 心語團隊 昨天 親愛的孩子們，尊敬的家長們：抗疫防控期，停課不停學(xué)。雖然不能外出，但是，如果我們能在這段時間，靜下來，保持自律，保持積極，好好學(xué)習(xí)，好好反思，好好鍛煉，豈不是照樣可以健康地成長？可是，作為一直牽掛著你們的老師，我一直在擔(dān)心，也一直在憂慮，我能幫大家做些什么呢？什么對你們當(dāng)下的生活和學(xué)習(xí)更有意義呢？想來想去，心有靈犀，來自全國各地數(shù)十名優(yōu)秀教師就想到了一起。于是，我們連夜開始思考，開始設(shè)計，開始創(chuàng)作?，F(xiàn)在，終于可以捧給你這杯帶著我們暖暖體溫的智慧奶茶，可以送給你這支閃著我們誠誠心香的知識花朵。希望我們“心語團隊”這些一線優(yōu)秀青年教師的經(jīng)驗、建議、點撥，能引燃你的努力學(xué)習(xí)之火，能增強你的奮發(fā)圖強之志，給你一份安慰，給你一份啟示，給你一份希望，給你一份堅持，也給你一份自信和成長！一個特別愛你們的老師一個特別期待你們進步的長者一個特別愿意和你們一起享受學(xué)習(xí)快樂的同學(xué)追夢書生2020-02-02 名師簡介：蔡舒婷，心語新秀，廣東省東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)。小學(xué)低學(xué)段學(xué)生尚未形成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺性和自律性不是很高，學(xué)生認(rèn)知水平和判斷能力還不足，需要教師和家長多提醒，先帶后跟，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。1.著重關(guān)注字、詞、句的掌握，尤其是識字和寫字兩大板塊！科書、識字卡片都可以，開始家長要帶著孩子學(xué)習(xí)生字！采用認(rèn)字、組詞、造句的模式。寫字要按照正確的筆順！并掌握一二個相關(guān)的組詞！預(yù)習(xí)要圈出課文中的生字！課文可以每天讀二三次！2.整理出本學(xué)期語文教科書要求背誦的課文和古詩、日積月累、讀讀記記。3.一二年級下冊第一單元的語文園地都有“快樂讀書吧”里面有推薦本學(xué)期要求閱讀的書目，家長可以提前購買，孩子可以每天讀1篇課外閱讀。4.孩子每天讀書學(xué)習(xí)的照片和音頻可以上傳到他的班級群?？偨Y(jié)一下孩子每天學(xué)習(xí)語文的任務(wù)：如（1）指讀拼讀生字2-3次?？陬^組詞1次。（2）要求會寫的生字可寫一行。（3）課文讀2-3次。（4）課外閱讀1篇。（5）背誦課文內(nèi)容或《古詩詞75首》1首古詩！工具：教科書、識字卡、字典、課外閱讀書籍。資源：微信公眾號“小學(xué)課文朗讀”“智慧山”“一年級學(xué)習(xí)”“二年級學(xué)習(xí)”。喜馬拉雅app：婷婷唱古詩75首 名師簡介：唐慧芳，心語新秀，武漢市光谷第二小學(xué)教師 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要比掌握很多書本知識重要的多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是要通過好的學(xué)習(xí)方法來養(yǎng)成的。現(xiàn)將低段語文預(yù)習(xí)方法分享給各位同學(xué)們，祝福你們在家好好學(xué)習(xí)，天天向上。 語文預(yù)習(xí)之一“讀”。讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并將課文讀流利。不讀多、讀少、多錯一個字。對學(xué)習(xí)的新內(nèi)容先從頭到尾朗讀一遍。別小看這個內(nèi)容哦！對新內(nèi)容的朗讀可以對新知識有個初步的了解，并在大腦里形成初步的認(rèn)識。 例如，在理解考試題目要求時，如何能快速的找到關(guān)鍵點全憑孩子讀的能力和理解能力，所以，我們才把讀放在第一位。 語文預(yù)習(xí)之二“標(biāo)”。用1、2、3等數(shù)字標(biāo)出全文共有幾段。用 數(shù)字①②③④標(biāo)出每段有幾句話。 語文預(yù)習(xí)之三“圈”。圈劃生字，用橫線標(biāo)出這些字在文中組成的詞語。 語文預(yù)習(xí)之四“查”。按要求用部首查字法標(biāo)出田字格生字的部首、剩余筆畫并口頭組詞，用詞語說句子。仔細(xì)觀察田字格里的字，口頭說這個字的結(jié)構(gòu)想想這個字寫的時候應(yīng)該注意什么。 語文預(yù)習(xí)之五“背”。試著背誦課后要求背誦的課文和片段。 語文預(yù)習(xí)之六“疑”。能用自己的話回答課后問題。不明白的詞語或者句子，在后邊打上“？”。 推薦給一個好用的學(xué)語文生字APP：悟空識字，有趣又簡單。  名師簡介：周文梅，心語新秀，甘肅省白銀市景泰縣第二小學(xué)教師，第三屆西部好教師，甘肅典型人才庫專家， 1.每天練字一頁，內(nèi)容自己選擇。 2.親子共讀，可以是親子共讀一本書，也可以是不同書。家長和學(xué)生都可以寫出讀書體會，在班級群里進行分享。當(dāng)然，老師也要起到帶頭作用。 3.利用“一米閱讀”為學(xué)生布置新學(xué)期課本學(xué)習(xí)內(nèi)容，如，出聲朗讀課文，然后做簡單練習(xí)題。 4.由于延期開學(xué)，可以利用希沃云課堂進行線上授課，全力支持“停課不停學(xué)”。  名師簡介：秦海芳，心語新秀，河南省林州市市直七小小學(xué)語文教師，市優(yōu)秀教師。 孩子們，突如其來的疫情讓你手足無措了嗎？悶在家里的生活使你心生煩躁了沒？開學(xué)的號角延期吹鳴，你是否渴望美好的校園生活？ 越是困境中，越考驗著你的自律。五、六年級的你，對自主學(xué)習(xí)已不陌生，甚至有的同學(xué)用起來還游刃有余，下面芳姐依據(jù)自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，給大家一些合理化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議，相信好學(xué)的你一定會在語文的世界里盡情游走。 ◎經(jīng)典背誦我能行：晨誦經(jīng)典，樂教樂學(xué)APP打卡； ◎書法練習(xí)要用心：午練鋼筆字，漢語詞典APP觀筆順、字形、間架結(jié)構(gòu)，練字內(nèi)容為課文中的三會字，每天練十個，練字紙半張； ◎課文預(yù)習(xí)講方法：一讀（聽樂教樂學(xué)范讀，把握字音、節(jié)奏—自由讀，正確流利）二聽（選取樂教樂學(xué)資源中心課文課件聽講，在書上留痕，做好批注）三寫（三會字書上標(biāo)音組詞，批注形近字，一字一詞一形近寫作業(yè)本，拍照發(fā)班級群打卡）四悟（選取新鮮感詞語、句子或課后題內(nèi)容體會，批注感悟，感情讀文）五誦（要求背會的段落，分小組打卡背誦）； ◎課外閱讀有方向：五年級（四大名著青少版選兩本）、六年級（《魯賓遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》），完成閱讀卡片任務(wù)（頁碼范圍、摘心語錄、故事猜測、心靈感悟、我來畫一畫） 孩子們，怎么樣？是不是難不倒你？語文素養(yǎng)的積累功在平時，厚積才能薄發(fā)，愿你不負(fù)韶華，快樂前行！  名師簡介：黃松齡，心語新秀，武漢為明學(xué)校教師，武漢市東西湖區(qū)“優(yōu)秀青年教師”。 1.新知識學(xué)習(xí)方面： a.每天上午利用30分鐘時間對老師發(fā)布的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。（微課或進行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)） b.用自己簡短的語言向家長復(fù)述今天所學(xué)新知識的內(nèi)容。如復(fù)述不清楚者，請記錄下不懂的知識點，請老師答疑解惑。然后完成課后相關(guān)練習(xí)進行鞏固。2.計算能力的鞏固方面：a.每天20道口算題（限時3分鐘完成）b.大聲朗讀20道口算題3遍備注：a.b兩項每天任選一項完成即可，建議間隔完成，必免每天形式一樣產(chǎn)生厭倦。3.數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)方面：a.以春節(jié)為主題，自己制作設(shè)計一個有創(chuàng)意的吉祥圖案；要求：畫在A4紙上，盡量用到你所學(xué)過的圖形，并利用圖形的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方式進行創(chuàng)作。b.設(shè)計每天的計劃表并手繪出來，每天在自己完成的項目處自己進行評價，評價形式不限，可以語言、圖案或等級，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。c.自己根據(jù)所學(xué)知識編寫自己的小題庫，試題形式不限，體驗當(dāng)小老師的成就感，開學(xué)后進行展評。 名師簡介：康秀蘭，心語核心成員，山東省濰坊市奎文區(qū)勝利東小學(xué)。 1.根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的特點和中年級學(xué)生的年齡、心理特點及其認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生可以通過下面幾種方法進行預(yù)習(xí)。 （1）課本標(biāo)記預(yù)習(xí)法：即在預(yù)習(xí)時，邊閱讀邊用特定的符號做出標(biāo)記，并在書上空白處提疑問、寫心得。 （2）溫故知新預(yù)習(xí)法：在預(yù)習(xí)過程中，一方面初步理解新知識，歸納新知識的重點，找出疑難問題，另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識。 （3）嘗試練習(xí)預(yù)習(xí)法：對于計算類新授課、練習(xí)課，預(yù)習(xí)時先進行嘗試練習(xí)，遇到疑難再返回預(yù)習(xí)例題，然后再嘗試練習(xí)。 （4）動手操作預(yù)習(xí)法：對于公式的推導(dǎo)等操作性較強的知識，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中親自動手去實踐，通過剪、拼、折、移、擺、畫、量、觀察、比較等活動，體驗、感悟新知識。 2.細(xì)讀內(nèi)容，理解主要數(shù)學(xué)知識。 這是預(yù)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。學(xué)生在對數(shù)學(xué)知識有了一定的了解后，就要指導(dǎo)學(xué)生怎樣“消化這些知識。 3.精讀難點內(nèi)容，思考、標(biāo)注疑點，這是數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要一環(huán)。 預(yù)習(xí)不等于自學(xué)，對預(yù)習(xí)中遇到的疑難之處，要鼓勵學(xué)生通過自己的思考和分析，努力去理解知識，不一定非要在預(yù)習(xí)時解決，發(fā)現(xiàn)問題才是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵所在。 4.嘗試練習(xí)，檢驗學(xué)生預(yù)習(xí)效果。 孩子經(jīng)過自己的努力初步理解和掌握了新的數(shù)學(xué)知識，要讓學(xué)生通過做練習(xí)或解決簡單的問題來檢驗自己預(yù)習(xí)的效果。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。學(xué)習(xí)過程中遇到疑點難點發(fā)到咱們的班級群，在班級群中進行疑難解答。 學(xué)生預(yù)習(xí)的指導(dǎo)是很有必要的，當(dāng)他們都真正掌握了這種學(xué)習(xí)的方法，也就將獲得了“終身學(xué)習(xí)”的能力了。  名師簡介：黃松齡，心語新秀，武漢為明學(xué)校教師，武漢市東西湖區(qū)“優(yōu)秀青年教師”。 1 聽：學(xué)習(xí)下學(xué)期課本，每天根據(jù)老師發(fā)布的要求進行學(xué)習(xí)（音頻或視頻學(xué)習(xí)）。 2 說：a .每天對家長朗讀課文一篇。 b.下載《少兒趣配音》，完成兩個英文配音。（備注：由于地區(qū)不同a.b兩項任選一項完成即可） 3. 讀：閱讀英文繪本。（根據(jù)不同年段進行選擇，也可以選擇在線版進行閱讀） 4. 寫：每天聽寫五個單詞；制作完成兩張英語思維導(dǎo)圖； 5. 唱：學(xué)唱英文歌曲（根據(jù)喜好和年段自行選擇）; 6.觀：觀看2部英文電影。 |
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