數(shù)學(xué)這門學(xué)科，進(jìn)入了初中階段就開始正式劃分高下，教學(xué)方式也從具體的題目變成了抽象的思維方式。數(shù)學(xué)學(xué)霸和學(xué)渣的最大區(qū)別就是是否會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)的靈魂和精髓。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)有很多學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)得好不好歸因于智商，俗話說的“腦瓜子靈光不”。其實(shí)這是對(duì)學(xué)習(xí)的常見誤解之一。

在初中階段，數(shù)學(xué)還沒有到考驗(yàn)智商的時(shí)候，只要能夠?qū)W會(huì)總結(jié)自己的思路，應(yīng)付考試沒有問題。一直有家長(zhǎng)和老師交流，如何幫孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)，很多孩子說上課能聽懂老師說的，可是一到做題還是不會(huì)，其根本原因還是沒有掌握正確的解題思路，對(duì)數(shù)學(xué)思想不清晰，似懂非懂，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能為了做題而做題，要學(xué)會(huì)舉一反三和假設(shè)，拿到一道題目，可以想一想這道題這次是考的這個(gè)點(diǎn)，那么可以自己想一想，這道題還能怎么變，還能怎么考。聽課的時(shí)候，除了跟著老師的思路走，也要自己獨(dú)立思考，想一想還有沒有別的解題方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

老師為孩子總結(jié)了初中階段，5大慣用的解題思路，家長(zhǎng)可以幫孩子收藏下來，讓孩子學(xué)會(huì)舉一反三、活學(xué)活用。

親愛的家長(zhǎng)孩子，如果在教育或者學(xué)習(xí)上還有任何問題，需要更多高效的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料、提分技巧和考試真題，都可以通過文末的方式找老師，老師很愿意提供幫助。