計(jì)算一直是小學(xué)數(shù)學(xué)的核心培養(yǎng)能力，平時的練習(xí)和考試中的各類題型，幾乎都有涉及到計(jì)算，如果孩子的運(yùn)算能力差，往往會在一道題目上浪費(fèi)很多時間，甚至是花費(fèi)了時間還是錯了。

計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)做題的基礎(chǔ)，一場考試中，每個題目都有相應(yīng)的時間分配，如果孩子的運(yùn)算能力差，就會在某個題目上“流連忘返”，很難在有限的時間準(zhǔn)確且及時計(jì)算出正確答案，勢必會影響到其他題目，進(jìn)而導(dǎo)致題目做不完，匆忙地做完也會有正確率不高等問題。一般的計(jì)算題且不說，就是應(yīng)用題中，即使孩子的算式列對了，結(jié)果錯誤也會扣不少分，這樣孩子的成績怎么能高得起來。

計(jì)算能力很大程度上決定著數(shù)學(xué)這門科目的成績，今天小編就給大家分享8個速算技巧，可以讓孩子在整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算方面算得又快又準(zhǔn)確。

一個讓孩子計(jì)算又快又準(zhǔn)的訓(xùn)練方法！

對于口算，一般人思想上存在一個誤區(qū)。很多教師和家長都認(rèn)為，只要會口算，只要能算得準(zhǔn)，快一點(diǎn)慢一點(diǎn)，對數(shù)學(xué)成績的影響，似乎不大。其實(shí)，這種觀點(diǎn)，只是一種基于推測的說法。

其實(shí)，小學(xué)生的口算能力，具有非常大的潛能。雖說是小小年齡，但是如果按一套特殊的訓(xùn)練方法來訓(xùn)練，其口算速度可以提高好幾倍。小學(xué)生的口算速度提高以后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也會隨之大大增強(qiáng)。

有一個很簡單的“口算游戲”，只要花幾秒鐘就能做完這個游戲，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，你原來的想法是錯的。

2+3= 5+3= 7+2= 2+5= 6+2= 2+4= 1+8= 2+5= 4+5= 3+6=

4+4= 5+2= 3+3= 1+6= 4+3= 2+1= 7+2= 4+5= 6+3= 3+5=

這20題不進(jìn)位的加法，小學(xué)一年級的學(xué)生幾乎都會做?？隙ㄊ怯每谒?，因?yàn)闊o須用筆算。這20題不進(jìn)位的加法，如果要求在12秒鐘內(nèi)做完，并且要求把答案寫在紙上，當(dāng)然，得數(shù)要全對，你能達(dá)到這個速度嗎？每個小學(xué)生都能達(dá)到嗎？

小學(xué)一年級的學(xué)生，完成這20題不進(jìn)位加法口算，需要60秒鐘以上的時間，有的小一年學(xué)生竟用了88秒。經(jīng)過實(shí)際測量，才知道，這個差距不是快一點(diǎn)慢一點(diǎn)的問題，而是相差幾倍的問題。面對這一差距，很多人都會認(rèn)為是年齡的差距所造成的。但是實(shí)驗(yàn)表明，孩子的口算速度可以達(dá)到成人的速度。下面就教你幾招如何提高你孩子的口算速度。

首先，練習(xí)數(shù)字書寫速度。

因?yàn)闀鴮懙氖炀毝仁怯绊懣谒闼俣鹊囊粋€重要因素。訓(xùn)練非常簡單，就是書寫10個阿拉伯?dāng)?shù)字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經(jīng)過不長時間的訓(xùn)練，小孩子書寫速度可以明顯提高，最好能達(dá)到每秒鐘書寫2個阿拉伯?dāng)?shù)字。但是可能你孩子會覺得比較枯燥，你可以和孩子比賽，每次寫一面紙，從0到9,看誰寫得快，但是要注意提醒的孩子的字要寫得工整才算是獲勝。

第二步，練習(xí)“認(rèn)算式”。

什么是認(rèn)算式呢？ 例如，2+3=就直接“認(rèn)”作“5”，不再把2+3=當(dāng)作一個算式去運(yùn)算。讓孩子看到2+3就喊5?？吹?+5就喊9 ，等等。開始訓(xùn)練時，家長可以用手指壓住2+3=，然后突然放開手指，旋即又壓住，讓小孩來認(rèn)這個“字”。小孩開始會有些不習(xí)慣認(rèn)這樣的“字”，告訴他這些“字”，原本是一個算式，如果當(dāng)作一個“字”來認(rèn)，也是可以的，只是這個“字”的結(jié)構(gòu)有些特殊罷了。當(dāng)小孩的思想轉(zhuǎn)了彎以后，很快就會“認(rèn)”這些“字”了。

每次練習(xí)的時候，要注意記錄時間，后一次和前一次進(jìn)行比較，不斷鼓勵你孩子進(jìn)步了。在認(rèn)讀時有哪個小題不流暢，則再認(rèn)讀，直至能將20個小題一口氣“認(rèn)”下來，流暢無誤。20題的達(dá)標(biāo)時間是12秒，家長切不可一見自己的小孩的速度是60秒，而達(dá)標(biāo)時間是12秒就急不可耐，說“真笨，怎么搞的”，如果當(dāng)家長的你是這般德性，那你干不了這等需要耐心和愛心才能做好的事情。每次訓(xùn)練，時間不宜過長，以半小時為宜，如果小孩一時興趣高還可以適當(dāng)延長訓(xùn)練時間。上一次訓(xùn)練與下一次訓(xùn)練最好相隔一個星期左右，天天做這種訓(xùn)練容易令人生煩，要保護(hù)小孩的學(xué)習(xí)積極性，切不可傷害小孩的學(xué)習(xí)性積極性，當(dāng)然，如果小孩主動要求多練，那又當(dāng)別論。

第三，加減并練，注意方法。

數(shù)字書寫和10以內(nèi)的加減法只是口算的基礎(chǔ)。如果一個人單獨(dú)拿這些口算訓(xùn)練題去訓(xùn)練，也是可以的，但大多數(shù)小孩會覺得沒趣，容易產(chǎn)生疲勞感，那效果就會大打折扣，如果有家長或鄰居的小朋友參與的話，那可能收到你意想不到的訓(xùn)練效果，學(xué)習(xí)狀態(tài)也可以因此而改變，那孩子就非常高興，不易疲勞，如果家長有興趣，讓小孩為你計(jì)時，你也測一下你的速度，讓子女來看看他爸媽的本領(lǐng)，則更能增加這種訓(xùn)練的樂趣，使小孩覺得與玩游戲一樣有趣。