-加尼、海賽姆·阿爾-加尼/著

精美的插畫、通俗易懂、樂趣無窮的小故事，給焦慮不安的孩子們帶來了戰(zhàn)勝恐慌龍的勇氣和信心，鼓勵他們運(yùn)用瑪?shù)俚恼袛?shù)趕走恐慌龍。書中序言里對孩子焦慮的解釋以及書后列出的減壓秘技，都將使父母和其他照料者終身受益。

05《柯蒂斯怎么了?》

 Inge Barth-Wagemaker/著

講述了柯蒂斯的故事。他是個可愛的鼠小子，但是他也有一點(diǎn)怪異?？碌偎够加凶蚤]癥，因此他的行為經(jīng)常跟其他老鼠不一樣。他周圍的很多老鼠都覺得他的行為難以理解。幸運(yùn)的是，柯蒂斯有兩個好朋友，他們覺得柯蒂斯的與眾不同非常有趣。

06《爸爸愛喜禾》

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蔡春豬/著

本書正文分為兩部分，“英雄句短·父親篇”收錄了小蔡在得知兒子患自閉癥后的感受，特別是他從無法接受現(xiàn)實(shí)到勇敢承擔(dān)的內(nèi)心轉(zhuǎn)變過程；“一個父親的猜想·喜禾篇”以關(guān)鍵詞的形式模擬兒子喜禾的語言看親人、看家庭、看世界，角度獨(dú)特，令人忍俊不禁的同時折射出特殊家庭的特殊關(guān)系。

07《看！我的條紋》

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[美]謝納·魯?shù)婪?/span>

丹妮爾·羅耶、詹妮弗·若芙茵繪/著

以一只有著孤獨(dú)癥條紋的斑馬為主人公，幫助更多的孤獨(dú)癥孩子接納自己的不同，不僅適合于孤獨(dú)癥孩子，也適合普通孩子閱讀。接納自己是一生的課程。畫風(fēng)美麗，文字也很好，又是美國心理學(xué)會（APA）旗下出版社出版的，由著名的心理學(xué)家解讀內(nèi)容，由StanLee等一眾演藝明星推薦。

08《多多的鯨魚》

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  [美]葆拉·克拉思、

帕特里克·施瓦茨、賈斯汀·卡尼亞/著

多多 一個愛鯨魚勝于一切的孩子 當(dāng)他在入學(xué)第一天被告知不能帶鯨魚時 他立即崩潰了。

然而 校長發(fā)現(xiàn)了一個秘密……每個孩子都有自己特別鐘愛的東西 可能是一個玩具、一條絲巾 也可能是讓人意想不到的東西。這些安慰物常常能在孩子緊張、焦慮時起到撫慰的作用 孩子也因此會經(jīng)常隨身攜帶安慰物 甚至是在不合時宜的場合。是按照常規(guī)拒絕它？還是充分利用它？這需要家長和老師站在孩子的立場思考 需要教育的智慧 也需要體諒孩子的真心。

故事以芝加哥一所公立學(xué)校的真人真事為原型，正是該校校長為我們提供3故事素材，她對孩子們以及他們的天分抱有十分樂觀的態(tài)度。盡管沒有在書中做任何暗示，但實(shí)際上，我們故事的“主角”多多有孤獨(dú)癥譜系障礙。

09《本色王子》

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[德]西爾克·施內(nèi)、?？恕の魉沟傧?著

以童話的方式展開敘述，通過講述國王、王后及其三個兒子的故事，提高大家對特殊孩子的認(rèn)識。第三個兒子的降臨給王室和這個國家?guī)砹丝鞓返耐瑫r也帶來了議論，但是當(dāng)三個王子，尤其是第三個王子以其特有的方式應(yīng)對了敵人之后，人們的看法發(fā)生了變化。本書故事情節(jié)引人入勝，繪畫風(fēng)格細(xì)膩感人，非常適合兒童閱讀。

10《我在這兒》

[加]彼得·雷諾茲/著

彼得·雷諾茲創(chuàng)作的《我在這兒》，號召我們每個人伸出雙手，擁抱并關(guān)懷自閉癥兒童，以及身邊不同于我們的人。

01《深夜小狗神秘事件》 

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[英] 馬克·哈登/著

克里斯托弗具有驚人的記憶力與超群的數(shù)學(xué)天賦。他知道世界上所有國家及其首都的名稱，知道7507以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)，也能輕松地默算出復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。不過，他習(xí)慣生活在自己的小小世界，不愛跟人說話，也不懂得去理解他人的想法，獨(dú)自去過最遠(yuǎn)的地方是街角的商店。

02《黑暗的速度》

  [美] 伊麗莎白·穆恩/著

在醫(yī)藥公司供職的自閉癥患者羅爾，除了被貼上自閉癥的標(biāo)簽以外，他與正常人一樣，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，有關(guān)心他的朋友，也有心儀的女人。但他卻總被所謂的“正常人”誤解，認(rèn)為他是病態(tài)而又“不正?！钡娜?。新來的公司主管更是脅迫他與自閉癥同事們接受實(shí)驗(yàn)治療，以使他們成為“正常人”。雖然新主管的 計(jì)劃最終被阻止，但羅爾卻對接受治療一事產(chǎn)生了動搖，他自幼便被教導(dǎo)要接受現(xiàn)在的自己，但卻不被周圍的人所接受，那他存在的意義究竟是什么？面對改變，他又會如何抉擇？

03《我的影子在奔跑》  

胡永紅/著

這是中國第一部真實(shí)反映艾斯伯格綜合征兒童生活的自敘體小說；中國第一部艾斯伯格綜合征兒童的心靈史、成長史；艾斯伯格綜合征兒童（這些孩子在社交和溝通上與自閉癥的孩子有相似的問題。然而，他們跟一般孩子一樣聰明，甚至更聰明，并且具有很好的語言技能。艾斯伯格博士稱這樣的狀態(tài)為“孤僻的精神病態(tài)”）母親偉大心靈歷程的第一次真實(shí)展示。

04《看著我的眼睛》

  [美]約翰·艾爾德·羅賓遜/著

從幼時起，作者就渴望與他人交流，但卻總是障礙重重。

十幾歲的時候，由于他的怪異表現(xiàn)——回避與他人的目光接觸，搞出匪夷所思的惡作劇——他被貼上“反社會”的標(biāo)簽。他就此輟學(xué)，浪跡江湖，把自己磨練成優(yōu)秀的音響工程師，為KISS搖滾樂隊(duì)進(jìn)行了一系列異常成功的“爆炸吉他”等樂器改裝，后自立門戶，成立汽車修理公司。直到四十歲，才被診斷出患有愛斯伯格綜合征。

作為天生的講故事高手，羅賓遜寫下了一部傷感而風(fēng)趣的回憶錄。

05《手握畫筆的小天使》

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  [英]阿拉貝拉·卡特-約翰遜/著

受全世界關(guān)注的天才自閉癥小畫家艾瑞斯·格雷斯的故事，由她的媽媽阿拉貝拉動情講述，其中充滿了愛、希望與勇氣。生命正用它的不完美展現(xiàn)著奇跡，艾瑞斯用與眾不同的方式看世界，用畫筆描繪出心中的花園。如同印象派大師莫奈和雷諾阿的作品震撼世界，背后的故事更是感人至深。

06《金妮的幸福公式》

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