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老師們，同學們 大家好！ 上個星期我讀到了一篇帖子，對我很有沖擊，帖子的主要意思是說，要和具有正能量的多交往，你就能獲得更多的正能量。什么樣人擁有正能量呢，我從文章歸納出這么幾點，擁有正能量的人有堅定的信念，有自己的人生目標，知道自己的需要并為之不斷努力，當困難來臨的時候，他們不是選擇抱怨和退縮；擁有正能量的人只會不斷地去完善自己，絕不會找借口去推脫責任，擁有正能量的人不會懈怠自己，更不會隨波逐流。那么我們身邊有沒有擁有正能量的人呢。 這就要看我們有沒有一雙發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛了。我今天的集會講話，就和同學們來分享我們身邊的正能量。 第一份正能量。從上周一開始，我們的學生食堂終于有飯吃了，這是我們期盼已久的事情，為了保證孩子們能及時吃到可口的飯菜，我們每天從11點鐘開始就要把同學們的飯菜分配好，食堂的工作人員人手太緊，怎么辦？為了孩子，我們齊心協(xié)力。政教處的工作人員，行政值日干部，都成了廚房的幫工。四天的午餐，我們一直在觀察，午餐的質量怎么樣，孩子們吃得怎么樣？各班組織得怎么樣？觀察的結果，還真的不錯，各班負責分發(fā)午餐的同學都很及時，也嚴格按照學校的要求把剩菜剩飯集中，我們擔心的亂倒飯菜的事還真沒有，有的班級幾乎是光盤行動，毫無浪費，吃不飽的同學到食堂添加飯菜的時候，文明有禮。回收飯盒的時候，蓋子、飯盒擺放得整整齊齊，沒發(fā)現(xiàn)少一個飯盒，清點起來十分方便，幾天下來，沒有一個飯盒丟失。這說明了什么？說明了我們組織有序，管理精致，要感謝我們的班主任，感謝我們的孩子們，你們傳遞的進餐正能量，折射出我們xx中學生的基本素養(yǎng)，也折射出xx中的一種管理成效。 第二份正能量。上周二 ，我們到黃陂農耕年華進行社會實踐活動，8-2 9-4 的同學被安排到別的班級，被分開的班級和接收的班級，同學們相處得很好，在活動場地，我一直在仔細地觀察同學們的文明細節(jié)，有沒有追打瘋鬧的，有沒有破壞公共設施的，有沒有亂丟亂扔的。應該說，總體上同學們的表現(xiàn)令人是滿意的，偶有個別同學有點疏忽，老師一個手勢，一個眼神，同學就立即表現(xiàn)出歉意，立即更正，這也是一種正能量，當你們玩得開心，玩得得意的時候，還能看出你們的文明細節(jié)，這就是一種素質。我們這個國家的國民有很多頑疾在國際上口碑不好，尤其是在旅游景點亂扔亂丟讓人深惡痛疾，我們也常常講，時時說，很高興地說，我們看到了一些成效，同學們要堅持這么做，文明素質的提高，不是空口號，就是一個個實實在在的小行為。 第三份正能量。本周四的第三節(jié)課，各班同學對標準化考場進行了最后的清理，政教處檢查的時候對結果還是比較滿意的，同學們領會精神，按照要求完成了任務。前前后后持續(xù)三個星期的標準化考成的建設、使用、管理，自始至終有同學們的參與。這也是教會同學們一種生活態(tài)度，做任何事情都要善始善終。 第四份正能量。增強信心的xx中學生十大好習慣（十大好行為）主題班會。上周的國旗下講話7-1班的吳xx講到《好習慣成就好人生》，這就是傳遞正能量。全校各班利用周五的班會時間進行了認真的討論，形成了各班自己的十條好習慣，習慣需要內外合力，我們希望各班同學不只是完成學校布置的這一項工作，更多的要通過這個活動觸動自己的心靈，在家長、老師、同學們的幫助下，養(yǎng)成好習慣，讓好習慣伴你一生，助你成長。 同學們，如你留心，你就能發(fā)現(xiàn)你身邊的每個人身上都散發(fā)出正能量，熱愛勞動的，講究衛(wèi)生的，助人為樂的，積極發(fā)言的，作業(yè)認真的，書寫規(guī)范的，能歌善舞的、能言善辯的、尊敬師長的、言行文明的、著裝整齊的，熱情豪爽的等等等等，你也可以挖掘自己身上的正能量。每一分正能量就是一束火，聚起來是滿滿的熱量，散開來是滿天星斗，發(fā)光發(fā)熱，照亮你我，溫暖你我。 讓我們xx中的每一名師生能擁有滿滿的正能量，讓我們的學習工作充滿正能量的氛圍中，充實、有為、開心。 |
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