|
口算能力對(duì)于小學(xué)生來講是很重要的一種能力.孩子口算速度提高后,可以提高數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的速度,可以節(jié)省一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、幫助孩子樹立或者增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.要提高口算速度沒有什么捷徑,重要的是讓孩子加強(qiáng)訓(xùn)練、持之以恒地訓(xùn)練,不管老師留沒留口算作業(yè),每天最好都要練3到5分鐘.、 下面是一位數(shù)學(xué)老師介紹的提高孩子口算速度的方法,希望可以給想幫助孩子提高口算速度的家長(zhǎng)們一些借鑒和啟發(fā). 一、重視培養(yǎng)孩子說算理.要提高孩子的口算能力,首先要重視培養(yǎng)孩子會(huì)說算理,孩子能說就能想,這樣有利于理解算理,掌握口算方法,進(jìn)而提高口算能力.孩子說口算思路的過程也就是訓(xùn)練孩子思維能力的過程,遇到困難,可以擺擺小棒等學(xué)具,孩子的思維能力提高了,就能促進(jìn)他們更好的理解算理,口算能力也必然得到培養(yǎng). 二、 加強(qiáng)口算的基本訓(xùn)練.俗話說：“熟能生巧”,要提高口算能力,必須抓好口算的基本訓(xùn)練,做的多了,反應(yīng)就快,正確率就高,反之,反應(yīng)慢,準(zhǔn)確率就低.對(duì)于基本的口算如：20以內(nèi)加減法,要反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到熟練.而20以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減的口算也是重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容. 三、 持之以恒地訓(xùn)練.口算能力的培養(yǎng)不是一朝一夕可以達(dá)到的,需要長(zhǎng)期不懈地、有計(jì)劃的進(jìn)行,這就要求家長(zhǎng)能夠持之以恒地要求孩子堅(jiān)持進(jìn)行口算訓(xùn)練.例如：每天堅(jiān)持3-5分鐘的口算訓(xùn)練.另外孩子在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),凡需要計(jì)算的,盡量與口算訓(xùn)練相結(jié)合,能口算的堅(jiān)持讓孩子口算,長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,必能提高口算能力,形成口算習(xí)慣.另外只要你認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有數(shù)學(xué),家長(zhǎng)可以利用生活中的數(shù)學(xué)問題經(jīng)常向孩子發(fā)問,讓孩子在不知不覺中練習(xí)了口算.例如,“再過3年,你是多少歲呀?媽媽多少歲呀?”“算一算再過幾天就是六一兒童節(jié)?”“今天的口算作業(yè)是3頁(yè)至5頁(yè),一共留了幾頁(yè)?”“今天咱家來了五位客人,算一算中午吃飯一共需要準(zhǔn)備多少個(gè)碗,多少根筷子等等.諸如這樣的數(shù)學(xué)問題生活中還有很多很多,如果家長(zhǎng)每天堅(jiān)持問上幾個(gè),也會(huì)對(duì)孩子的口算能力有一定的促進(jìn)作用. 四、按一定速度要求訓(xùn)練.口算能力表現(xiàn)在正確、迅速上,正確是第一位,但速度也很重要,一定的速度能反映出口算能力的高低,同時(shí)也能間接地反映孩子思維是否敏捷、靈活.口算訓(xùn)練要有速度要求,但要在口算正確的前提下,訓(xùn)練孩子的口算的速度,兩者要統(tǒng)一.事實(shí)上,一個(gè)算得快的孩子,正確率一般也比較高,反之亦然.每次做口算,家長(zhǎng)堅(jiān)持給孩子計(jì)時(shí)、計(jì)分是一個(gè)好方法.一方面有計(jì)時(shí)的話孩子注意力會(huì)更集中、做題會(huì)更專心,另外堅(jiān)持一段時(shí)間后,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)做同樣多的題自己用的時(shí)間是在逐漸減少的,通過計(jì)時(shí)、計(jì)分可以讓孩子看到自己的進(jìn)步,體會(huì)到付出后有所收獲的快樂,對(duì)孩子是一個(gè)激勵(lì),也能進(jìn)一步增強(qiáng)孩子學(xué)好口算的信心. 五、適當(dāng)介紹一些口算方法.好的算法,是提高口算能力的催化劑,培養(yǎng)孩子的口算能力,除了小學(xué)教材中講的一些口算方法外,適當(dāng)介紹一些其他口算方法,不僅可以提高孩子的口算能力,也可以增加孩子學(xué)習(xí)口算的興趣,提高學(xué)習(xí)口算的積極性.如各種運(yùn)算定律的靈活運(yùn)用,一些簡(jiǎn)單數(shù)的記憶等等.有的家長(zhǎng)可能會(huì)說運(yùn)算定律孩子還沒學(xué)到,怕孩子接受不了,其實(shí)這種擔(dān)心沒必要,你不必告訴孩子是交換律或是結(jié)合律,只要告訴他如遇到哪種類型如何運(yùn)算就可以.比如一道最簡(jiǎn)單的連加題：5+2+8,如果孩子知道用“湊整法”,就會(huì)先2+8,很快得出答案,而不知道的孩子按照從左到右的順序算自然要慢一些.對(duì)于簡(jiǎn)單題速算優(yōu)勢(shì)可能不太明顯,再看下面這道加減混合運(yùn)算題：6+8-6,如果孩子知道先算減6再算加8也可以,它可以脫口說出答案是8,而不知道的孩子就會(huì)先算出6加8等于14,14再減去6等于8,至少也得用3、4秒鐘的時(shí)間甚至更多.再比如14-7-3,如果孩子知道連減兩個(gè)數(shù)就等于減去這兩個(gè)數(shù)之和的話,他會(huì)馬上用14-10得4,而不知道的孩子就會(huì)先算14-7得7,7再減去3得4,速度就會(huì)慢很多. 六、想方設(shè)法提高孩子口算的興趣.這一點(diǎn)是我著力向大家推薦的.因?yàn)榘芽菰锏目谒阕兊糜腥の?讓孩子們喜歡、感興趣對(duì)于孩子們練好口算是很重要的.比如為孩子買一些帶有卡通動(dòng)物圖案的、口算形式多種多樣的練習(xí)書；爸爸或媽媽派一個(gè)代表用相同的題目與孩子進(jìn)行口算大比拼（不要每次都贏過孩子,可以適時(shí)故意輸給孩子,讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅）；其實(shí)想激發(fā)孩子對(duì)于口算的興趣并不是一件特別難的事情,只要你肯費(fèi)心、用心、留心,總會(huì)找到能夠激發(fā)自己孩子興趣的方法. 七、要求孩子不僅要算的快還要寫得快.據(jù)我所知有一些孩子算得也挺快就是寫得太慢,這樣的話在口算比賽時(shí)肯定吃虧,所以對(duì)于平時(shí)寫數(shù)字慢的孩子,還是應(yīng)當(dāng)讓孩子多練習(xí)書寫來提高寫的速度.一般來講,寫數(shù)字慢的孩子寫什么都慢,這對(duì)以后的各種應(yīng)試也都是很不利的 |
|
|
