不一定。在如今的應(yīng)試教育體制下，帶孩子就其注意力不集中、多動(dòng)而看病的家長(zhǎng)還真不少，也因此癥狀輕易給孩子扣上“多動(dòng)癥”的帽子，讓其接受各種治療的實(shí)例不勝枚舉。

事實(shí)是，導(dǎo)致孩子上課或?qū)W習(xí)時(shí)注意力不集中、多動(dòng)的原因十分龐雜，“眉毛胡子一把抓式”地冠以多動(dòng)癥來(lái)治療孩子的問(wèn)題，是非常不靠譜的做法，有時(shí)結(jié)果會(huì)適得其反。因此，提醒廣大家長(zhǎng)，領(lǐng)注意力不集中和多動(dòng)孩子看病時(shí)，一定要靠專(zhuān)業(yè)醫(yī)師予以鑒別診斷和甄別處理才對(duì)，千萬(wàn)別給孩子濫貼“多動(dòng)癥”的標(biāo)簽。

所謂多動(dòng)癥，其實(shí)是一種俗稱(chēng)，其正規(guī)醫(yī)學(xué)名稱(chēng)是“注意缺陷多動(dòng)障礙”（ADHD），注意力缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)是該病的核心癥狀，這樣的孩子同時(shí)伴有許多連帶問(wèn)題，如學(xué)習(xí)困難、違拗對(duì)抗、攻擊行為、品行障礙等，臨床治療主要靠口服哌甲酯、托莫西汀等藥物，大約35%~65%的多動(dòng)癥孩子服藥后會(huì)產(chǎn)生療效，但這些藥物具有一定的副作用也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

還有哪些情況

一般指特殊性學(xué)習(xí)障礙，這種兒童多伴有讀寫(xiě)困難、語(yǔ)言理解和表達(dá)不暢、書(shū)寫(xiě)潦草、持筆別扭、計(jì)算困難等問(wèn)題，最后會(huì)罹及到孩子的自尊、自信、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等，他們同樣會(huì)出現(xiàn)注意力集中困難和多動(dòng)。對(duì)這類(lèi)兒童需采取針對(duì)性的教育訓(xùn)練，如“個(gè)別化的教育方案”（簡(jiǎn)稱(chēng)IEP）是最主要的干預(yù)措施。

情緒障礙

這類(lèi)兒童的癥狀具有很強(qiáng)的“隱匿性”，一般家長(zhǎng)和老師很難察覺(jué)到。當(dāng)事兒童會(huì)表現(xiàn)注意力不集中，并伴有不同程度的焦慮、害怕、強(qiáng)迫和抑郁等，可能會(huì)出現(xiàn)情緒低落、哭泣、害怕上學(xué)、逃避、缺乏愉悅、強(qiáng)迫動(dòng)作多、睡眠困難等，如當(dāng)ADHD來(lái)治療則完全是南轅北轍的事了。

遺尿癥

指兒童熟睡時(shí)不自主地排尿（尿床），一般查不出器質(zhì)性病因，學(xué)齡前至青春期兒童均可見(jiàn)。有些父母為控制孩子尿床會(huì)采取各種匪夷所思的辦法，如訓(xùn)斥、羞辱、講大道理、強(qiáng)制給穿紙尿褲等。當(dāng)然，最常見(jiàn)的做法就是夜間定時(shí)或不定時(shí)叫醒孩子如廁，其結(jié)果無(wú)異于是“選擇性睡眠剝奪”；這樣的孩子到了白天不但注意力集中困難，同時(shí)會(huì)伴有情緒低落、易怒、困倦、無(wú)心學(xué)習(xí)等表現(xiàn)。同樣，若當(dāng)來(lái)ADHD治療則效果會(huì)適得其反。

抽動(dòng)癥

那些不可自控地表現(xiàn)“擠眉弄眼、做鬼臉”的孩子，叫做抽動(dòng)癥或抽動(dòng)障礙，他們大都同樣伴有明顯的注意力不集中和多動(dòng)表現(xiàn)，建議溫習(xí)上篇“孩子擠眉弄眼、做鬼臉帶來(lái)的煩惱”（??點(diǎn)擊即可查看）一文。

智力問(wèn)題

不可否認(rèn)有些孩子的智力天生偏低，智商（IQ）低于70的醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“智力發(fā)育落后”，IQ在71-89之間的叫做“臨界狀態(tài)智力”，這些孩子大多伴有注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)薄弱、理解力困難等表現(xiàn)。當(dāng)下的應(yīng)試教育，試圖整齊劃一要求所有在校孩子學(xué)習(xí)成績(jī)“達(dá)標(biāo)”，但這對(duì)智力偏低的兒童來(lái)講是極不公平的要求。

腦力水平高低因人而異，打個(gè)比方，體能發(fā)展正常的兒童均可舉起與己相配的重量，但體質(zhì)差或體力弱的孩子，無(wú)論如何都舉不起同齡孩子能夠舉起的平均重量。因此，對(duì)這類(lèi)兒童實(shí)施“因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)自信”的教育策略才對(duì)，如“個(gè)別化的教育方案”（IEP）就對(duì)他們很有幫助。