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我就經(jīng)?？吹綃寢寕兝Щ筮@樣的問題： 現(xiàn)在孩子的語文成績越來越重要，平時基礎(chǔ)知識提升還容易些，但是遇到作文就抓瞎，補都不知道要從哪里下手？ 而且現(xiàn)在作文在試卷中的比重越來越重。小學(xué)階段語文考試，作文占30分；中考，作文占50分；高考，作文占60分。分值占比隨年級提高而提高，但不會寫作文的孩子，可能隨著年級增長，依然不擅長。 我們常常說：閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作文水平是語文能力的集中體現(xiàn)。 也就是說，不閱讀，學(xué)不好語文；作文弱，反映的是語文綜合能力的不足。 讓孩子多讀書、讀好書，相信是每個寶爸寶媽都知道的道理，但難點在，如何挑選呢？讀哪些書，既符合孩子的身心特點，又能補足閱讀量、提高作文水平？ 出版社的朋友給我推薦了這套書——《季羨林給孩子的寫作課》，基本可以說是為7-15歲的孩子量身打造的了。 相信“季羨林”的名字，大家都不陌生。他代表作品很多已成為經(jīng)典，而且因為文字優(yōu)雅、價值觀純正、主題契合青少年身心成長特點，還經(jīng)常被收入語文課本，或者被語文閱讀試題節(jié)選。 對小學(xué)中高年級孩子和中學(xué)生而言，是再好不過的課外閱讀素材。 因此剛看到名字我就充滿了信任感。而且這套書拿到手一看，顏值真心高，一共7冊，每本的顏色不一樣，配色清新淡雅，封面材質(zhì)像棉布一樣，每本書就像一個身著不同顏色旗袍的民國女子一樣。 這套書的內(nèi)容編排依據(jù)應(yīng)試作文分類方法，從季羨林先生眾多文章中編選其有關(guān)記人、敘事、抒情、寫景、游記、議論、閱讀寫作的7 類文章，每類文章獨立成冊。 季羨林文章是語文課本、考試閱讀理解題的重要選篇來源，入選小學(xué)課本篇目6篇，入選中學(xué)課本篇目11篇，選入中考與高考閱讀、作文的篇目13篇。在所有的名家作品中，季羨林被選入的作品數(shù)量居首。 比如，入選小學(xué)課本的，就有《懷念母親》、《夾竹桃》、《富春江上》、《自己的花是給別人看的》、《小苗與大樹的對話》。（后兩篇沒有收錄到這套書中。） 可以說，這套書能夠讓孩子提高閱讀能力和抓住知識點兩不誤。給孩子看的書，一是怕說教，滿口的道理文章看著就眼煩，二是怕枯燥。 這套書里選取的，都是季羨林大師為孩子們寫的文章，篇篇都經(jīng)得起時間的檢驗。說教是沒有的，只是一種“潤物細(xì)無聲”的滋養(yǎng)。 書中的景物描寫生動形象，對人物的描寫，從神態(tài)、語言、動作、心理活動，都堪稱經(jīng)典。精彩的對話、精致的細(xì)節(jié)、精妙的比喻，比比皆是。每一樣，都能讓孩子受益良多。 說起季羨林散文，印象很深的是小時候讀他寫的《神奇的絲瓜》，十分普通的絲瓜，卻被他寫成了頑皮的活物，這些絲瓜會控制自己的“體重”，還能改變“姿勢”，讓自己“躺在別人的窗臺上”，以此避免墜落…… 著名作家梁志剛曾提起這篇文章，說季老筆下的絲瓜，讓寫作不及格的侄子開始了對寫作的興趣，并由此開啟了高分作文的大門。 偉大的作品，其實就是來自對生活的用心觀察，以及一顆充滿熱情的心。 這套書的封面和內(nèi)頁插畫，均為國際繪畫大師吳冠中的水墨國畫和油畫，他的畫在國際上的拍賣價格高達(dá)上千萬，可以說每一幅都是國寶。 兼具中國傳統(tǒng)古蘊與西方現(xiàn)代美感的粉墻黛瓦、小橋流水，搭配抽象的線條與跳躍的色彩，意境悠遠(yuǎn)。 （書中插畫 吳冠中《紹興小景》） （人物卷封面圖 吳冠中《雙燕》） （書中插畫 吳冠中《溪邊》） 名畫的點綴給文學(xué)增添了更豐富的內(nèi)涵，孩子翻開閱讀時，便可以感受到藝術(shù)大師的審美熏陶。 有人曾評價季羨林的散文為“三真之境”：真情、真思、真美。 他的文字，總是情到深處，有感而發(fā)，但是情感卻不泛濫，而是反復(fù)斟酌后下筆，句句精煉，字字巧妙。 “沒有感情寫不出好散文” 季羨林的文字，最貴的在于“真情”，即使是敘事文，季羨林也能寫出情感真摯的意味，而不僅僅是平鋪直敘。 以記事卷中的《懷念母親》一文為例，我們來看看季老師在敘述中的情感處理：
“好幾天”，寫出了等待漫長；“只是不來”，說出了無奈；“晚上還有一趟車”再次道出了盼望……等待、無望、再等，三種節(jié)制又糾結(jié)的心情，寫盡了天下母親最樸實無私的愛。 無論哪個年齡，細(xì)讀這段文字，總覺感動哽咽。 （書中插圖 吳冠中油畫《江南村鎮(zhèn)》）
“反復(fù)醞釀，在生活中找靈感” 就如前文提到的《神奇的絲瓜》一樣，季羨林的筆下，生活里平凡的小事物，總能成為靈氣逼人的小精靈，而閱讀這些文字，能激發(fā)孩子對生活中細(xì)節(jié)的觀察，并由觀察和想象開始去創(chuàng)作。 《夾竹桃》節(jié)選（寫景卷）
平凡的夾竹桃，在作者的筆下畫出了地圖、大海、輪船……觀察和想象——季老最愛用的寫法，其實也是孩子訓(xùn)練寫作最簡單的方法，用這兩招，輕松就能寫出美妙篇章。
（書中插畫 吳冠中《春風(fēng)》） 現(xiàn)在下單，特惠208元 ▼
每一個字，都能經(jīng)得起推敲 讀季羨林的文章，常常會為他的用字感到驚喜，同樣的句子，如果是我們寫，可能很普通，可是他只換了其中一兩個字，韻味就驟然升級。 《懷念西府海棠》節(jié)選（抒情卷）
堪稱完美的煉字，讓孩子們充分感受到文字的魅力，從而在文學(xué)的滋養(yǎng)中慢慢學(xué)會品讀、學(xué)會寫作。
（書中插圖 吳冠中油畫《故鄉(xiāng)之晨》）
散文，要像交響樂一樣有節(jié)奏 季先生曾說，讀好散文，如聽好音樂，它的節(jié)奏和韻律長久縈繞停留在你的腦海中，這其中的秘訣，在于文章的結(jié)構(gòu)安排。 因此，他的文章雖抒發(fā)真情，結(jié)構(gòu)并不松散，而是有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男形臉?gòu)思，讀起來一環(huán)扣一環(huán)，緊湊有序。
《一雙長滿老繭的手》節(jié)選（人物卷） 開篇： 中間以“長滿老繭的手”貫穿始終，講述了作者生命里的3位女性的故事：家中的老母親、勤勞淳樸的王媽、干農(nóng)活的老大娘……以小見大，一雙手譜寫出廣大中國女性的勤勞、淳樸、善良。 這便是文章“結(jié)構(gòu)”的奇妙，看似無關(guān)的人物，可以由一個主題連接，讀起來一氣呵成，并令人深思。
（書中插圖 吳冠中《映日》） 最真切的情感+最精煉的文字+最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)——這就是大師作品的魅力。 真正的經(jīng)典，是能滋養(yǎng)孩子的心靈，又能讓你在人生任何一個階段中受益。讀季羨林的散文，我們在為文字著迷的同時，也看到這個世界平凡中的美麗、看到人與人之間真摯的情感、從而將生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為寫作的靈感。 這一切，對孩子的影響都是受益終身的。 除了內(nèi)容上的豐富，整套書包裝也十分精美，紙質(zhì)是護眼材質(zhì)，讀起來十分舒適，105幅吳冠中的唯美畫作均采用超感紙印刷，高度還原色彩。
無論是從文字、畫還是到裝幀，這套書都會給讀書的孩子帶來美的享受。 相信孩子們從這些時代大浪淘沙后留下的精華文字和唯美畫作中，更加懂得什么是文學(xué)、什么是美，更加了解世界，更加熱愛生活。 ▼ 點擊下方“了解更多”，立即進入購買 |
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