芳芳是一個幼兒園的老師，又曾經(jīng)在多家早教機構(gòu)工作過，所以，經(jīng)常有家長詢問她早教的相關(guān)內(nèi)容。最近，她在朋友圈分享了自己了解到的早教情況，主要有以下四個：

一、不一定去幼兒教育中心，關(guān)鍵是家長要有早教意識。平時要多讀一些關(guān)于早期教育的書，學(xué)習(xí)一些早期教育的方法。有一句話是：“親情是天生的，但愛，需要學(xué)習(xí)?！绷私庖恍雰涸诓煌路莸纳砗托睦硖攸c，盡可能多地了解和幫助嬰兒度過每個敏感期，嬰兒會很好地發(fā)育。否則，僅僅依靠幼兒教育中心每周上一節(jié)課是沒有用的。

二、早期教育不等于傳授知識。許多家長經(jīng)常吹噓他們教過多少唐詩，他們認識多少詞。但事實上，當一個孩子這么小的時候，應(yīng)該把重點放在培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣上，要注意他的心理和個性上。例如，不能打人，讓他多和孩子玩，分享玩具，教他吃喝水，盡可能做一些小事情等等。

三、不要盲目追求英語早期教育。即使有外語教師的早期教育中心，孩子每周只上一節(jié)課，45分鐘內(nèi)老師就關(guān)心孩子如何玩耍，孩子的英語水平也不會有質(zhì)的提高。語言需要語境，事實上，對于他們來說，老師說的英語聽起來和奶奶說的方言沒有什么不同，但這只是一種不同于她每天聽到的語言的語言。

四、不建議太小的兒童接受早期教育。曾經(jīng)有一位母親說：我們的孩子已經(jīng)八個月大了，還不大會爬，后悔沒早點參加早教。其實，每一個嬰兒的發(fā)育都是不同的，這與早期教育沒有直接必然的關(guān)系。即使幼兒教育中心能根據(jù)幼兒的發(fā)展提供一些輔助的技術(shù)支持，這樣的幼兒基本上是按照自己的內(nèi)在生活規(guī)律發(fā)展的，什么時候會爬行和行走。所以，父母不可與其他孩子相比，也不可盲目地送去早教。只要孩子是健康的，就要順其自然的呵護他成長。

各位家長，你家孩子有沒有早教呢？