對于小朋友來說，不同的孩子可能會有不同的方法。而在這個時候，爸爸媽媽的作用就體現(xiàn)出來了，對于小朋友來說，給孩子挑選一個適合的學習方法，是非常重要的事情！那么今天我們就在這里，根據(jù)數(shù)學老師的總結(jié)為家長整理了一些學習方法，希望可以在這中間挑選到你們的孩子最適合的一種方法。

第一種，經(jīng)常主動性預(yù)習。

對于數(shù)學這門課程來說，如果在課前做到了一個預(yù)習那么可以說是非常好的一個學習習慣了。因此，可以去培養(yǎng)孩子們在課前的預(yù)習習慣，可以去了解這一堂課所學的知識點也可以是去看老師精心設(shè)計的一些思考題。如果孩子在課前就了解到了這節(jié)課要去學什么并且已經(jīng)自己自學過之后就可以有重點的去學習上課的時候老師講的重點。而且這樣子做可以讓孩子有更多的動腦的行為，可以運用已經(jīng)學會的知識去探索新的知識。對于預(yù)習來說，最主要的目的就是讓孩子可以提前的去過一遍知識點，這樣就可以抓住上課的有效時間去聽自己并不理解的知識。

第二，對于聽課來說，最重要的是思考。

不知道家長有沒有發(fā)現(xiàn)孩子總是有這樣子的問題，在面對一些公式或者是法則的時候，背的很熟，但是在做題的時候就不知道怎么下手了。那家長有沒有思考過？出現(xiàn)這種問題的原因呢？其實是因為孩子對這種題型的了解比較少，所以就想不出解題的一些思路，這個時候就需要家長或者老師進行引導(dǎo)。家長在進行這一類題的思維推導(dǎo)的時候要講的細一點，逐步的去講解。去做到一個啟發(fā)式的教學方法，讓孩子緊跟著您的解題思路去思考這個問題，這個時候答案其實不是最重要的，而是孩子的思考方式。

第三，需要及時的去總結(jié)題型。

對于學數(shù)學來說，尤其是小學數(shù)學，其實很多題型都是一個類型的，所以我們可以讓小朋友在做數(shù)學題的時候，可以定期的去總結(jié)一類題型的解題思路和解題過程。在解題的過程中，讓孩子們注意的問題有以下幾點：要去思考問題的特點，他用了哪些的基本知識和基本的圖形？這道題中，你的思想是怎么樣的？在這道題中，最重要的一個步驟是哪里？你有沒有見過相同的題型？當小朋友把這一類的問題都思考好了之后，時間久了，對于小朋友的數(shù)學解題時間和解題正確率就會高很多，而且在這個過程中思維能力也會得到一定的鍛煉和發(fā)展。

第四，要擴寬解題思路。

平時，家長要做的最多的就是經(jīng)常去做一些設(shè)問給小朋友。比如說類似于這樣的題型：如果有一條長達2400米的水渠需要去修，那么在前五天的時候修了它的20%，照這樣子算剩下的需要幾天修完呢？類似這種問題可以讓學生們根據(jù)題目中所給的關(guān)系來去思考和列算式?？梢栽谧鲞@種題型的時候嘗試讓孩子一題多解，這樣子不僅啟發(fā)了小朋友對于思考的多角度，也在一定程度上加深了小朋友去自己找題目中的變量關(guān)系來獲得更多的解題方法，可以說是非常有益的。做題不一定要多，但是如果做了一道題就要讓這道題做的有意義。

第五，錯題本必不可少。

錯題本不只是讓小朋友在自己平時的作業(yè)中來記錄自己的犯錯的題目，更要求孩子在這個過程中去寫清楚自己做題出錯的原因，是知識點錯誤，還是慌張等原因造成的。而且像寒暑假這樣子的時間里可以讓小朋友把這些錯題去分文別類的整理好?？梢悦恐苷乙粋€固定的時間，讓小朋友去翻一番，這個錯題里自己平常會錯哪些題型，在之后的學習和做題中盡量少犯這樣子的錯誤。在日常生活中也要增強這個本子的利用度，讓小朋友們在心里知道自己常錯的題有什么，在以后遇到相似的題型的時候才不會再犯同樣的錯誤。

第六，關(guān)于寫作業(yè)的時候的一些問題。

寫作業(yè)到底是追求速度還是質(zhì)量呢？這是很多家長的一個疑問。其實在小朋友一二年級的時候追求速度更為重要，但是在三年級之后追求質(zhì)量就是一個非常重要的問題了。因為在1，2年級的時候小朋友的自制力比較差，爸媽主要需要做的就是讓小朋友去提高自己的自制力，而且這個時候的題型都比較簡單，出錯的幾率也會相對的比較低。但是到了三年級之后，學習難度就會有一個提升。很多小朋友在這個時候的學習中就會有一些吃力的感覺，所以需要家長在孩子的作業(yè)質(zhì)量上多多把關(guān)。