有學(xué)員問我們：金融機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)歷年工作亮點怎樣總結(jié)提煉？

弘文老師說：一、可以把貴單位每年獲得的表彰、獎勵、先進等事項，作為領(lǐng)導(dǎo)的工作亮點進行提練、總結(jié)。

二、可以把貴單位每年業(yè)務(wù)經(jīng)營增長的情況作為工作亮點提練、總結(jié)。

三、可以把黨風(fēng)廉政建設(shè)、文明單位建設(shè)方面的情況、做法作為工作亮點。

四、可以把每年工作中的一些創(chuàng)新做法、現(xiàn)場交流會上的一些發(fā)言材料，從中尋找工作亮點。

拿鐵老師說：工作亮點也就是工作成績，可以是顯績，比如，業(yè)務(wù)成績、存款數(shù)額、貸款數(shù)量等等；也可以是隱績，比如，金融風(fēng)險防控、人才隊伍培養(yǎng)、管理工作創(chuàng)新、窗口形象建設(shè)等等方面。重在體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)在任期間所做的重點工作項目以及所取得的成績。

常規(guī)性的工作一般不作為重點來提煉。有特色有亮點，不同于他人的才叫亮點。

洪飛老師說：兩位老師說的很對，頂。補充:亮點怎么展示？第一辦法是提煉加工數(shù)據(jù)。這不是單一的數(shù)據(jù)羅列，而是在數(shù)據(jù)上能看到增速比去年加快了多少？與兄弟單位排名上升了多少？選取好的指標(biāo)羅列，差的不說。做到一目了然，不能讓讀者看數(shù)據(jù)懵懂，而是外行人一看就看得出，這兩年確實發(fā)展快了。二是問題解決了多少。這里一般說大家都知道的普遍性問題或者上級關(guān)系的重點問題，哪怕是職工福利短板，作風(fēng)整治，與外單位利益糾分等等，只要是難事解決了，就是亮點。三是要注重寫人。以前的匯報材料是以單位的口氣羅列的，這次是讓你從領(lǐng)導(dǎo)角度來說，那要適度加工一下，每個素材上盡可能看到領(lǐng)導(dǎo)的工作身影或者創(chuàng)新工作方法。

笑天老師說：金融機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)歷年工作亮點實際上等同于你們單位的一個典型經(jīng)驗材料。亮點方面你可從組織管理、考核獎勵、紀(jì)律作風(fēng)、人才培訓(xùn)、風(fēng)險防控、效能建設(shè)等工作層面方面挖掘，也可從歷年工作總結(jié)、調(diào)研報告、典型材料、工作匯報、領(lǐng)導(dǎo)講話中擷取，還可以從上級文件、領(lǐng)導(dǎo)批示、會議精神等上層高度提煉。寫得過程中要用人物先進事跡的寫法，把握幾項亮點工作，采取點面結(jié)合，敘議結(jié)合的方法寫比較好。切記要注重事實和數(shù)據(jù)。總體上每個段落還是思路 措施 成效。

方塘老師說：你這個問題很有代表性，這也是很多人所困惑的，包括我在內(nèi)。都希望把工作寫出“亮點”，把文稿寫出特點，這個問題是文稿寫作人員的看家本領(lǐng)，也是專屬于個人的“獨門暗器”，很多時候是很難以言表的，應(yīng)為他是一種思維方式的體現(xiàn)。最近，我正在寫一篇文章，乘機思考總結(jié)了這方面的問題，下面我先談點個人之見，僅供參考。

在機關(guān)寫文稿時間長了，你會發(fā)現(xiàn)一篇優(yōu)秀的文稿，往往會因為其獨特的視角、巧妙的切入、新穎的立意而體現(xiàn)出強大的吸引力、說服力和震撼力。 從你的題目來看，是“金融機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)歷年工作亮點”，其實這個問題你問的是有歧義的，語法上有些問題，我個人忖度，領(lǐng)導(dǎo)的工作亮點，其實質(zhì)也是單位的工作亮點，所以就姑且當(dāng)作是你們單位的工作亮點來總結(jié)吧。要提煉好工作的“亮點”，希望你把握好以下幾個分析方法：

第一，什么是亮點？從物理學(xué)上講，亮點是物體本身發(fā)光，后者反射了光線。那么就有兩個思考點，一是自己，另一個是別人。對工作而言，你就要思考自己做了哪些工作？這是第一步；第二步要指導(dǎo)別人做了哪些？這個別人，有可能是前人，有可能是你兄弟單位的人。古人曾說：知人者智，自知者明。兵法也說:“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，用在總結(jié)工作上也是合適的。掌握這兩個方面的情況后，你可以按照“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”這種思路，重點關(guān)注“和和無”“多和少”“快和慢”“優(yōu)和劣”等概念，只要“陰暗”一對比，亮點自然就產(chǎn)生了。

第二，亮點從哪里來？其實，第一條已經(jīng)說了，“亮點”是從對比中產(chǎn)生的，他的實質(zhì)是一種對比差。一篇文章就如一棟建筑，需要用建筑的思維來審視其“亮點”。一棟建筑要成為標(biāo)志性建筑，其標(biāo)志主要源于其自身的特點，而其特點又源于同周圍建筑的對比。那么，怎么對比呢？建議是：把握兩個對比維度。這是解決和誰比的問題，通常有兩個維度，一個是時間上的維度，也就是把本單位當(dāng)前的工作和以往的工作縱向比較，得出前后的不同；另一個是空間上的維度，通常把本單位的工作和相關(guān)單位橫向比較，得出相互的差異。通過這兩個維度，思路就打開了，接下來是比什么的問題。

第三，關(guān)于對比的幾個角度。這是解決比什么的問題。這個問題較靈活，需要發(fā)散思維，這是提煉“亮點”的關(guān)鍵“工藝”，成功在此一舉。一般，要突出本單位的特點，必須結(jié)合工作實際來對比。如果本單位工作創(chuàng)造性較強，則可以和別人比有無；如果工作進展較快，則可以比速度；再如果單位工作成效十分顯著，則可以比量化效果；如果單位在工作方法上非常獨到，就可以比方法創(chuàng)新；甚至還可以比工作態(tài)度，比投入的人力、資金，比技術(shù)手段等等?？梢远ㄐ缘谋龋部啥勘?，可以比絕對值，也可以比相對值，總之方法多樣，不一而足。

第四，掌握幾個常用技巧。在以上幾個方法基礎(chǔ)上，還有幾個技巧。一要善于找到“興奮點”，善于聯(lián)系上級黨委、政府確定的戰(zhàn)略、思想、理念，上級黨委政府倡導(dǎo)的措施、方法等。二要善于找準(zhǔn)切入點，多從“新”、“實”、“特”上入手，開口不宜過大，抓住一點，不及其余，巧妙切入，從實處著力，新處落筆，特上發(fā)力，就會起到很好的效果。三要善于掌握情況，注重查上情，了解上一級直至中央精神；查外情，了解外地經(jīng)驗甚至外國經(jīng)驗；查史情，了解歷史狀況和發(fā)展變化情況。四要善于提升高度，多結(jié)合上級黨委政府的戰(zhàn)略高度，將工作賦予一定的理念，在高度上提升，凸顯工作的“精氣神”。五要善于打磨標(biāo)題，可以采用一些技術(shù)方法，美化文章標(biāo)題，優(yōu)化框架，達到畫龍點睛的效果，讓工作由內(nèi)而外“亮起來”，散發(fā)出迷人的氣息，展現(xiàn)思想的魅力。

凌云老師說：總結(jié)提煉常規(guī)步驟有：

一、收集你們領(lǐng)導(dǎo)近幾年的工作情況，每年都有個人總結(jié)的，可以把這個總結(jié)找出來。

二、根據(jù)收集的資料，把領(lǐng)導(dǎo)這幾年的工作情況，全面梳理一下。

三、在全面梳理的基礎(chǔ)上，提煉重點，在重點中把握亮點。

有的工作不是亮點，但是重點，也要兼顧到，不能省略。