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按照上海新高考方案，2017年起，外語(yǔ)考試一年舉行兩次，安排在每年1月和6月。與此前外語(yǔ)考試分為筆試和聽(tīng)力部分不同，上海的改革中增加了口語(yǔ)測(cè)試。外語(yǔ)考試的改革也得到了諸多關(guān)注。 據(jù)悉，口語(yǔ)考試將采取人機(jī)對(duì)話的方式。上海市教委方面表示，外語(yǔ)考試引入口語(yǔ)內(nèi)容，目的在于引導(dǎo)高中外語(yǔ)教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力轉(zhuǎn)變，這從一個(gè)側(cè)面反映了上海作為一個(gè)國(guó)際化大都市所應(yīng)有的外語(yǔ)教學(xué)理念。 專家表示，在之前的英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考中英語(yǔ)的運(yùn)用能力考核占了70分，英語(yǔ)的識(shí)記考核只占了10%。所以獲取信息的閱讀和聽(tīng)力能力，英語(yǔ)輸出的翻譯和寫作能力是學(xué)業(yè)考核的重點(diǎn)。英語(yǔ)作為工具的運(yùn)用能力其實(shí)一直是英語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)向。 聽(tīng)力是高考題型當(dāng)中通過(guò)訓(xùn)練提分最快的一個(gè)題型，而且和流利的口語(yǔ)表達(dá)是相輔相成的。筆者認(rèn)為，只有將聽(tīng)到的信息經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確地加工，處理，才有可能內(nèi)化為自己的知識(shí)體系，為精準(zhǔn)的語(yǔ)言輸出做好準(zhǔn)備。因此，就聽(tīng)力方面的幾個(gè)小貼士和大家分享一下。 大家可能有這種體會(huì)，感覺(jué)每個(gè)聽(tīng)力文本我都能看懂的八九不離十，而同一個(gè)文本，居然能百分之八九十都聽(tīng)不懂。 在和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流后，我發(fā)現(xiàn)大部分人都會(huì)遇到這樣的情況，于是我們就把原因歸咎到‘沒(méi)有沉浸在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中’。 其實(shí)，造成英語(yǔ)聽(tīng)力障礙的原因不外乎就那么幾點(diǎn)，只要對(duì)癥下藥問(wèn)題也很好解決。 首先，先給自己做個(gè)測(cè)試，找出自己‘聽(tīng)不懂’英語(yǔ)的問(wèn)題所在。 找一段英文材料，先聽(tīng)一遍，再閱讀一遍原文 如果文章中許多詞匯都不認(rèn)識(shí)，那就是詞匯量的問(wèn)題。 如果文章中的詞匯大部分都認(rèn)識(shí)，也可以看懂，但仍然聽(tīng)不懂，原因有二： 1、你本身的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致聽(tīng)到正確地發(fā)音時(shí)，字母構(gòu)成的詞匯無(wú)法和聽(tīng)到的詞匯相匹配 2、對(duì)英語(yǔ)表達(dá)方式不敏感，導(dǎo)致每個(gè)字都能‘聽(tīng)到’而不是聽(tīng)懂詞匯量不足   許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者無(wú)法攻克聽(tīng)力的主要原因就是因?yàn)樵~匯量不夠。其實(shí)要解決這個(gè)難題，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。 簡(jiǎn)單的是單詞真的是只要‘背’就好了，難的是到底TMD該怎么背這該死的單詞？ 網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)的方法，無(wú)不在教大家利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，但對(duì)于背單詞來(lái)說(shuō)還是算了吧！我們都知道，人的記憶是有時(shí)間規(guī)律的，因此還有人研究出了艾賓浩斯記憶法。雖然碎片時(shí)間有助于鞏固單詞記憶，但這只針對(duì)于已經(jīng)記住的單詞或者訓(xùn)練已經(jīng)記住單詞的拓展用法，不認(rèn)識(shí)的單詞還是老老實(shí)實(shí)找段固定時(shí)間，集中背個(gè)二三十天的吧 不管是英語(yǔ)還是漢語(yǔ)，每個(gè)人都會(huì)有些口音。就像我們很容易聽(tīng)懂中國(guó)人說(shuō)的英語(yǔ)，外國(guó)人說(shuō)的英語(yǔ)卻不那么容易聽(tīng)懂。原因就在于國(guó)人最熟悉國(guó)人的發(fā)音方法。但是，漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音方式并不一樣。英美人的嘴巴比中國(guó)人的大，說(shuō)出的英文聽(tīng)起來(lái)很圓潤(rùn)，所以在練習(xí)時(shí)必須超過(guò)英美人得嘴巴之大，實(shí)際應(yīng)用時(shí)就會(huì)很好聽(tīng)了。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，就是感覺(jué)嘴唇有點(diǎn)裂開(kāi)，那么你的嘴型已經(jīng)初步練成了。等開(kāi)裂的嘴唇再也不能帶來(lái)痛苦，也就是他適應(yīng)了這個(gè)大口型，英語(yǔ)嘴巴就算完全練成了。關(guān)于發(fā)音的練習(xí)，建議大家購(gòu)買賴世雄老師的美語(yǔ)發(fā)音系列書(shū)，賴?yán)蠋熓莻€(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的美語(yǔ)教育專家。（盡管我覺(jué)得他說(shuō)中文也有點(diǎn)美音） 夸張會(huì)讓你的口音聽(tīng)起來(lái)很地道，模仿是學(xué)習(xí)任何一門外語(yǔ)的第一步。微信是個(gè)很好的工具，找一段合適的材料，播一句原音，在微信上錄一句自己的語(yǔ)音，找到最接近原音的讀法。完成模仿這步之后才能實(shí)現(xiàn)流利英語(yǔ)。 除了醫(yī)療類、法律類等充斥大量專業(yè)詞匯的聽(tīng)力材料外，普通的新聞材料還是聽(tīng)不懂的話，只能說(shuō)明你對(duì)英文的語(yǔ)法和表達(dá)法還沒(méi)那么熟悉，沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)感。 Q：怎樣培養(yǎng)語(yǔ)感還能提高口語(yǔ)水平呢？ A：用快速朗讀的方式，也就是一口氣盡量多讀內(nèi)容，也可以先聽(tīng)二三十遍讓聲音充斥耳朵，然后深吸一口氣，盡量一口氣讀下來(lái)，讀個(gè)二三十遍就可以了。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一篇100多個(gè)單詞的短文到最后能一口氣說(shuō)出來(lái)了。 語(yǔ)感是語(yǔ)法的語(yǔ)感?！础瘯?shū)并不能培養(yǎng)語(yǔ)感，只有‘讀’書(shū)可以，語(yǔ)感是在說(shuō)的過(guò)程中形成的，語(yǔ)法是說(shuō)的時(shí)候的規(guī)則，所以只有大聲地讀出來(lái)，才能培養(yǎng)語(yǔ)感。 |
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來(lái)自： 天青青水藍(lán)藍(lán)我 > 《英語(yǔ)》
