解謎游戲意味著謎題一定會被解開，這個公理性的契約，讓設(shè)置謎題者與解謎者成為一對愉悅的共犯。
在希臘神話中，赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的懸崖上，攔住過往的路人，用繆斯所傳授的謎語問他們，猜不中者就會被它吃掉，這個謎語是：“什么動物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？腿最多的時候，也正是他走路最慢，體力最弱的時候?！倍淼移炙共轮辛苏_答案，謎底是“人”。斯芬克斯羞愧萬分，跳崖而死（一說為被俄狄浦斯所殺）。 如果從俄狄浦斯的第一視角來看，這個古老的傳說基本具備了解謎游戲的基本元素：①解謎所需的謎題；②謎題作用的對象；③解答過程。不過傳說并非俄狄浦斯第一視角，所以對③的記錄幾乎被省略了，我們并不知道他在解謎過程中的嘗試與反饋。 帶著一個目標(biāo)出發(fā)，遇到不得不去突破的障礙——謎題本身，這個障礙又以唯一解的方式存在，通過嘗試找到了這個唯一解，不斷突破障礙解開謎題，最終在這個世界之中完成自己的目標(biāo)，這就是解謎游戲的基本原型。 解謎游戲的三個必備元素： 
謎題本身可以視為吸引類型偏好玩家的基礎(chǔ)，然而并不是湊齊多個謎題就等同于一個好的解迷游戲，否則任何一本腦筋急轉(zhuǎn)彎書都可以替代解謎游戲，它們即使有趣也不足以稱之為迷人的游戲。游戲這種形式所提供的體驗性與沉浸感，使得解謎這個人類自古以來就愛好的行為在解謎游戲中有了全新的表現(xiàn)。 解謎游戲需要“謎題解開與否”作用的對象。既然是游戲，就需要給玩家設(shè)置任務(wù)，這個任務(wù)不能直接等同于“解開謎題”，而要成為謎題本身存在的必要性。就像斯芬克斯的傳說中，是否解開謎題事關(guān)解謎者生死，關(guān)系到俄狄浦斯冒險是否可以繼續(xù)，哪怕對于斯芬克斯也關(guān)系到是不是可以吃人當(dāng)食物，足以成為角色行為的理由動機以及人格成長豐富的體現(xiàn)。 解答過程則是游戲這種形式可以大顯身手之處：腦補如果是一個解謎游戲，俄狄浦斯可能在見到斯芬克斯的過程中就需要收集線索，比如以黃粱一夢的形式經(jīng)歷人的一生，在每個階段成功操作達成“前進”這件事；或者在旅途中遇到三位不同的NPC，通過三消這種簡單交互收集道具，幫助他們前進，最終獲得“人”這一答案。在別人視角乏善可陳的解謎過程，當(dāng)玩家以第一視角進行時，反而是體驗最豐富有趣的部分。這也是紙書謎題集與解謎游戲相比，天然會輸?shù)舻囊粋€環(huán)節(jié)。 高質(zhì)量的隱喻讓謎題更迷人 并不是越復(fù)雜的謎題越吸引人，否則把高等數(shù)學(xué)做成游戲就可以大受歡迎了。在解謎游戲中，優(yōu)質(zhì)謎題的一個重要考核因素就是它所蘊含的隱喻。這既是對整個游戲世界觀的體現(xiàn)，又通過隱喻回應(yīng)了角色解謎的必要性。 
《紀念碑谷》這個非常優(yōu)秀的解謎游戲，在謎題的隱喻方面很出色。以艾達尋找自我的旅程構(gòu)成世界觀，謎題本身也是這個世界觀的重要組成，前進，相遇。例如左圖的鏡中，就是對尋找自我這一主題的很好詮釋。珠玉在前，《紀念碑谷2》中謎題的隱喻相對來說就要遜色一些。 
《Gorogoa》在謎題的隱喻方面甚至要比《紀念碑谷》更為出色，這與它以圖形作為交互主體，而圖形本身就更適合隱喻也相關(guān)。大量似曾相識的文藝元素，激活玩家已有知識結(jié)構(gòu)中的相關(guān)印象，使得對畫中世界的體驗豐富很多倍。 
《愛麗絲的河流》在這方面則是一款還蠻遺憾的游戲，畫面與音樂都很美?？墒侵i題本身缺乏隱喻的深度，導(dǎo)致主角解謎的動機也不強，淪為“解謎小游戲”合集，而不是一個帶有自己世界觀，讓人更深入沉浸的優(yōu)秀作品。 解開謎題的意義關(guān)系到世界 解謎游戲有一大部分是以“密室逃脫”作為故事背景的。這是一個很討巧的設(shè)定，因為它賦予解開謎題天然的必要性。 
眼睛一睜開，你被扔到一個陌生的封閉空間，為了逃脫必須去解開謎題。而且密室的設(shè)定也理所當(dāng)然將體驗環(huán)境局限在一個較小空間內(nèi)，容易保持各元素環(huán)節(jié)的世界觀一致性。玩家經(jīng)驗豐富之后，顯然控制不住自己的腦洞，他們除了順利逃脫之外，按捺不住自己去想：我是怎么到這里的，到底發(fā)生了什么。而對于解謎對象的敘述就成為增加劇情的利器。 《Cube escape》系列在密室逃脫這一類里面也稱得上是非常優(yōu)秀的作品，除了單個作品的質(zhì)量很高之外，系列帶來的劇情的加強也非常顯著。玩家的體驗不再局限于完成通關(guān)單個游戲的任務(wù)，而是從時間維度產(chǎn)生連接，增加玩家粘性以外，更是一個給自己加戲的好方式。當(dāng)然，要想在系列作品中主體一致各作各有亮點，不穿幫不突兀，避免“機械降神”式的尷尬，也不是一件容易的事情。 
到《銹湖起源》這一作，則是將整體劇情無限擴展，通過這一作了解整個劇情的渴望遠遠超過了解開單個謎題的好奇，因為整個劇情就是一個最大的謎。不愧是一個值得為它整理一個時間年表的解謎游戲。 
新作降低了單個謎題的難度，但是在劇情的完整性上很出色。并非我有一個好謎題，我來配點劇情，而是與劇情共生的謎題。無論是隱喻還是解答，都是與劇情融合無間。這也是我對游戲的一個觀念：未經(jīng)玩家游玩的有只是未完成之作，只有包括了玩家體驗部分的游戲，才稱得上一個完整的作品。 
《紀念碑谷2》在這一點上則有先天設(shè)定的弱勢：相比艾達一人啟程充滿未知與好奇的尋找自我，當(dāng)母女這個意象一出現(xiàn)，智商正常的人都可以猜到整個劇情的走向：子子孫孫不斷傳承。溫情是有的，但好奇與吸引就會欠缺，因為劇情不太存在未知的魅力（個人偏見甚至覺得這是講喪偶式育兒或孤雌繁殖）。 
《Framed》是非常有特色的一款解謎游戲。以“分鏡”為核心概念，通過改換分鏡畫面的位置和順序，讓人物順利通過每個畫面。非常適合對漫畫以及電影表達有興趣的人。上手玩時非常驚喜，但是隨著游戲推進，也很容易對這一單一玩法產(chǎn)生疲勞。配樂與畫面的精巧無法掩蓋，這只是動作大片程度的劇情。 有點難又不太難的解答過程 某愉悅的古代王曾說過，對于人類來說什么時候娛樂：不辛苦的徒勞，無意識的追尋。這大概就是人類對游戲的期望吧。 人類喜歡那些不超出自己能力極限的挑戰(zhàn)，喜歡那些能夠獲得理想結(jié)果的嘗試。 解謎游戲的解答過程分為啟發(fā)-獲取線索-實行三個步驟，而三個步驟的體驗順暢程度，則決定了解謎游戲第一印象的“好不好玩”。不能簡單到行云流水不需要任何思考，也不能困難到讓玩家想要砸碎屏幕親手操作。像前面說過的，解謎游戲追求的是唯一解，這一點實際上很不游戲而更像是電影，因為玩家所體驗的是創(chuàng)作者設(shè)置的單向流程。你需要的是特定一個道具而不是積累兩個別的道具提升數(shù)值從而完成任務(wù)。讓解答過程體驗更好的關(guān)鍵點有兩個：一個是誤導(dǎo)/提示；另一個則是空間的跳轉(zhuǎn)。 誤導(dǎo)與提示其實一體兩面，都在揭示線索的存在，而判斷哪個是誤導(dǎo)哪個是提示的過程就是嘗試的過程。誤導(dǎo)過多或提示過多都讓人火大，前者會讓玩家覺得“你是在耍我么”，后者會讓玩家覺得“你當(dāng)我是傻子么”。但誤導(dǎo)過少或提示數(shù)量不足或不夠清晰又容易讓玩家找不到頭緒從而放棄。 
《紀念碑谷2》的視覺方面要比前作更活潑。雖然美感這方面見仁見智，但是在細節(jié)元素方面，比起前作“完全沒有一點多余”的嚴密，它使用了一些并不發(fā)揮解謎或交互作用，只是為了好看的裝飾元素，我認為這對于解謎游戲來說，會變成不經(jīng)意的誤導(dǎo)，并不是一件有利于體驗的事情。
《The Room》系列1-3的提示是個人覺得相對友好而恰當(dāng)?shù)?，有點擊動作后的觸發(fā)提示，以道具信件留言形式出現(xiàn)的劇情提示，需要專門去查看的解謎提示，而需要專門查看的解謎提示會隨著嘗試時間增加而開放，既可以避免“解謎劇透”，又不至于困惑太久而放棄。
任何操作或者劇情方面的文字提示容易破壞整體畫面的美感，打斷玩家行走在畫中世界的體驗，造成出戲。但客觀上也使得劇情闡述不足和解謎難度提升，在一周目時幾乎目不暇接只為了解謎，不太有余裕去欣賞和品味各個隱喻的趣味。當(dāng)然，它本身是非常值得反復(fù)游玩的——而且要用大一些屏幕的設(shè)備。 空間的跳轉(zhuǎn)則是影響解答過程體驗的另一重要因素。它既關(guān)系到解謎流程的層次長度，又是尋找線索的邊界。理想的解答過程中空間跳轉(zhuǎn)應(yīng)該有，但不太應(yīng)該把多次跳轉(zhuǎn)空間這個行為反復(fù)作為某個謎題的解答方式——那是RPG迷宮的方式了。
《The Room 1》完全在盒子一個空間內(nèi)進行解答過程，充分體驗了須彌芥子的感覺。
《The Room 2》則需要在同一個房間內(nèi)不同的“盒子”之間進行跳轉(zhuǎn)，層次更豐富。
到《The Room 3》空間的跳轉(zhuǎn)就多了很多，需要在多個房間的不同“盒子”中進行探索。單個場景內(nèi)的空間嵌套體驗非常神奇。但是在不同場景之間的頻繁空間跳轉(zhuǎn)體驗就有了一些負面影響。不同房間樓上樓下來回跑，甚至有的謎題本身就是迷宮。這種獲取線索和實行的方式就少了解謎游戲的精巧，而多了類似RPG的“完成任務(wù)”。雖然四個不同結(jié)局增加新意，但空間跳轉(zhuǎn)的頻繁還是讓游戲體驗有點累。 只要還有人類，就還會有人出謎，有人解謎 設(shè)置謎題與解答謎題大概是人類交流思想的一種本能方式。斯芬克斯需要吃人，俄狄浦斯需要前行，解謎實際上也是一種彼此沖突比拼腦力，分出勝負的戰(zhàn)爭。而解謎游戲以體驗的豐富消解了勝負意味，反而賦予了設(shè)置謎題的人與解謎者之間的共生關(guān)系。喜歡解謎游戲的人在通關(guān)甚至解開謎題時，腦內(nèi)會自動發(fā)出“咔噠”一聲的嚴絲合縫感，然后整個人都愉悅了。 現(xiàn)在的解謎游戲更像是藍胡子的故事。藍胡子給妻子鑰匙是謎題，妻子的好奇心是謎題作用的對象，直到走遍所有房間發(fā)現(xiàn)收藏前妻們尸體的房間則是一個略驚悚的解答過程。但是，藍胡子給出鑰匙就意味著想要被了解，而對于妻子來說想要了解也是她的本能。設(shè)置謎題的人就是為了被解開，而解謎的人明知道這是別人設(shè)置好的唯一解也會欣然前往，以“謎題一定有唯一解”作為彼此默契的承諾，雙方可以說是一對愉悅的共犯了。 作者：良い子兎 來源：奶牛關(guān) 原地址：https:///article/1941404 |
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