這世上有一種東西永遠(yuǎn)是虧本的，那就是發(fā)脾氣。很多父母在教育孩子時(shí)總喜歡發(fā)脾氣，對孩子大吼大叫。其實(shí)，這是最無效的一種教育方式。 脾氣越大，教育效果越差。

一分脾氣、七分害

教育界的專家指出：貧窮不會帶來教育的失敗，但精神的虐待一定會制造一個(gè)問題兒童。讓孩子生活在精神的虐待中，就如同給他穿著枷鎖走路。很多家長把孩子的任性、不聽話、頑皮、搗蛋等歸咎于孩子的不是，其實(shí)每一個(gè)問題兒童的背后，必有一個(gè)問題父母，這是鐵的規(guī)律?！耙环制?、七分害”，再有靈性的孩子，如果常常遭受精神虐待，就會走向消極、悲觀的世界，這是不可避免的。

壞脾氣會遺傳

什么樣的環(huán)境，造就什么樣的娃。愛發(fā)脾氣的父母，教育出的娃容易叛逆、多疑敏感、心里脆弱又愛抬杠。當(dāng)孩子長大后，性格也會變得暴躁、為人苛刻。等到他們?yōu)槿烁改笗r(shí)，也會遺傳祖輩的壞脾氣，也會出現(xiàn)“城門失火、殃及池魚”，而孩子，就是我們壞脾氣的“重災(zāi)區(qū)”。正如蒙臺梭利所說：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

壞脾氣是親子關(guān)系最強(qiáng)的殺傷性武器

家長脾氣不好，讓孩子不敢親近、不敢向你敞開心扉，時(shí)刻處在擔(dān)心害怕中，沒有安全感……成長中會出現(xiàn)各種各樣問題。有很多這樣的例子：父母脾氣越大，孩子越頑劣；父母越氣急敗壞，孩子越難管；父母脾氣升級，孩子的不良行為也跟著增多。

我記得鄰家有個(gè)小男孩，小時(shí)候非常淘氣難管，后來他的父親居然用繩子把他綁起來打，結(jié)果呢？這孩子非但沒有被打服、變乖，到了小學(xué)三年級，男孩就徹底不上學(xué)了。

父母的思想教育容易陷入一種奇怪的慣性，管孩子，吼沒用，就罵；罵的“力度”不夠，就開始打，最后到奉行“棍棒出孝子”。實(shí)際上這樣的父母不知道自己教育子的方向已經(jīng)反向了，自然是“力度”越大，情況越糟了。

大人應(yīng)多給孩子一些耐心、寬容和信任空間。眼看著孩子犯錯(cuò)卻不馬上糾正，是很考驗(yàn)父母的承受力的，但我們要相信孩子有自我糾錯(cuò)的能力。人的成長也是一個(gè)不斷自我反省、自我糾錯(cuò)的過程，我們應(yīng)尊重孩子有享受這個(gè)過程的權(quán)利。

1、把發(fā)脾氣換為溝通

家長隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾，是非常不好的行為。孩子不應(yīng)該成為我們負(fù)面情緒的“垃圾桶”，與其發(fā)火動怒，不如好好溝通。

比如，看到孩子作業(yè)沒有寫完，不要一上來就火冒三丈，對孩子大吼：“你怎么還沒寫完？天天就知道玩！”不僅搞得孩子心情不愉快，一些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣絲毫沒有因你的發(fā)火而改善。

你完全可以這樣說：“你不按時(shí)完成作業(yè)，我真的很難過。如果你能在半小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫完，我會覺得很開心……”這樣做的好處是，既能達(dá)到目的，又能把傷害降到最低，表面看上去輕描淡寫，卻能“四兩撥千斤”。

教育中的“點(diǎn)到為止”，比大發(fā)雷霆效果好得多。教育的力量是一個(gè)累加過程，一次這樣做，未必能看到效果，長期堅(jiān)持就會看到驚人變化。父母別以為改善自己的脾氣，只是對孩子態(tài)度的問題，實(shí)際上最終受益的還是家長自己。當(dāng)家長學(xué)會了與自己的情緒友好相處時(shí)，人生的幸福和快樂就會觸手可及。

2、靜心思考，以寫宣泄

一味地壓抑、克制脾氣不是最好的辦法，如同把霉變的東西放在沙發(fā)墊下，雖然看不到，但會時(shí)時(shí)被難聞的味道困擾。

有位朋友在改善自己脾氣時(shí)有一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)：凡遇到不順心的事，就在對著電腦，把心里的想法“敲”出來，等把自己所有的怒氣、怨氣、壞脾氣一股腦兒寫出來后，他心中的怒氣也平息了許多。

家長這樣做，不僅是疼惜自己身體的一種辦法，也是高效率改善自己情緒的實(shí)用方法。讓我們的思想能夠騰出更多“內(nèi)存空間”去做有意義的事，效果非常好。

3、不把壞情緒傳遞給孩子

讓你的“另一半”做心理醫(yī)生

我有個(gè)同學(xué)是公認(rèn)的好脾氣，做了媽媽后也從不發(fā)火。她說之所以從不發(fā)火，是因?yàn)樯磉呌幸粋€(gè)懂得心理疏導(dǎo)的丈夫。

她說不管在外遇到什么事，被老板罵也好，被朋友誤解也罷，只要回家向丈夫傾訴一番，心情就會恢復(fù)平靜，從不擔(dān)心會把負(fù)面情緒帶給孩子。

比如，當(dāng)她氣急敗壞地跟丈夫說某人的“壞”時(shí)，老公從不在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火。只是靜靜地聽，尊重她的感受，說：“恩，是的，你肯定氣壞了！真是太氣人了……”直到讓她的情緒得到宣泄，再幫平靜下來的她理清思路，尋求解決的辦法。這在心理學(xué)上叫“共情”。

當(dāng)你的“另一半”氣得發(fā)瘋、抓狂時(shí)，只需要給對方一個(gè)有力的擁抱，并用心傾聽、肯定對方的感受，就能夠給對方前所未有的安慰，讓對方永遠(yuǎn)珍惜你這位生活中的“知己”。

對孩子也是如此。當(dāng)孩子做了錯(cuò)事、受了委屈后，家長無需急著指責(zé)、埋怨和打罵，此刻你只要理解、關(guān)愛和傾聽。當(dāng)孩子把內(nèi)心的憤怒、抱怨或委屈等傾瀉出來后，才能真聽得進(jìn)家長的良言和教誨。不管用什么樣的方法控制脾氣，都要有智慧，心中裝滿愛，就能達(dá)到良好的效果。

讓孩子的脾氣消散在空氣中

父母心中無怒火，孩子脾氣就發(fā)不起來。有一件事讓我印象深刻。一次，孩子火急火燎地要吃菜，我一邊打掃廚房一邊對她說等爸爸洗好澡一起吃?？珊⒆硬宦牐坏檬秩プゲ耍€往菜盤里噴口水。這一幕正好被我看到，用眼睛瞪她時(shí)，她也反過來瞪我，令我非常憤怒，想吼她“不聽話、沒教養(yǎng)”，可我忍住了，繼續(xù)若無其事地打掃廚房臺面。

接下來，孩子可能知道錯(cuò)了。在吃飯時(shí)，我對她剛才的舉動只字不提，她反而比往常任何時(shí)候吃飯都要乖，吃完飯后還懂得把碗放進(jìn)水池?？吹胶⒆拥姆闯１憩F(xiàn)，我突然感覺到自己當(dāng)時(shí)克制住脾氣是對的。如果當(dāng)時(shí)沒忍住，并對著孩子大聲呵斥或打罵，后果肯定不堪設(shè)想。

脾氣的對持，就像拔河比賽，對方的鏗鏘有力是以你的堅(jiān)持不懈為前提。如果想讓對方放棄，最好的辦法是自己先放手——父母心中無怒火，孩子的脾氣就發(fā)不起來。父母小小的改變，對孩子未來影響巨大。人的脾氣都有互動性，你投射出去的脾氣往往都會加倍反彈回來，所以，我們要讓好脾氣與我們朝夕相伴。

與其發(fā)脾氣，不如傳遞正能量

在和孩子較量中，只要你動怒、發(fā)脾氣，就輸了。父母若不和孩子發(fā)脾氣，凡事有定力、會變通，孩子也會學(xué)到這些智慧。

一次單位臨時(shí)開會，我想把孩子送到鄰居家?guī)椭湛?。這時(shí)正看到鄰居對著自己的孩子大聲斥責(zé)，我家六歲的孩子對阿姨說：“你不應(yīng)該那樣批評他，他會很難受，你應(yīng)該跟他一起想辦法解決問題。”

鄰居跟我說：“你家孩子真懂事，不僅會說，還會出主意、善動腦筋。”我家孩子告訴阿姨：“我媽媽從來都不對我發(fā)脾氣?！编従訂栁沂遣皇钦娴??；叵肫饋?，我確實(shí)很少對孩子發(fā)火，即使她犯錯(cuò)、淘氣，我大多忍著，然后跟她一起動腦筋想辦法。

正因如此，孩子也學(xué)會了用同樣的方法去解決問題。在幼兒園里，有個(gè)叫蕾的小朋友把馬桶蓋弄歪了。一個(gè)叫靜的同學(xué)看到后，不分青紅皂白的說是我家孩子搞壞的。放學(xué)后，孩子跟我說，她今天心情特別不好，她沒有搞壞馬桶，同學(xué)靜偏偏說是她弄壞的，所以很不開心，很生氣。

當(dāng)時(shí)我在想，若是換做大人之間發(fā)生這樣的事情，也許會沖上去揍一頓那個(gè)冤枉自己的人才解氣?？墒呛⒆邮沁@樣解決的：

她對著靜說：你以后可不能這樣不明不白地冤枉人了，被你冤枉了，我心里很難過，否則你就會少了一個(gè)朋友……

我很欣慰。孩子遇到事情不是通過動怒、發(fā)脾氣來解決，而是擁有了解決問題的意識和辦法。

如果你對待事情只會發(fā)脾氣，孩子從你身上除了學(xué)會發(fā)火、實(shí)施暴力外，什么也學(xué)不到。

小區(qū)里有個(gè)孩子，看見別人都玩滑板車，哭著嚷著也要騎別人的滑板車。他媽媽怎么哄都不管用，便對著孩子劈頭蓋臉一頓臭罵，孩子委曲地坐在地上大哭。周圍鄰居紛紛議論說孩子太嬌慣，不該任由孩子這樣?？晌覅s感到悲哀：一個(gè)四五歲的孩子懂什么？為什么父母不能耐住性子跟孩子好好說話？其實(shí)他媽媽可以這樣跟孩子說：你這樣硬要?jiǎng)e人東西的行為是不對的。媽媽心里很難過，對你今天的表現(xiàn)很失望，我很傷心。

蹲下來，和孩子好好溝通，事情就會截然不同。父母永遠(yuǎn)不要以發(fā)脾氣、打罵作的方式管教孩子，應(yīng)把注意力轉(zhuǎn)向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法才對。

控制情緒，不發(fā)脾氣，對孩子進(jìn)行愛的教育

記得有一次，我喊孩子吃飯，她沒理我，之后她把畫好的畫展示給我看，我故作生氣扭頭沒看，她卻給了我一巴掌。當(dāng)時(shí)我雙目圓瞪，氣得想打回去，狠狠教訓(xùn)她一頓，可是我忍住了。而孩子卻坐不住了，看我沒有一點(diǎn)火藥味，她三番四次地跑到我面前，跟我道歉，并解釋她沒有馬上過來吃飯的原因。是因?yàn)楫嬤€沒有畫完，她是想畫一幅漂亮的畫，送給媽媽作為禮物。

如果我當(dāng)時(shí)選擇對孩子發(fā)脾氣、打罵，就永遠(yuǎn)不會知道孩子內(nèi)心真正的想法，親子之間也會產(chǎn)生嚴(yán)重的交流阻礙。

孩子有時(shí)候叛逆、不聽話甚至頂嘴，家長要看到事情的本質(zhì)。其實(shí)，孩子此舉也從另一個(gè)角度說明，你的孩子已經(jīng)具備一定的獨(dú)立思考能力和面對問題的勇氣了。在家長為孩子營造和諧健康環(huán)境的同時(shí)，其實(shí)自己也在成長。沒有脾氣的胸腔才能傳遞正能量，只有心中裝滿愛和感恩，才能使愛不斷傳遞。

祝愿每一位父母都能擁有好脾氣，每個(gè)家庭都有好氛圍，每個(gè)孩子都有快樂的童年，健康成長！