當(dāng)襁褓里的嬰兒慢慢長大，會(huì)開口說話的時(shí)候，每一位父母都應(yīng)該很激動(dòng)吧？尤其是第一次叫“爸爸、媽媽”，會(huì)讓父母感覺這是世界上最動(dòng)聽的聲音。

之后，父母便期待著寶寶能說出更多的語言……

寶寶的語言能力需要良好的語言環(huán)境和語言刺激，這樣才能幫助他們提升語言能力。

但是，在幫助孩子提升語言能力的過程中，我們有些家長無意中做了一些事情，阻礙了寶寶語言的發(fā)展。

寶寶還小，聽不懂話。

有的家長對寶寶的生理需求照顧得非常好，吃奶、睡覺、換尿布等都是無微不至的。但是，很少和小寶寶說話，覺得剛出生的孩子什么都不懂，就只知道吃喝拉撒睡，其實(shí)，并不是這樣的。

雖然剛出生不久的寶寶聽不懂大人的話，但是他們的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，媽媽對寶寶說的話，都會(huì)傳遞到孩子的大腦中，經(jīng)過不斷的語言重復(fù)刺激，寶寶會(huì)把所聽到的語言儲(chǔ)存到大腦中，隨著寶寶智力的發(fā)展，他們會(huì)把大腦中儲(chǔ)存的語言逐漸結(jié)合起來的。

專欄

0～6歲兒童發(fā)育指標(biāo)參考大全

作者：心格育兒部落

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事無巨細(xì)地照顧和滿足寶寶的需求。

語言理解能力是先于語言表達(dá)能力的。也就是說，寶寶先開始的是理解語言，能聽懂大人所說的話，然后再是自己表達(dá)。

我們有很多家長對寶寶照顧得非常仔細(xì)，時(shí)刻關(guān)注著寶寶的動(dòng)向，不等寶寶開口，就把事情安排得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹殞毜囊粋€(gè)眼神，就能讓家長忙活半天。

比如，寶寶望著水杯的時(shí)候，還沒開口說“水”，家長就趕緊把水放到了嘴邊。這種無微不至根本就不需要寶寶開口就能得到滿足，寶寶習(xí)慣了家長的事無巨細(xì)，也就減少了孩子開口說話的機(jī)會(huì)。

兒語很有趣，和寶寶用兒語對話交流。

兒語是寶寶在學(xué)習(xí)說話的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。兒童語言發(fā)展是有其自身階段性的，都是經(jīng)歷了單詞句、多詞句、完整句子這幾個(gè)階段的。

1歲左右的寶寶處于單詞句階段，經(jīng)常會(huì)發(fā)出一些重疊音，比如飯飯、杯杯、筷筷等，并在說這些單詞句的時(shí)候會(huì)結(jié)合身體動(dòng)作和表情來表達(dá)自己的要求。

等到1歲6個(gè)月左右的時(shí)候，有部分寶寶會(huì)用兩三個(gè)詞語結(jié)合在一起來表達(dá)自己的意思了，比如肚肚餓、狗狗飯飯等。

兩歲左右的時(shí)候，寶寶就能出現(xiàn)簡單的短句了，比如“媽媽喝水”、“寶寶肚肚餓”等。

寶寶的這些簡單的語言聽起來很有趣，家長也能理解寶寶的意思。有的家長覺得自己和寶寶說一樣的話（說兒語）會(huì)讓寶寶開心，自己也很樂呵，這沒有什么，其實(shí)，這樣是會(huì)拖延寶寶語言進(jìn)度的。

寶寶學(xué)習(xí)語言也是需要模仿的，他已經(jīng)會(huì)的兒語你不斷重復(fù)，那他怎么學(xué)習(xí)更完整的語言表達(dá)吶？

所以，無論寶寶怎么說兒語，家長都應(yīng)該用正確的語言來和寶寶說話，杜絕兒語交流。