中國(guó)國(guó)際教育網(wǎng)訊：許多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨說(shuō)孩子不上進(jìn)，對(duì)批評(píng)麻木不仁，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。其實(shí)每個(gè)孩子都有一顆上進(jìn)的心，這就要家長(zhǎng)去幫助孩子形成上進(jìn)的習(xí)慣。

　　有一個(gè)成績(jī)落后的孩子，他的家長(zhǎng)費(fèi)盡了心思，他仍然聽(tīng)不懂老師講課，學(xué)習(xí)成績(jī)自然跟不上。久而久之，他對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去了信心，無(wú)論成績(jī)多么差，都不再著急。這是由于他必須在心理上適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，除非他對(duì)成績(jī)麻木，否則他的精神就會(huì)崩潰。如果一個(gè)每次考試都失敗，而每次失敗都自責(zé)的人，就會(huì)得精神病。

　　所以，這種不求上進(jìn)，純粹是一種防御機(jī)制，是一種自我保護(hù)意識(shí)。于是，他的家長(zhǎng)便指責(zé)說(shuō):“這孩子一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，沒(méi)臉沒(méi)皮，從不知主動(dòng)學(xué)習(xí)，只知道玩”。家長(zhǎng)的指責(zé)的確是事實(shí)，是目前孩子的現(xiàn)狀。但這種指責(zé)除了告訴孩子他的缺點(diǎn)之外，對(duì)于他的進(jìn)步?jīng)]有一點(diǎn)意義。

　　孩子不求上進(jìn)的表現(xiàn)其實(shí)都是孩子的偽裝，作為家長(zhǎng)要去細(xì)心的觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)。比如孩子做事細(xì)心，手腳麻利，在家中，這孩子愛(ài)做家務(wù)事，主動(dòng)幫母親洗碗、倒垃圾等。實(shí)際上，他在勞動(dòng)方面特別有進(jìn)取心，非常認(rèn)真，任勞任怨，總想比別人做得出色。

　　孩子的這種進(jìn)取心來(lái)自他能夠比其他人做得出色，有關(guān)勞動(dòng)的事情會(huì)使他覺(jué)得興奮并且愿意去努力，去把勞動(dòng)這件事情做得更好，甚至?xí)谂芜@件事情的到來(lái)。

　　記住，上進(jìn)心只能來(lái)自成功體驗(yàn)，正如勇氣只能靠著勇敢的行為來(lái)磨練一樣，如果你想讓孩子有學(xué)習(xí)上的上進(jìn)心，你就要千方百計(jì)地為孩子的成功學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，務(wù)必讓他有學(xué)習(xí)上的成功體驗(yàn)。即使他總比不過(guò)別人，也要讓他經(jīng)常超越自己的過(guò)去水平。因此，讓你的孩子有更多的成就感吧，成功的體驗(yàn)會(huì)促使他不斷進(jìn)步，這比你指責(zé)打罵要有用得多。

原文：http://parents./news/201703/22581.html