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2千萬西南兒童選擇 不只是一家醫(yī)院 有些爸爸媽媽可能很納悶怎么樣自己的孩子才能比別人聰明？ 有人說愛笑的孩子智力高，有人說喜歡玩的孩子智力好，我們到底如何從孩子平時的行為看出智力水平呢？ 壹 剛出生的寶寶會抓住給他的任何東西，這是本能反應。等寶寶三個月后才會有意識的抓東西。 ★一般情況下寶寶半歲就會坐，一歲左右就會站立。寶寶身體發(fā)育較好，智力也會比較高。 ★再大一些的孩子，可能會喜歡各種運動，智力高的孩子運動能力強，懂得吸取經(jīng)驗，在同齡人中總有一兩項運動數(shù)一數(shù)二。 而且運動也會讓身體發(fā)育的更好，更有利于智力發(fā)展。 貳 ★語言能力是由大腦支配的，一般寶寶說話比較早，詞匯量比同齡小朋友大，而且說話邏輯清晰，這樣的孩子智力會比較高。 ★語言能力強的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數(shù)字、反義詞。 6個月之后可以講句子，18個月后的語言能力與4歲孩子差不多，在兩歲之前還能區(qū)分左右。 叁 ★有些寶寶說話可能給人“嘴皮很快”、“很機智”的印象，特別是喜歡爭辯的孩子，其實這是一種思辨能力強的表現(xiàn)，也是智力較高的象征。 爭辯是一種語言斗爭，為取勝對方，必須用最流暢最簡練也最有邏輯性的語言。 ■孩子可以在爭辯中發(fā)展完善發(fā)音器官，積累豐富的語言因素，改進語言形式，增強表達能力。 肆 仔細觀察，有些小寶寶很愛玩弄小東西，拿在手里的小東西，喜歡用手去敲，也愛換手去敲東西，會把手里的小東西各種玩弄； 也愛撿起地上的小東西，也會把手里的玩具用力一摔聽聲響。 ★這說明寶寶對很多事情都充滿了好奇心和探究能力，總想做一些行為看物體會不會發(fā)生變化，這也是智力高的表現(xiàn)之一。 伍 很多孩子愛玩游戲，還很喜歡惡作劇。 比如在你的床上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。這些其實都是思維活躍、想象力豐富的表現(xiàn)。 ■調(diào)查顯示，愛搞惡作劇的孩子更富有創(chuàng)造力和想象力。 因為孩子搞惡作劇并非什么都不用想，他需要動腦筋“設計”出一整個方案來，這對孩子的大腦發(fā)展來說無疑是好的。 陸 ★有些小朋友很喜歡聽音樂、看動畫片，甚至會跟著動畫片里的人物做動作，這其實也是智力高的一種表現(xiàn)。 還有些小朋友在音樂被打斷的時候會不開心，希望能繼續(xù)聽下去，一般喜歡聽音樂的寶寶智力水平高。 ■這是因為音樂可以刺激右腦功能，同時也促進了兩半球聯(lián)絡的功能，因此也增進了左腦的功能，從而提高了整體的智力活動水平。 
神經(jīng)內(nèi)科專家杜玉芳老師介紹： ■寶寶的「智力發(fā)育」開始于胎兒時期，2歲內(nèi)發(fā)育最快，11歲之前逐步形成獨立思考的能力。 智力發(fā)育是一個十分復雜的過程，包括平衡與大運動、細運動、語言、抽象思維、想象、記憶、推理、個人適應、空間概念、感知能力等多個方面的發(fā)育。 在醫(yī)學上，影響寶寶智力的因素有很多。 除了遺傳因素，在媽媽孕期，藥物、射線照射、感染、煙酒、缺血缺氧、以及分娩方式、分娩時產(chǎn)傷、缺氧等，都會直接或間接影響孩子智力。 當然，還有一點不容忽視。在孩子后天，腦部感染、鉛中毒、酒精中毒、家庭微環(huán)境等也影響著孩子智力發(fā)育。 ■由于智力低下在寶寶很小的時候是很難發(fā)現(xiàn)的，細心的父母有時會發(fā)現(xiàn)寶寶的一些不同，但是很少往智力低下去想，導致孩子的狀況就越來越糟糕了。 孩子智力低下的表現(xiàn)有哪些呢？ 下面的14種情況，請家長花幾分鐘，仔細看看。 向上滑動閱覽 1、吃奶困難：主要出現(xiàn)在嬰兒時期 智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。 2、哭聲異常。 從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細小無力。 3、不會笑或很晚才會笑 正常孩子2個月時就會笑，4個月時能放聲大笑。如3個月才會笑，6個月還很少笑，1周歲還不會笑則是智力低下的一種信號。 4、反應遲鈍 6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝聲響的方向轉頭，不能向兩側的任一方向翻轉，無成人幫助不能坐穩(wěn)。 5、眼睛功能發(fā)育不全 一般來說1個月的嬰兒就會用眼睛注意周圍環(huán)境，智力低下的嬰兒則對周圍的人或事物不注視。 6、咀嚼晚 喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。淌口水，1歲以內(nèi)屬于正常情況，但1周歲后還淌口水則要引起注意。 7、對聲音反應差 對大人在邊上發(fā)出的聲音顯得沒有反應，似乎特別"老實"。哭聲少，有時只有尖叫，或是哭聲無力，對容易引起哭鬧的外界刺激不易哭或難以引起哭。 8、動作笨拙 嬰兒喜歡玩手，在出生3～5個月就會了，但到6個月后仍不會玩手或到2～3歲還喜歡將玩具往嘴里放就不正常。 孩子動作幼稚，等到學會走路后兩腳還是相互亂踢。無目的活動較多，大人也不清楚孩子的意圖。 9、運動發(fā)育遲緩 智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。 俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。 10、語言發(fā)育落后 正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。 凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應看作是智力落后的信號。 11、注意力不集中 對外界事物漠不關心，或雖然有興趣但是很短暫，反應遲鈍。能力較低，語言能力、思維能力、記憶能力、計算能力和分析比較能力均差于同齡兒童。 12、多動 和過于安靜的兒童相反，多動也是某些智力落后兒童的一個特點。許多智力落后兒童不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動，特別明顯地表現(xiàn)在4-5歲的兒童身上。 這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。 13、尿味異常 有些智力落后兒童的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常，應立即就醫(yī)。 14、視力和聽力缺陷 嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。 因為視和聽是人與外界的交流，就會使智力發(fā)育落后。 ■美國心理學家布魯姆，多年來對一千多人進行長期跟蹤研究結果表明： 人最初6年智力的發(fā)展等于后13年的總和。對兒童智力、潛力、性格等各方面發(fā)展起著重大的決定性作用。 醫(yī)生提醒： 如果家長發(fā)現(xiàn)以上情況，就要及早對寶寶進行全面的智力診斷。如果發(fā)現(xiàn)的早，及時治療，根據(jù)寶寶的情況進行針對性訓練，幫助寶寶提高智力。 |
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