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讀這套書長大的孩子，沒有作文不好的 記得魯迅或其他別的作家曾說過，“作文秘訣”一類的書是絕對靠不住的。想要寫好文章，只能從多讀多念中來?！?br/> 才發(fā)現(xiàn)，那些看似“無用”的經(jīng)典文學，才是真正的秘訣。它可能無法短時間內(nèi)讓人學會某種技能，但卻長期積累了潛在的文學素養(yǎng)。只有吸收了精華，才能吐露芬芳。 說了這么多，今天想給大家推薦的，便是一套極具文學性的經(jīng)典作品，專門給孩子準備的——季羨林先生的散文集。 季羨林是中國一代語言學、文學大師，生前曾撰文三辭桂冠：國學大師、學界泰斗，國寶。 他出生于山東一個貧困的農(nóng)民家庭，卻考入了清華大學西語系，本科畢業(yè)當了一年國文老師，又考取了去德國交換的留學生，在德一待就是整整10年。 回國后，他任教于北京大學，繁重的學術(shù)研究之余依舊筆耕不輟，留下了許多傳世的經(jīng)典文學作品。由于其在國學上的深厚造詣，他與饒宗頤并稱為“南饒北季”，成為了北京大學唯一的終身教授。 他的散文，光是入選中小學課本的就有17篇，選入中高考閱讀的篇目更是數(shù)不勝數(shù)，在所有名家中，季羨林被選入教材的作品是最多的，其中： 入選小學課本的篇目6篇 入選中學課本的篇目11篇 入選中高考閱讀題、作文題的篇目13篇 入選各版本語文教材參考書的篇目22篇 因此，讓孩子從小讀季羨林的作品，既能讓孩子在經(jīng)典中提升文學素養(yǎng)、拓展閱讀的格局，也能切實地幫助孩子提升語文能力。 這套書的編者用心地把他的作品分成七個主題，完全對標了中學寫作的七大必考主題：人物、記事、抒情、寫景、游記、議論、讀寫。 讓孩子既能讀經(jīng)典，又能切實學寫作。 01 讀大師經(jīng)典，跟大師學寫作 有人曾評價季羨林的散文為“三真之境”：真情、真思、真美。 他的文字，總是情到深處，有感而發(fā)，但是情感卻不泛濫，而是反復(fù)斟酌后下筆，句句精煉，字字巧妙。 好的文章讓讀的人會激動、會上癮，還會忍不住去分享、去表述，不需要枯燥背誦都會深刻在記憶里。 讀的多了，自然會潛移默化成自己的文字，從模仿到發(fā)揮，寫作真的要多讀、讀對。 1）敘事文：真情實感，動人在細節(jié) 季羨林的文字，最貴的在于“真情”，即使是敘事文，季羨林也能寫出情感真摯的意味，而不僅僅是平鋪直敘。 2）寫景文：用心靈去觀察，盡情想象 在季羨林的筆下，生活里平凡的小事物，總能成為靈氣逼人的小精靈，而閱讀那些文字，能激發(fā)孩子對生活中細節(jié)的觀察，并由觀察和想象開始去自主創(chuàng)作。 觀察和想象——是季老最愛用的寫法，其實也是孩子訓練寫作超簡單的方法，用這兩招，輕松就能寫出美妙篇章。 3）抒情文：每個字，都經(jīng)得起推敲 讀季羨林的文章，常常會為他的用字感到驚喜，同樣的句子，如果是我們寫，可能很普通，可是他只換了其中一兩個字，韻味就驟然升級。 4）散文卷： 要像交響樂一樣起落有章法，結(jié)構(gòu)如同節(jié)奏 季先生曾說：讀好散文，如聽好音樂，它的節(jié)奏和韻律長久縈繞停留在你的腦海中，這其中的秘訣，在于文章的結(jié)構(gòu)安排。 因此，他的文章雖抒發(fā)真情，結(jié)構(gòu)卻毫不松散，而是有非常嚴謹?shù)男形臉?gòu)思，讀起來一環(huán)扣一環(huán)，緊湊有序。 最真切的情感+最精煉的文字+最嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)——這就是大師作品的魅力。 真正的經(jīng)典，是能滋養(yǎng)孩子的心靈，又能讓一個人在人生任何一個階段中受益的。 02 大師畫作配圖，一起學藝術(shù) 這套書的封面和內(nèi)頁插畫，均為國際繪畫大師吳冠中的水墨國畫和油畫，他的畫在國際上的拍賣價格高達上千萬，可以說每一幅都是國寶。 兼具中國傳統(tǒng)古蘊與西方現(xiàn)代美感的粉墻黛瓦、小橋流水，搭配抽象的線條與跳躍的色彩，意境悠遠。 名畫的點綴給文學增添了更豐富的內(nèi)涵，孩子翻開閱讀時，便可以感受到藝術(shù)大師的審美熏陶。 整套書包裝也十分精美，紙質(zhì)是護眼材質(zhì)，讀起來十分舒適。 無論是從文字、畫還是到裝幀，這套書都會給讀書的孩子帶來美的享受。 相信孩子們從這些時代大浪淘沙后留下的精華文字和唯美畫作中，會更加懂得什么是文學、什么是美，更加了解世界，更加熱愛生活。 |
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