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摘要
摘 要: 教育是教育者與被教育者之間的事,教育能否成功,取決于教育者與被教育者雙方,不是任何一方一廂情愿的事。因此給孩子什么樣的教育,采取什么樣的教育方式,聰明的...
來(lái)自: 玉米人77 > 《家庭教育》
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【教育感言】
【教育感言】最主要的是彼此心靈的交流與默契,它像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)孩子們的心間。2.當(dāng)我們覺(jué)得孩子們?cè)絹?lái)越難于管理時(shí),其實(shí)是我們放慢了...
怎樣教育孩子注意身邊的危險(xiǎn)
怎樣教育孩子注意身邊的危險(xiǎn)。小心翼翼過(guò)河的開(kāi)米 開(kāi)米上學(xué)必須經(jīng)過(guò)一條小河,但他每天回來(lái)衣服都是濕的。教育啟示:教育者的說(shuō)教不一定就能教育好孩子,由于逆反心理,孩子不愿聽(tīng)教育者的長(zhǎng)篇大論...
《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!?/a>
《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!烽喿x本書(shū)的經(jīng)歷,將是教育者學(xué)習(xí)愛(ài)的智慧的過(guò)程,不僅對(duì)教育孩子有用,對(duì)于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。如果你想博覽教育群書(shū),或者只想看其中一本的話(huà),那么,首屈一...
微頭條
微頭條真正的教育,絕不僅僅是講道理、傳授知識(shí),更不僅僅是開(kāi)發(fā)孩子的智力,而是把自己精神的能量傳遞給孩子,維護(hù)孩子的心力,讓他成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人——一個(gè)能承擔(dān)后果、能應(yīng)對(duì)變故、能改善自身...
教育是藝術(shù)
教育是藝術(shù)。教育不僅是科學(xué),而且是藝術(shù)。而作者潘老師(還是一位男老師)為了縮短與孩子們的距離,主動(dòng)和孩子們做游戲、邀請(qǐng)孩子們到他家作客,他的這些做法,正努力改變著長(zhǎng)久以來(lái)教育工作者認(rèn)為師...
不易做到的三件事
教育者的教育理念決定著教育的走向,影響著受教育者的情操、人格及方向。教育者的高度即是教育的高度。不要糾結(jié)于教育體制的不公平和不合理,不要盲目地以自己的怨憤來(lái)誤導(dǎo)受教育者,只要以一顆平常心...
猴哥的幸福生活
新教師崗前培訓(xùn),各種各樣的崗位培訓(xùn),各種各樣的師德考核……最大的問(wèn)題不是問(wèn)題本身,而是很多教師不以為這是問(wèn)題?;蛘哂薪處熞?yàn)檫@件事的無(wú)限擴(kuò)大,選擇做教育的沉默者。如果這樣,教育者人心惶惶...
作為教育者,能避免子女“內(nèi)卷”嗎?
作為教育者,能避免子女“內(nèi)卷”嗎?很多教育者一邊對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人說(shuō)“不要給孩子施加太多壓力,報(bào)太多興趣班,那樣會(huì)適得其反”,一邊看到別人家的孩子那么厲害,轉(zhuǎn)過(guò)頭給自己孩子報(bào)不少興趣班。可是...
馮德全早教方案中對(duì)十種溺愛(ài)方式的防止和矯正
馮德全早教方案中對(duì)十種溺愛(ài)方式的防止和矯正父母大都知道溺愛(ài)孩子有害,卻分不清什么是溺愛(ài)。對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)肅認(rèn)真的;對(duì)孩子的要求應(yīng)當(dāng)是適當(dāng)?shù)?,估?jì)孩子能做到的,教育者的神情應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)定和...
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