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#G哥學(xué)英語(yǔ)傳27#，這是我要寫的一個(gè)系列?；旧鲜且恍W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法論和經(jīng)歷，希望能幫到你。 文/G哥 當(dāng)你以為中英思維已經(jīng)講完了后，其實(shí)G哥還有要寫，因?yàn)?，之前關(guān)于中英思維的文章只是從宏觀上面講到了它們的區(qū)別。 G哥發(fā)現(xiàn)，這類分析和總結(jié)性的文章，瀏覽量和點(diǎn)擊量都偏低，一般不會(huì)像追熱點(diǎn)的文章樣，會(huì)有轉(zhuǎn)發(fā)，受眾更廣。 但是，如果已經(jīng)開始寫了，必須要徹底，否則就是蜻蜓點(diǎn)水，傷了讀者，惡心了我自己。 G哥是寫給那些真正想學(xué)英語(yǔ)的人看的，如果你是這類人，你可以繼續(xù)往下看。 首先，后臺(tái)有人問，為什么要具有一定的英語(yǔ)思維方式？我沒有爆粗，估計(jì)是沒看前面的文章。 G哥舉個(gè)我聽到的故事，來感受一下，為什么一定要Think in American English（G哥講的英語(yǔ)都默認(rèn)是美式）。 故事是這樣：一個(gè)導(dǎo)游帶美國(guó)游客登長(zhǎng)城，盡游興之余，一位美游客突然內(nèi)急，出于禮貌，他在向?qū)в卧儐枎谀睦飼r(shí)，并沒有使用WC，toilet，lavatory等詞匯，而是說了句May I go some where？ 導(dǎo)游直接照字面意思去理解，以為這位游客想去其他地方逛逛，回答說：Of course，you can go anywhere.(哪里都可以)。 所以，為什么要Think in American English？最直接地來說就是，掌握美語(yǔ)思維，你會(huì)少一些“想要鉆地洞”的尷尬。 接下來，我們來看，中英思維在以下幾方面細(xì)節(jié)的不同。這里要強(qiáng)調(diào)的是，不同當(dāng)然有很多，G哥只講最需要注意的，最有感覺的。 詞匯 （1）最大的區(qū)別是英語(yǔ)動(dòng)詞有語(yǔ)法形態(tài)變化，表示各種語(yǔ)法意義；中文動(dòng)詞無(wú)形態(tài)變化，詞形本身更不能表示語(yǔ)法意義。 所以G哥經(jīng)常跟學(xué)生說，想搞懂時(shí)態(tài)對(duì)不對(duì)？多關(guān)注動(dòng)詞的形態(tài)，注意越多，越清晰。 而中文動(dòng)詞呢？是沒有形態(tài)變化的，語(yǔ)法意義的實(shí)現(xiàn)由上下文、詞匯（時(shí)間詞、副詞、助詞等）、語(yǔ)調(diào)等體現(xiàn)。 （2）英語(yǔ)大量使用抽象名詞和介詞，中文多使用動(dòng)詞。 中文大量使用動(dòng)詞，我們可以叫中文是verb-centered的語(yǔ)言，每個(gè)句子可以出現(xiàn)多個(gè)動(dòng)詞。 而英語(yǔ)更多是noun-centered（名詞為中心）的語(yǔ)言，一句話里只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。 名詞出現(xiàn)次數(shù)多，而且經(jīng)常會(huì)有“名詞化”，英語(yǔ)大量使用介詞和名詞。如下面： 中文：家庭時(shí)刻激勵(lì)著我。不好：Family has been inspiring me all the time.好的翻譯：Family is a constant source of inspiration to me.注意好翻譯中將中文句子中動(dòng)詞和副詞的名詞化。不夠好翻譯是直譯，讀起來不自然。 （3）英語(yǔ)用詞方面更加具體，中文詞匯概括。 中國(guó)人喜歡大而全的概念，比較綜合概括，比較模糊，英語(yǔ)呢？用詞往往更加具體，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確“筆”可指代任何筆，而英語(yǔ)中，卻要明確的表達(dá)： pen（鋼筆）ball-point pen（圓珠筆）；ink brush（毛筆）；painting brush（畫筆）；crayon（蠟筆）；chalk（粉筆）；stylus（智能手機(jī)觸控筆） 還有，比如關(guān)于'笑”一詞，英語(yǔ)里有：smile，laugh，giggle，grin，chuckle，snicker等，每個(gè)詞都有其準(zhǔn)確的意思和適用語(yǔ)境， 并不能隨意換用。 而中文的“笑”就更加全面，在需要準(zhǔn)確表達(dá)的語(yǔ)境下，常在前面加上修飾詞，比如：傻傻地笑，咯咯地笑等。 所以反過來說，英文中詞的概念或涵義范圍比相應(yīng)的中文詞狹窄。比如eat，中文通常為“吃”。 英文eat一般僅限于吃食物之類的東西，而漢語(yǔ)中的“吃”的許多其他用法往往都不能譯作eat. 比如有：吃藥，吃后悔藥，吃驚，吃苦，吃虧，吃老本，吃香 表達(dá)習(xí)慣方面 （1）語(yǔ)句表達(dá)的差異英語(yǔ)多偏好于物稱，中文多用人稱作主語(yǔ)。 在中國(guó)人的主體思維習(xí)慣的影響下，中文句子表達(dá)主觀性較強(qiáng)，多采用第一人稱，且習(xí)慣上用人做主語(yǔ)。 英美人傾向于進(jìn)行客體思維，語(yǔ)句表達(dá)注重客觀性，因此以物做主語(yǔ)的情況比較多。例如：他認(rèn)出我了，于是一臉悲傷。你會(huì)怎么翻譯？ 中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者由于受到母語(yǔ)的習(xí)慣影響，將同樣的意思表達(dá)為：She recognized me and her face was filled with sadness. 在英語(yǔ)母語(yǔ)者看來，前面的表達(dá)客觀性意味較弱，句式缺少變化和起伏，在對(duì)人物心理的描繪上，更好的是：Recognition and sadness flooded her face. （2）中文是意合，英文重形合 簡(jiǎn)單通俗說，中文是感覺對(duì)了就好，是「意合語(yǔ)言」，相比于英文，沒有那么多套路；而英文是：看上去必須是對(duì)的，一致的，是「形合語(yǔ)言」 語(yǔ)法 （1）中文由大至小，英語(yǔ)由小到大，中文先鋪陳背景，在進(jìn)入重點(diǎn)；英語(yǔ)開門見山，先放重點(diǎn)，在加細(xì)節(jié)，主次分明。 001 英語(yǔ)由小到大前面講過，這里就不多講。當(dāng)時(shí)是舉了一個(gè)英語(yǔ)里地名的表述來說明英文思維有小到大這一點(diǎn)，但是，英語(yǔ)由小到大不止體現(xiàn)在地名上。 002認(rèn)真講這種特點(diǎn)在句子上的表現(xiàn)： 比如下面：The Windows software that Microsoft developed was really a turning point in the development of computers in the twentieth century. 整個(gè)句子要說的重點(diǎn)是：The windows software was a turning point .剩下的全是在做補(bǔ)充，和給背景信息，做細(xì)節(jié)。 003 而關(guān)于主次分明，最好的例子就是是我們學(xué)到的從句，包括了名詞性從句，形容詞性（定語(yǔ)）從句和副詞性（狀語(yǔ)）從句。比如： The girl, who is screaming at the top of her lungs, said, when I spoke to him, that she was very angry because she got stolen by a bunch of guys. 這個(gè)句子的'主”是：The girl said that she was angry. 剩下的全是從句，用于提供背景信息。 我們就把主從分明看成一棵樹，The girl said that she was angry. 是樹干，who，when，和that引導(dǎo)的從句都為枝葉，引導(dǎo)詞because就是連接點(diǎn)，這樣就是一個(gè)完整的句子。 相反呢？中文的句子往往是并列關(guān)系，并非主從關(guān)系。 好了，從用詞，句子表達(dá)習(xí)慣，以及語(yǔ)法等方面給你分享了一下，是否會(huì)更加清晰呢？仔細(xì)感受一下，并不難，只是麻煩，你不怕吧？ |
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