2018年9月29日晚上,歡喜在我們值月生團隊交接儀式前進行了一次分享。歡喜何許人也,不是大家熟悉的香港明星歡喜,而是將來的大陸明星歡喜,是我們007“寫作七課”的作者之一。我們10月分的值月生文君姐,鏈接到了他并邀請他到我們班做一次分享。文君姐的用心和歡喜的賞光,讓我大吃一驚,擔更讓我欣慰的是,歡喜分享的內(nèi)容。對于踐行了3個月的119班,對于很快就要把以前的積累榨干的我們,是多么的及時。 一個洞見歡喜首先講了兩個他身邊非常優(yōu)秀的人創(chuàng)業(yè)的例子。
這兩個例子信息量很大,反映了創(chuàng)業(yè)的一個基本現(xiàn)狀:無論你以前多么優(yōu)秀,能夠成功的都是極少數(shù),創(chuàng)業(yè)作為一個產(chǎn)品,成功則好,不成功則會貼進去大量的資源,甚至一敗涂地。聽到這么說,我想很多人再不敢有創(chuàng)業(yè)的念頭了。但是失敗是成功之母呀,經(jīng)歷過了這么多失敗的案例,他們得出一個結(jié)論,人生最保底的生存方式是:價值輸出,然后是持續(xù)價值輸出。而最簡單成本最低的持續(xù)價值輸出,就是寫作。
通過歡喜他們長期對寫作者這個事的觀察和思考,得到一個洞見: 大部分寫作的人不是在積累,而是在消耗。很多人寫得很勤奮,達到日更,寫了很多字,但是進步不大。觀察他們發(fā)現(xiàn),他們的寫作都是一次性的。我就是這個“很多人”的一員。
從內(nèi)容上看,涉及范圍非常廣,東一榔頭,西一棒槌?;叵肫鹱约簩懽鞯倪^程和內(nèi)容呈現(xiàn)的情況無異,每次臨近交作業(yè)就想,我這次寫點什么呢?挑來挑去,找了一個主題,然后就開始苦想內(nèi)容,有的還要在百度找些內(nèi)容填充進來。雖然現(xiàn)在還能應付,正如歡喜所說,這是在搬磚蓋房子,干的是粗活,總有一天,你會體力不支,厭惡寫作。因為這樣消耗實在是太大了,是不可能長久的。一個人的寫作想要具備復利效應,且能保證持續(xù)做下去,應該搭建一套寫作系統(tǒng)。 寫作系統(tǒng)寫作系統(tǒng)就是:建立從輸入,加工到輸出的一整套標準化的工作流程。它包含兩個層面的內(nèi)容,一個是寫作理念,即“道”,另一個是寫作工具和方法,即“器”與“術(shù)”。
有了這個寫作系統(tǒng)之后,當你出現(xiàn)狀況的時候,你還可以很快的了解到你問題到底在什么地方:你是輸入的信息不夠呢?還是加工的不夠深入?還是輸出的欠缺。找到問題的目的是,對癥下藥,哪里不足補哪里。 知識卡片你應當建立知識卡片,歡喜哥舉了個例子,先來個1000張。一千張知識卡片,就是一千個知識點,這就構(gòu)成了你的寫作知識庫,他們本身會構(gòu)成一個知識網(wǎng),任意的排列組合會產(chǎn)生更多的內(nèi)容。寫作就到拼樂高積木一樣,你在店里論公斤買了一大堆材料,回來根據(jù)你的想象任意組合,拼成你想要的東西。你的知識庫,幫助你源源不斷的輸出。
打造寫作系統(tǒng)我們吸收亞當斯的系統(tǒng)打造方法,首先是營造良好的寫作創(chuàng)作環(huán)境。推薦使用Google瀏覽器,用markdown here編輯一鍵排版,這樣的搭配,是目前最好的創(chuàng)作環(huán)境。印象筆記是最好是輸入工具,可以作為我們的第二大腦使用。 現(xiàn)在的筆記本組 我在收集信息的時候,也會為了放到那個筆記本而糾結(jié),最后大部分都放到了個人成長里面,因為這個是默認的筆記本,糾結(jié)后也懶得再挪動了。 收集箱。如果在微信和網(wǎng)頁上看到了有價值、有意義的文章或內(nèi)容,直接放到印象筆記的收集箱里面。對于收集的信息,要定期整理,有用的打上標簽移動到已查看里面,沒有用的直接放到廢紙簍里面去,經(jīng)常使收集箱處于清空狀態(tài)。 如何打標簽第一個標簽:一門學科的6個類別:概念,人物,故事,觀點,方法,金句 高效輸出頭腦里要很多框架。素材積累,你要用“見感思行”的模式內(nèi)化成自己的東西。 見:描述你看到的現(xiàn)象,內(nèi)容,觀點,概念,故事等等感:記錄情緒/思想上的變化。之前是怎么想的,得知這個“見”之后又是怎么想的。思:找到知識之間的聯(lián)系,給你帶來了什么啟發(fā)。行:行動,具體你要怎么做。故事的最小模型你要掌握故事的最小模型是:現(xiàn)狀,沖突,行動,逆轉(zhuǎn)。需要的時候,你能夠快速上手寫成一個故事。 打造自己的知識庫我們要打造好自己的知識庫,做好知識管理。顯性知識可以通過印象筆記和見感思行的模式來實現(xiàn)管理,但是隱形知識是很難管理的,你只能通過面對面的溝通和交流,才能意會,有師傅帶領(lǐng),你才能更準確地掌握。
“感、思和行“”以上便是歡喜分享對我的“見”,“感”和“思”被驚訝,愧疚和認知不斷被刷新充斥,來到了“行”。
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來自: 冬天惠鈴 > 《A04小說/編劇理論》