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2歲多的寶寶就金句連連，叫我們怎么不喜歡？許多電視機(jī)前的家長都驚嘆才2歲多的寶寶竟然有如此驚人的詞匯量，賈乃亮和李小璐平常是怎么培養(yǎng)甜馨的語言能力的？是天生的語言天賦還是后天的培養(yǎng)訓(xùn)練？

小甜馨有這樣優(yōu)秀的口才，話嘮乃爸可謂功不可沒。大量研究表明，幼兒的語言能力前提是由寶寶的聽力、智力、發(fā)聲器官的發(fā)育情況決定。一般正常情況下，兒童的語言能力與父母后天的培養(yǎng)密不可分。雖然人類天生就有能自然習(xí)得語言的能力，但并不代表父母可以不用花心思去培養(yǎng)幼兒的語言能力。

1歲以前，是兒童語言發(fā)展的準(zhǔn)備期，也就是牙牙學(xué)語的階段。這個(gè)階段的孩子一般與人的溝通方式就是哭或發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音。

到了2-3歲，則是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。甜馨就正處在這個(gè)時(shí)期，寶寶的大腦處于高速發(fā)育成長階段，能高效地獲許外界的信息，對語言的理解能力及模仿能力都在“爆發(fā)”。如果錯(cuò)過了關(guān)鍵時(shí)期對孩子語言能力的培養(yǎng)，可能會(huì)造成語言發(fā)展能力遲緩。因此，家長在孩子3歲前對寶寶的語言能力培養(yǎng)至關(guān)重要。

跟著下面這樣做，爸爸媽媽也能打造像甜馨般的語言小達(dá)人！

語言刺激要盡早開始，給孩子一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。在嬰兒還沒有出生前，就要有意識的和胎兒進(jìn)行交流。在嬰兒出生后，媽媽要每天堅(jiān)持給嬰兒說話，促進(jìn)語言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。媽媽在跟新生兒說話時(shí)，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌；給孩子讀詩歌，《三字經(jīng)》等等。但是，媽媽一定要把握度，語言刺激不能過于頻繁，時(shí)間不已過長，否則會(huì)早場孩子大腦和神經(jīng)的疲憊，結(jié)果會(huì)適得其反。

大家都知道，學(xué)習(xí)一門語言，語言環(huán)境十分重要。粑粑麻麻要用心創(chuàng)造一個(gè)自然、輕松、積極的語言環(huán)境，使寶寶想說、敢說、喜歡說并能得到你們積極的回應(yīng)。具體做法是，父母要在孩子面前多說，多跟孩子說，即使此時(shí)的他未能完全理解你們的意思。吃飯時(shí)，跟寶寶說“寶寶去吃飯了”；洗澡時(shí)，說“現(xiàn)在寶寶要洗澡了”；睡覺前，說“寶寶該睡覺了”。讓他慢慢懂得眼前發(fā)生的事物要如何表達(dá)。另外，要提醒寶爸寶媽們，在孩子面前要盡量避免用負(fù)面的語言或說些不適合孩子聽的話。

幼兒由于發(fā)聲器官發(fā)育未完全及對口腔肌肉控制未熟練，對許多東西的表達(dá)往往會(huì)含糊不清，例如吃飯會(huì)說成“半半”，糖果就只會(huì)說“糖糖”等。這種兒語在大人聽來十分可愛趣致，許多家長還會(huì)學(xué)著寶寶的語氣說話，跟寶寶一起說起兒語，以為這樣更能讓孩子聽懂。其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)。當(dāng)孩子未能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思時(shí)，家長應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的語言幫孩子表達(dá)，讓孩子知道正確的說法，并鼓勵(lì)他學(xué)你說一次。

語言學(xué)習(xí)需要重復(fù)練習(xí)，才能形成深刻的記憶。生活中，父母可以多次跟寶寶重復(fù)一個(gè)新詞，可以從孩子的需求或感興趣的方面出發(fā)。例如，孩子用手指著牛奶，你知道他想喝牛奶，可以先把牛奶拿到他面前，并蹲下讓寶寶看到你的嘴唇和牛奶，清晰緩慢地說出“這是牛奶”、“寶寶想喝牛奶”，并鼓勵(lì)孩子復(fù)述你剛剛說的話，再把牛奶給他。重復(fù)多次說給寶寶聽，寶寶就很容易記住新詞，學(xué)會(huì)新的表達(dá)了。

寶寶們天生就喜歡游戲，在游戲互動(dòng)中，自然能快樂的習(xí)得語言。據(jù)科學(xué)家研究，嬰兒會(huì)用食指指物的時(shí)間越早，就越早能表達(dá)自己的需要，開口說話。寶寶們在8到10個(gè)月已經(jīng)會(huì)用手勢來表達(dá)自己的需要，他們會(huì)用手指觸摸一個(gè)物體，引起人們的注意，希望人們滿足自己的需要。媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片啊，墻上的掛圖啊，邊指邊說，然后拉寶寶手指。訓(xùn)練多次，寶寶就能學(xué)會(huì)了。

語言表達(dá)需要詞匯量的積累。父母平?？梢远嘟o寶寶講故事，逐一地說出圖畫書中的一草一木、人物的一舉一動(dòng)。除了講故事，爸媽還可以經(jīng)常帶寶寶外出，讓寶寶置身于不同的環(huán)境中，再為他介紹身邊的新事物。例如在公園里看到花，可以說“寶寶看，這是小野菊。白色的菊花真漂亮！”可以在介紹的時(shí)候加多點(diǎn)形容詞或比喻生動(dòng)地描述。切身的感知能讓孩子更容易記住新詞，是增加詞匯量的一個(gè)妙招。

《爸回2》某一期中，李小璐就為小甜馨溫柔、詩意地描述了當(dāng)時(shí)他們見到的彩虹，雖然甜馨或許不能完全聽懂，卻在媽媽身邊靜靜地聽著、看著、感受著。三口之家簇?fù)碓谝黄鹦蕾p彩虹和煙花的唯美畫面，卻被甜馨出其不意的一句“西蘭花”瞬間跳戲毀了，馨爺真是讓人醉醉噠。

語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長時(shí)間積累的過程。語言小天后甜馨也不是一日煉成的。爸爸媽媽不妨試試堅(jiān)持用上面的方法，耐心地跟孩子說、聽孩子說，一步一個(gè)腳印地讓孩子慢慢積累，學(xué)會(huì)正確的表達(dá)。突然有一天，你也會(huì)被寶寶的語出驚人逗得樂不可支。

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