本篇內(nèi)容將借助禁煙主題,解讀符號(hào)創(chuàng)意思維方法。 這部分的視頻是通過(guò)公開(kāi)課分享的,識(shí)別下面的二維碼,可以觀看 (視頻較長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)赪IFI下觀看) 下面回答公開(kāi)課里的三個(gè)問(wèn)題 錄制了視頻 直接點(diǎn)擊觀看看 ▼ 1、為何你想不出這樣的創(chuàng)意? (視頻較長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)赪IFI下觀看) 2、為何你的創(chuàng)意不能讓人拍案叫絕? (視頻較長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)赪IFI下觀看) 3、為何你的創(chuàng)意不能讓人拍案叫絕? (視頻較長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)赪IFI下觀看) 我用60多個(gè)系列的禁煙海報(bào),解讀了符號(hào)創(chuàng)意思維的應(yīng)用,現(xiàn)在以這篇文章做個(gè)總結(jié),以便回顧。 符號(hào)創(chuàng)意思維在廣告創(chuàng)意里的位置 廣告作為營(yíng)銷(xiāo)里與消費(fèi)者溝通的一種形式,不論采用何種媒界,對(duì)設(shè)計(jì)師而言,創(chuàng)意能力主要體現(xiàn)在以下三個(gè)步驟里: 1)溝通策略的創(chuàng)意能力 2)提煉概念的創(chuàng)意能力 3)設(shè)計(jì)執(zhí)行的創(chuàng)意能力 符號(hào)創(chuàng)意思維就是第三步中設(shè)計(jì)執(zhí)行需要的創(chuàng)意思維能力。從視覺(jué)符號(hào)學(xué)角度來(lái)看,在這一步里,設(shè)計(jì)師主要是在做翻譯工作——將信息的語(yǔ)言概念(即廣告里要傳達(dá)的那句話(huà))翻譯成視覺(jué)符號(hào)。 廣告溝通概念(語(yǔ)言文字) = 視覺(jué)溝通概念(視覺(jué)畫(huà)面) 語(yǔ)言的詞匯 = 視覺(jué)符號(hào)(視覺(jué)詞匯) 語(yǔ)言的邏輯 = 視覺(jué)符號(hào)的同構(gòu) 設(shè)計(jì)師的表現(xiàn)執(zhí)行有沒(méi)有創(chuàng)意,就看: 1)你的詞匯翻譯 由語(yǔ)言詞匯尋找合適的視覺(jué)符號(hào)(詞匯),這里主要是思維發(fā)散和收斂的能力。 發(fā)散思維是為了尋找更加多樣、更加獨(dú)特的視覺(jué)符號(hào)(詞匯)。 收斂思維是為了篩選出哪個(gè)符號(hào)更適合。你使用的視覺(jué)符號(hào)特征是否準(zhǔn)確,關(guān)系到觀眾,能否快速準(zhǔn)確的理解傳達(dá)概念里的語(yǔ)言詞匯。 (當(dāng)然翻譯也可以使用逆向思維,尋找符號(hào),逆向思維往往意味著概念的表述方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變,原本那句話(huà)可能變成了反問(wèn)句,所以你會(huì)使用反向思維來(lái)尋找符號(hào)。) 2)你的同構(gòu)手法 “視覺(jué)符號(hào)同構(gòu)”即為“視覺(jué)邏輯”,雖然視覺(jué)邏輯不能?chē)?yán)格的與語(yǔ)言邏輯一一對(duì)應(yīng),而且在畫(huà)面中視覺(jué)詞匯的先后順序取決于觀眾的觀看順序,這也與閱讀或聽(tīng)到的語(yǔ)言詞匯先后順序不盡相同,但是視覺(jué)符號(hào)同構(gòu)確實(shí)會(huì)影響觀眾對(duì)廣告的解讀方式和對(duì)溝通概念內(nèi)容的理解,這主要是因?yàn)橐曈X(jué)邏輯的解讀依賴(lài)于我們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。 如下圖兩張禁煙海報(bào):左邊是置換同構(gòu),右邊是異影同構(gòu)。 (左)老爸為何不給我零花錢(qián),因?yàn)槎迹〒Q)成了煙。視覺(jué)上的置換,對(duì)應(yīng)了語(yǔ)言里的替換邏輯。 (右)每年約10600人的殺傷力。不是直接、明顯、快速的槍殺,而是遲緩間接的殺害,用影子這種帶有“暗地里,隱藏的、不明顯的”意味的同構(gòu)邏輯手法,很適合這句話(huà)的語(yǔ)言邏輯與調(diào)性。(異影之所以有這種意味,正是視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們的。) 如果換一種同構(gòu)手法,同樣是槍和吸煙的符號(hào),我們解讀就會(huì)不同,如下圖:兩邊都是仿形
(右邊)“吸煙”行為符號(hào)與“自殺”行為符號(hào)的仿形,我們依然可以用“……就像……”造句——吸煙這種行為就等于自殺。 對(duì)觀眾而言,能否成功造句(解讀),決定了他們能否正確理解海報(bào)的溝通概念。 對(duì)設(shè)計(jì)師而言,合適的同構(gòu)邏輯,確保了海報(bào)信息傳達(dá)的有效與正確。 同時(shí),同構(gòu)并非只能表述簡(jiǎn)單的邏輯。下圖是比較復(fù)雜燒腦的邏輯,左邊是行為悖論,右圖是矛盾空間。
(右)已經(jīng)無(wú)處可躲,“被動(dòng)吸煙”不像你想象的那樣被動(dòng)!因?yàn)楹⒆右蕾?lài)家人,有不得不飽受痛苦,這種矛盾的糾結(jié),用不真實(shí)的矛盾空間夸張的傳達(dá)出來(lái)。 從符號(hào)傳達(dá)角度解讀創(chuàng)意,就是為了幫助設(shè)計(jì)師掌握: 哪種視覺(jué)邏輯適合哪種語(yǔ)言邏輯? 從而確保溝通的有效性。 3)你的視覺(jué)表現(xiàn)風(fēng)格 我們說(shuō)的“表現(xiàn)風(fēng)格”其實(shí)是廣告畫(huà)面的調(diào)子,它不同于溝通概念的“表述風(fēng)格”。(表述風(fēng)格是溝通策略階段決定的,廣告采用第幾人稱(chēng),從什么視角,以什么語(yǔ)氣表述等。) 在設(shè)計(jì)執(zhí)行階段的表現(xiàn)風(fēng)格,是指確定了溝通概念和符號(hào)以及符號(hào)同構(gòu)手法之后,需要通過(guò)視覺(jué)畫(huà)面的形態(tài),色彩,質(zhì)感等調(diào)子,在觀眾(右腦的)情緒聯(lián)想上進(jìn)行合理的引導(dǎo),以便于觀眾更準(zhǔn)確的理解含義。 還是以上面那張異影手法的禁煙海報(bào)為例: 影子這種日常行為,并非都帶給我們陰暗的聯(lián)想,影子表述的是“……其實(shí)是……”或“……隱藏著……”這樣帶有揭示本質(zhì)的邏輯關(guān)系,而觀眾從上圖畫(huà)面里解讀出的“暗地里、隱藏的、危機(jī)感”等意味,多是由畫(huà)面的調(diào)子感受出來(lái)的。 色相上的無(wú)彩色的使用(左圖),低長(zhǎng)調(diào)的陰暗畫(huà)面(右圖),讓我們?cè)诮沂颈举|(zhì)的邏輯上,又加入陰暗意味聯(lián)想,自然就解讀出了隱藏傷害的味道。(注,這兩張海報(bào)都是異影手法。) 如果一樣的同構(gòu)手法,換種表現(xiàn)風(fēng)格(調(diào)子),觀眾解讀時(shí)就可能不會(huì)往陰暗意味聯(lián)想,下面是兩部喜劇電影的海報(bào),都是異影手法。 (左)粉紅豹留白與簡(jiǎn)潔的配色暗示了電影的戲劇性,雖然同樣是異影,但是影子除了揭示出主角的個(gè)性外,畫(huà)面的調(diào)子并沒(méi)有陰暗意味的暗示,觀眾也很難往那方面聯(lián)想。 (右)電影里的女主角其實(shí)是個(gè)胖子,但在男主角眼里,卻是個(gè)高挑美女,所以海報(bào)中里用異影手法揭示出來(lái),畫(huà)面互補(bǔ)色的配色以及明快的色調(diào)充滿(mǎn)戲劇沖突,但整體輕松愉悅。 其實(shí)邏輯都有自己的調(diào)性,因?yàn)閺纳罱?jīng)驗(yàn)來(lái)講,夜晚對(duì)影子的認(rèn)知更為深切,這也是為何異影手法特別適合表達(dá)這種調(diào)性的主題,如下面的兩部電影: (左)超凡蜘蛛俠的身份,不能暴露于世人的秘密。加上蜘蛛習(xí)性,適合用異影手法。 (右)看過(guò)《死神來(lái)了》系列的朋友都知道,其實(shí)在電影開(kāi)頭部分,在女主角預(yù)感里這些人已經(jīng)死了,電影倒敘再演繹一遍死的過(guò)程,海報(bào)用異影揭示出了這個(gè)邏輯關(guān)系。而且電影里人物的死法多是由“水”導(dǎo)致的,海報(bào)里用了“水中異影”的手法??催^(guò)電影你會(huì)覺(jué)得設(shè)計(jì)師的海報(bào)設(shè)計(jì)的非常到位。強(qiáng)烈建議你去看下,嘿嘿嘿……重口! 對(duì)表現(xiàn)風(fēng)格而言,另一個(gè)最主要的功能就是吸引眼球。 表現(xiàn)風(fēng)格除了調(diào)子之外,還可以在很多方面,如:繪畫(huà),攝影,插畫(huà),剪紙,手工藝等處理形式,影響觀眾對(duì)廣告的解讀。如下圖這些風(fēng)格不同的禁煙海報(bào)
(中)采用真實(shí)的尸體解剖,靜物攝影手法,就是為了通過(guò)視覺(jué)震撼強(qiáng)化溝通概念的表述。 (下)漫畫(huà)人物驚悚的表情更易傳遞出二手煙受害者的危機(jī)感。 為溝通概念找一種最適合符號(hào)表現(xiàn)風(fēng)格,除了考慮受眾,發(fā)布媒介,差異化競(jìng)爭(zhēng)和品牌調(diào)性等因素之外。很多情況下也包含制作成本,設(shè)計(jì)師的個(gè)人風(fēng)格及喜好。 補(bǔ)充說(shuō)明的問(wèn)題 1)避開(kāi)變量,便于解析 之所以選擇統(tǒng)一的禁煙海報(bào)分析主題,主要是因?yàn)閱我恢黝}便于辨析多種同構(gòu)手法之間的區(qū)別。禁煙無(wú)外乎“吸煙不僅危害自己的健康,還會(huì)危害他人和后代”這類(lèi)主題。不用過(guò)多考慮溝通策略上的創(chuàng)意問(wèn)題。 海報(bào)中的視覺(jué)符號(hào)基本就兩種——“吸煙”和“危害”。 雖然每個(gè)設(shè)計(jì)師都從自己感興趣的切入點(diǎn)出發(fā),對(duì)禁煙主題提出不同的“觀點(diǎn)”創(chuàng)意概念(即海報(bào)要向觀眾傳達(dá)的那句話(huà)),但多數(shù)都還是便于理解的。 2)海報(bào)中,文字符號(hào)與視覺(jué)符號(hào)的關(guān)系 什么時(shí)候?海報(bào)的溝通概念會(huì)以文字的方式完整的出現(xiàn)在海報(bào)里?看下圖
創(chuàng)意概念:你的孩子一天吸幾根煙?(概念的文字表述) 設(shè)計(jì)執(zhí)行:尋找“喂奶”與“吸煙”的視覺(jué)符號(hào),進(jìn)行了符號(hào)的置換同構(gòu) 你也許看到了,這里的符號(hào)同構(gòu),僅僅翻譯了概念里的邏輯重點(diǎn)“喂煙”這個(gè)概念,只是一個(gè)關(guān)鍵詞。但如果不閱讀海報(bào)里的輔助文字,觀眾無(wú)法讀出“設(shè)問(wèn)”的語(yǔ)氣,也讀不出“你的(孩子)”這樣的身份假設(shè)信息。輔助文字修飾限定了信息主體,就一個(gè)句子的形容詞,助詞一樣。 對(duì)于海報(bào)里文字與圖形的關(guān)系,兩者都是為了更好的傳達(dá)溝通概念,孰輕孰重,要不要添加,依賴(lài)于觀眾能否理解到位。取決于設(shè)計(jì)師對(duì)符號(hào)語(yǔ)義與語(yǔ)用的把控能力。 視覺(jué)符號(hào)的含義理解有發(fā)散性特點(diǎn),所以除了主謂賓等信息,還需要很多形容詞,介詞等輔助。再看下溝通概念簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的海報(bào): 并置同構(gòu)手法 沒(méi)有“快”“慢”這兩個(gè)文字,我們也能解讀出“殺傷力”,因?yàn)椴⒅猛瑯?gòu)手法就是比較兩符號(hào)的異同之處,觀眾很容易從子彈符號(hào)里解讀出殺傷力這個(gè)信息。 又因?yàn)閮烧咝螒B(tài)的相似性,觀眾會(huì)將這屬性轉(zhuǎn)嫁到香煙符號(hào)上。 但是快和慢的輔助文字(形容詞),點(diǎn)出了要對(duì)比的差異性質(zhì)。 讓我們?cè)俸?jiǎn)潔一些:
(注:其實(shí)很多禁煙廣告都是某些品牌設(shè)計(jì)的,所以也添加商業(yè)信息,這里我們主要針對(duì)禁煙海報(bào)的公益性,海報(bào)的商品信息我就忽略了) 文字符號(hào)雖然也隸屬于視覺(jué)符號(hào)范疇,但是在人們的解讀習(xí)慣里,文字和圖像的解讀不盡相同。 文字符號(hào)作為語(yǔ)言的視覺(jué)表現(xiàn)符號(hào),有其完整的符號(hào)體系(例如漢語(yǔ),英語(yǔ)),人們對(duì)于“文字、文章、句子”的理解,有明確的語(yǔ)言參考模式。 但是對(duì)于圖形圖像等視覺(jué)語(yǔ)言,至今沒(méi)有一個(gè)完整的符號(hào)體系,加之讀者在觀看時(shí),順序上的不確定性,導(dǎo)致圖形圖像符號(hào)的解讀有很多隨意性,這就需要文字符號(hào)來(lái)加以限定,因?yàn)樵O(shè)計(jì)師首先要確保信息傳達(dá)的準(zhǔn)確。(隨意性也有好處,那就是觸發(fā)很多聯(lián)想,讓觀眾理解可以“舉一反三”) (注:字體類(lèi)海報(bào)多是將文字進(jìn)行圖形化,相當(dāng)于雙重傳達(dá),觀眾既可以通過(guò)文字理解,也可以通過(guò)文字圖形化之后的符號(hào)形式理解,所以字體海報(bào)具備雙重解讀效果) 上面的海報(bào),我們還能找到兩個(gè)符號(hào),能看到同構(gòu)手法,下面的呢? (左)親吻一個(gè)吸煙的人就像這樣惡心。 (口臭的符號(hào),茹毛飲血) (右)禁煙區(qū)。(死亡的符號(hào),墓地) 如果不閱讀海報(bào)里的文字,可能無(wú)法理解畫(huà)面要傳達(dá)的意思。因?yàn)檫@里面沒(méi)有吸煙的視覺(jué)符號(hào),只有“口臭”和“死亡”的符號(hào)。而“吸煙”的符號(hào),都是文字內(nèi)容暗示出的(海報(bào)里的視覺(jué)符號(hào)并不是對(duì)畫(huà)面中文字內(nèi)容的翻譯)。 也就是說(shuō),海報(bào)畫(huà)面里沒(méi)有“主題層面”的符號(hào)同構(gòu),這些海報(bào)的創(chuàng)意主要體現(xiàn)在表述技巧層面。 在提煉創(chuàng)意概念時(shí),設(shè)計(jì)師用了個(gè)比喻,“親一個(gè)吸煙者就像……”然后聯(lián)想了上訴符號(hào)。 而視覺(jué)表現(xiàn)時(shí),設(shè)計(jì)師省略了一個(gè)吸煙者符號(hào),用文字指示出來(lái)。 嚴(yán)格來(lái)說(shuō),這里的創(chuàng)意概念還是仿形同構(gòu) “……就像……” ,只不過(guò)在畫(huà)面里,只表現(xiàn)這個(gè)恐怖的角度更能吸引眼球,這是設(shè)計(jì)總監(jiān)表述技巧上的權(quán)衡結(jié)果。 除了上面幾種例子,海報(bào)中的文字和視覺(jué)符號(hào)還有很多種關(guān)系,在商品廣告招貼最常見(jiàn)的要算是自問(wèn)自答的方式,廣告畫(huà)面表述需求,右下角給出解決答案——產(chǎn)品,文字用來(lái)銜接產(chǎn)品與需求之間的過(guò)度。這里不在列舉畫(huà)面不贅述。 好了,這篇文章很長(zhǎng),再加上文章里面的視頻,要一段時(shí)間才能看完,修煉創(chuàng)意思維的朋友可以收藏。如果你想系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維,提升自己的創(chuàng)意能力,就加入我的課程吧。最后的視頻里也詳細(xì)說(shuō)明了我的修煉課程。 公眾號(hào)菜單里有課程鏈接,你也可以直接咨詢(xún)我。 設(shè)計(jì)大腦牛教練:個(gè)人微信:designiu 希望我的每篇原創(chuàng)文章,都能幫你向創(chuàng)意大神更進(jìn)一步! |
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