一、語文積累與綜合運用（35分）

1．（10分）

（1）①曾益其所不能 ②山島竦峙 ③沿溯阻絕 ④感時花濺淚 ⑤君問歸期未有期 ⑥山河破碎風飄絮（共6分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）

（2）①濁酒一杯家萬里 ②略無慕艷意（共4分。每句2分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）

2.（1）覆；jiào；履（共3分。每空1分）

（2）綠水清山；綠水青山（共2分。每空1分）

（3）A（2分）

（4）這很令人擔憂。（共2分。意思對即可）

3.（1）B（2分）

（2）沙僧（沙和尚、沙悟凈）；金身羅漢（八寶金身羅漢菩薩）（每空1分，意思對即可）

4.（1）①幽暗的松林／失去／喧響（每處1分，共2分）

②A（2分）

（2）①我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇（2分）

②不恥下問；虛心請教（每空1分，共2分）（意思對即可分）

（3）示例：每一次努力，都是獲得幸運的伏筆。（2分，意思對即可）

二、閱讀（55分）

[一]（19分）

5.（3分）B

6.（4分）①分類別、下定義；（2分）②介紹了霧凇的形狀及分類，讓讀者對霧凇的認識更加明晰。（2分）

7.（3分）通透靈動；優(yōu)秀品質(zhì)；邏輯（每空1分，意思對即可）

8.（3分）①霧凇是天然的空氣“凈化器”；

②霧凇是天然的“負氧離子發(fā)生器”，增加空氣中的負氧離子；

③霧凇是環(huán)境的天然“消音器”，能讓環(huán)境變得幽靜。（每點1分，意思對即可）

9.（6分）示例：①霧凇可以帶來美麗的自然景觀；

②霧凇可以改變環(huán)境，讓環(huán)境更加優(yōu)美、寧靜；

③霧凇可以讓空氣變得更加清新。（每點2分，意思對即可）

[二]（21分）

10.（3分）D

11.（4分）

（1）運用夸張的修辭手法，逼真的表達了“我”聽到歪兒叫喚、去玩游戲的急切心情。

（2）運用排比的修辭手法，增強語勢，體現(xiàn)了歪兒（他）對“玩踢罐電報”這種游戲的喜愛和癡迷。（每小題2分，意思對即可）

12.（4分）①承上啟下（過渡） ②承接上文寫歪兒沉醉于玩“玩踢罐電報”的經(jīng)過，引起下文大家對歪兒的理解與友愛（每點2分，意思對即可）

13.（6分）①大家不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴的到來。

②大家做假成真，情愿被他捉住，盡力不叫他坐莊。

③我們又像先前一樣興奮、親熱、滿足。（每點2分，意思對即可）

14.（4分）示例：歪兒。因為本文通過寫我們同歪兒一起玩“玩踢罐電報”的游戲，表現(xiàn)了孩童時代天真、純潔的友誼與快樂，重點突出了歪兒的形象特點。（共4分，標題2分，理由2分）（意思對即得分）

[三]（15分）

15.（5分）（1）參與 （2）通“遍”，遍及，普遍 （3）實情 （4）代指案件、案情 （5）夠，達到（每小題1分，意思對即可）

16.（4分）（1）當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮。

（2）這就能（開）戰(zhàn)了。（每句2分，意思對即可）

17.（2分）對話（語言）；對比（每空1分，意思對即可）

18.（4分）①魯莊公任人唯賢 ②曹劌的遠見卓識。（每點2分，意思對即可）

三、寫作（55分）

19.（55分）參照2018年安徽省中考語文作文評分標準。

卷面書寫（5分）

2018年安徽中考作文題出爐！竟然是......

6月14日

合肥中考第一天

作為最先上場的語文

備受全城關注

下面跟著小編看看今天的中考

今年的中考語文作文題目是：

“原來我也可以很______”

考生需要先閱讀試卷提供的材料

據(jù)了解材料大致為

成長是一段奇妙的旅行自大的會變得謙虛懂事，自私也會變得感恩....你在成長過程中會收獲什么.....'

很堅強？很厲害？很聰明？

原諒小編有點詞窮

看到這樣的題目你心中

第一個蹦出的詞語是什么呢？

對于這樣的作文題你怎么看？

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大家還記得2017年的作文題目嗎？

“這就是我的承諾”

命題作文，文體不限，

字數(shù)不得少于600字，

要求不可以出現(xiàn)考生姓名及其他個人信息

從2010年起到現(xiàn)在的中考作文題

一起回憶你的那份中考作文記憶

2016年

“你是我最_____的人”

【提示與要求】

（1）請你從“貼心”“牽掛”“感激”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮內(nèi)容的充實，文章不少于600字。

2015年

“難忘那_______的眼神”

【提示與要求】

(1)請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣 分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

2014年

“說說我自己”

【提示與要求】

(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

2013年

“那段_____的日子”

    【提示與要求】

(1)請你從'溫暖''自由''孤單''煩心'四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

2012年

“______在其中”

【提示與要求】

1、先把題目補充完整。你可以從“趣”、“美”、“情義”、“做人'中選填，也可以填其他詞語。

2、可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

3、文中不要出現(xiàn)真實地名、校名、人名等，否則會被扣分。

4、抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

5、考慮內(nèi)容充實，不要少于500字。

2011年

“在我們這個年齡”

十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中， 在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡笑，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們 正書寫著自己的人生篇章。

請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。(55分)

2010年

“不會變的是……”

水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩;日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受， 不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會變的是……”為題目，寫一篇文章。(55分)

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